家长怎样培养孩子好的学习态度精选推荐

　　学习态度不是口头上若干形容词的集合，而是体现在对各方面细节的注重，以及基础工作的切实执行。小编整理了相关内容，希望能帮助到您。

家长怎样培养孩子好的学习态度精选推荐 1

　　第一，你做了多少题?

　　做题量，最能直接看出孩子自身的学习态度。

　　做题不是越多越好，盲目刷题只会让你疲惫不堪。但是，如果一个学生能主动做题，做题量超越了平均水平，那么就说明这个孩子学习态度还不错。在任何国家，不大量刷题，都很难做到举一反三，很难总结出一定的规律方法。

　　做题量大，就好比农民有了几十亩地，稍加点拨和投入，就能学会机械化种植，产量突飞猛进。做题量小，就好比只有几亩地，再怎么精耕细作，最多也只能填饱肚子。所以，最好不要一上来就问，数学该怎么学?作文该怎么写?先耐下心来，多做几套题吧。

　　学习是个先苦后甜的过程，无论别人把后面的“甜”描述得多么可口鲜甜，你都得学会自己主动咽下前面的“苦”。

　　第二，你平时用什么辅导资料?

　　能否选择出合适的辅导资料，直接体现孩子的自主学习能力。

　　多做题虽很好，但是要做好题，买好书，而不是随便一种“全解”“全讲”“全练”就行。去书店一看，教辅资料琳琅满目，不少是胡拼乱凑，滥竽充数。衡中之所以出成绩，就在于全面使用自己组编的作业资料，集各家资料之精华，效果怎会不好?

　　另外，如果学生主动购买额外的学习资料，就说明孩子有主见，知道多做题做练习的重要性，已经有初步的独立学习能力了。如果，这位学弟学妹还能具体说出，自己选购的是哪家的资料，比较了哪些资料，为什么选这家的练习册，就说明已经具备了基本的独立学习能力了。

　　最后，悄悄说一句，这个过程，意味着孩子从“做题人”思维到“命题人”思维的转变：“我，年纪还小，不会命题，但是我能选出好题啊!我做得好题越多，不就更接近命题人的想法和思路了吗?”

　　第三，做卷子多，还是做练习册多?

　　刚上初中的时候，我爸总是强调要“多做卷子”。幸亏我没听他的，否则不知道得多走多少弯路。

　　这是因为，成套的卷子，特别是自己买的，只能帮助你熟悉考点，不能帮助你掌握知识点，更无法帮助你夯实基础，掌握一些细小的知识点。这就导致，有些同学看似做卷子多，实际上是平时不努力，考前抱佛脚，刷了一些卷子，却还是错过了大量的考点，最后成绩不理想。

　　还有一些同学，平时练习册跟着做，但是不想做成套的卷子，觉得题太多、太耗费时间了，不如看看笔记。结果，考场上，要么时间安排前松后紧，没做完卷子，要么过于紧张，计算频频失误，低级错误数不胜数。

　　这是因为，练习册固然细致全面，但是平时做作业的心态不同于考场考试的心态。往往是谁心态更稳，谁就更能拿全自己应该会的分数。

　　另外，不同知识点之间，可以综合出题。做套卷，可以提高综合运用知识点的能力。

　　第四，你写了多少笔记?

　　很多家长说，俺孩子回家可刻苦啦，老老实实学习。我问他们，孩子课堂上表现怎么样呢?他们说，不知道，我们也没法盯着孩子上课啊。

　　要知道，课堂才是主战场。在学校，每天学习大概八小时，在家学习，撑死也就再多四个小时，孰轻孰重一目了然。

　　那么，拿什么证明自己的听课效率呢?你光说自己目不转睛不行，最好的证据，就是全面而细致的笔记。笔记不一定要多工整，自己能看懂就行，但一定要全面和细致。

　　最可惜的一类学生是，课堂上不认真听讲，觉得课程内容挺简单的，老师讲的知识早就会了，不如白天随便上上课，回家再自己学学。相当一批喜欢挑灯夜读的孩子，其实脑瓜很聪明，但就是懒得听课，导致自己最终败在细节和疏忽之处。

　　第五，你能记住自己的考试成绩和排名吗?

　　你说你爱读书，那么，你能说说你最近读了哪本书吗?能说说你最喜欢的作者是谁吗?

　　你去公司面试，公司的hr问你，你能说一下你去年的销售业绩吗?你嘟嘟囔囔说不出具体数字，只能说自己吃苦耐劳，不怕折腾。你说，公司会录用你吗?

　　再比如，你去医院看病，却对医生隐瞒既往病史，不说自己有高血压糖尿病，导致自己吃错了药，这应该怪谁呢?

　　少年人，往往不知道考试评测的可贵，总是想隐瞒分数，避而不谈，却直到工作了，再也没有卷面考试了，才发觉自己一头雾水，再也找不到高人帮助自己评估各方面实力，进而不知道自己该发展哪方面长处，重点培养哪方面能力，一番折腾却毫无建树。

　　其实，卷面分数，就是你的“体检指标”。体检报告还没细读，光惦记着吃什么补品了，这样审题能好吗?

　　记住哪科排名不好，自然会更加注意和着重发力;记住哪个题型不好，自然会更加有针对性地练习某种题型。更何况，如果连考试分数和排名，这几个数字都记不住，如何敢相信，你真的知道自己不懂哪方面知识点呢?

　　成绩暂时不理想不要紧，记住它，知耻而后勇，化耻辱为力量，早日迎头赶上。偷偷告诉你，其实，并没有人愿意在意你考了第几名。真正在乎的，只有你和你的父母。

　　第六，知道哪道题得分不好吗?

　　说实话，这个要求颇有难度。能够做到这一点的学生，不是尖子生，也算是优秀生。

　　还是拿数学举例。数学该怎么学?多做题啊!

　　但是，数学很多模块啊，做哪部分的呢?如果你不知道自己哪部分得分低，那么，你怎么有针对性地去训练?有的同学一说刷题就来劲，兴致勃勃从一本书的第一页开始做起，结果一学期过去了，还没做到自己真正薄弱的版块，白忙活一场。

　　特别是对于初三和高三的学生来说，你们仔细对比一下历年的考试真题，就会发现，某个题号的出题规律，总是出那么几种题。你要是大概知道自己哪道题做不好，学习就更有针对性了。

　　要知道，不同类型的题、不同版块的题，对应的做题方法和整理方法也是不一样的。知道哪儿疼，才能治好哪儿。对于初三和高三的学生来说，这一点格外重要。

　　第七，这一科，你们班里谁是学霸?

　　有句话叫，不怕同学是学霸，就怕学霸放寒假。在学校，班里的学霸做了什么，你一目了然，还可以时常请教。可是，在寒假里，学霸自己又学了点啥，你可是两眼一抹黑，啥也看不见。

　　班级里最“有用”的职位是什么?就是课代表。你哪门课不好，就主动当哪门课的课代表，一来有更多机会请教老师，二来有更多机会观察这一科的学霸，看看他们是怎么做的。我为什么能写出这么多学习方法呢?就是因为我经常客串不同科目的课代表，细致观察过许多真正的学霸的学习方法，自然能比着葫芦画瓢，用到自己身上。

　　所以，不一定非要花大价钱请一对一老师辅导，不妨先观察某一科目比自己好的同学，看看他们是怎么做的，再对照自己查找不足，问题就会一览无余，前途也就一片光明。

　　很多时候，埋头苦学的效果，确实比不上“他山之石”的指点和启发。良好的班级氛围，不单单指班级同学都在埋头苦学，还应该主动寻找“他山之石”对照自己，人人争当他人眼里的“他山之石”。

家长怎样培养孩子好的学习态度精选推荐 2

家长怎样培养孩子好的学习态度精选推荐 3

　　就算高三的学生辛苦些，一天纯学习时间也不会超过15小时，上课占去一多半，自己支配的时间不过5个小时。怎样才能做到高效率呢?

　　1.准备一个随身携带的记事本。把每天要进行的复习内容都记在一个本子上，一条条写清楚。比如，今天本子上的记录是：1、复习物理书第3章，做课后习题;2、英语完型填空一道;3、背语文《念奴娇?赤壁怀古》并默写;4、化学非金属习题一套;5、生物试卷错题整理;6、数学作业卷子。当课间感到不太累时就可以不把时间浪费在望着黑板发呆上了，可以拣短时间就能完成的工作来做，当你把本子上的任务条划干净时，很有成就感。如果老师布置了新任务，当然要先完成老师布置的，本子上的自己的工作第二天首先完成，在这个基础上适当加上新计划。提醒大家，计划一定要符合实际，常听同学抱怨说，自己忙了一天也不知道都复习了什么，但有了这个复习计划本，就一目了然了。

　　2.每科准备一个错题本。建议每科准备一个错题本，把考试中错的题都摘录下来，反复研究，直到把每个知识点都领悟了。当你把每次考试的错题都弄懂之后，窟窿也就堵得差不多了。

　　3.学习时听歌、聊天、吃东西是大忌。上课的时候一定要100%集中精力，因为老师在高三课堂上讲的每句知识都是很重要的。如果注意力难以集中，就要适当休息一下，比如伸懒腰。如果长时间注意力难集中，困倦无力，就要好好睡一觉。我当时每天晚上至少六小时睡眠，中午午睡十五至二十分钟，保证下午精力充沛;学校安排的体育运动一定要参加，运动后头脑清醒，有助于集中精力。

　　4.生活有规律：高三最好选择一个固定的学习节奏，例如周一晚上主攻语文，周二晚上主攻数学，周三晚上主攻英语等等，另外周末时间很重要，千万不要一到周末就破坏了你一周好不容易养成的学习生活规律，该几点起床还是几点起床。因为生理学告诉我们，一旦做事形成规律可以让事情变得简单许多。

家长怎样培养孩子好的学习态度精选推荐 4

　　1、家长要明确告知孩子已经进入青春期这一事实，让孩子了解自己的成长进程。

　　我在儿子六年级时，即在他过生日的那天，祝福完生日快乐后，很认真和孩子做了一次倾心长谈，我告诉孩子：“从今天开始，你将不再是几岁的儿童，你已经是一个青春期少年了，是一个帅小伙儿了。到了什么年龄段咱就该做什么事，以后爸爸会陪伴着你，我的主要任务是教你怎么做一个真正的男子汉，而不是当你的保姆。我可以教你做人做事和学习的方法，但是我不会每天催促你做什么，你认为爸爸这样做合理吗?”儿子说：“我喜欢，老爸你不唠叨，我在你身边时感觉心里特别平静，不像在妈妈面前，她动不动就把唠叨烦了。”我说：“青春期至少还要经历六年，在这六年时间里，你需要清楚地知道自己的生理发育进程，更要明确你每天需要做好哪些事，而持什么样的标准，决定着你将来会成为什么样素质的人。”儿子听后点了点头，而后呈沉思状，说明我的话触动了他，引发了他的思考。

　　2、家长要引导孩子正确评价自己，避免孩子盲目自我而出现管教失控。

　　很多六年级学生家长，包括老师在内，都忽略一个事实，那就是引导孩子正视自己，而后做合理的评价。因为平时压根就没有教过孩子做人做事的标准，更没有明确生活与学业的目标，才导致孩子不知道该对自己负什么责，家长同样也稀里糊涂每天只知道像监工一样面对孩子吆五喝六，才不断引发孩子反感，甚至会顶撞父母，反感老师。就如我曾经对一些六年级孩子讲：“你想做一个什么样的人，先从做一件事说起，如你做事井井有条，有目标、有计划、有完整步骤、讲效率，说明你这个人心思缜密，有极强的做事掌控能力，这可是非常了不起的品质呢。”当给孩子们说完这些时，我就他们一起针对一件事做目标规划，看谁做的最漂亮，效率最高。因为孩子们有了明确的做事目标，又想把最好的一面展示出来，自然注意力就在专注做事或学习上面了。而这样去引导孩子正确评价自己，管理自己的事，关系相处变的不再复杂。

　　3、让孩子参与家庭事务决策，充分重视孩子家庭责任感的培养。

　　很多家长常说自己孩子非常懒惰，包括学习在内，推一推动一动，甚至有时推都推不动。家长很困惑，问我：“这是为什么?”我说：“很简单，因为孩子在被动替你做事，替你学习，并没有意识到在给自己做事啊。”家长问：“那用什么方法才能做到呢?”我说：“就是让孩子参与到家庭事务决策与分工中来，让孩子感觉他(她)不再是几岁儿童，而是有能力帮助爸爸或妈妈分担。”当我这么说时，有些家长听懂了，有些一脸迷茫状。事实上，我说的话并不复杂，而是家长压根就认为孩子什么都做不好，就这样的观念哪能放开手，鼓励孩子参与家庭事务呢?一个孩子到了六年级还不参与家庭事务，如家务劳动，家庭财务，家庭对外交往，赡养老人，关爱家庭成员等，永远不会建立起家庭责任感来。

　　4、鼓励孩子比以往更尊重老师，让孩子把自己和顽皮捣蛋的同学区别开。

　　六年级孩子如果以往家长并没有重视家庭教育，孩子很容易因为不懂规矩，或不知道遵守纪律而任性，有时会成为班上的捣蛋大王，有时会成为欺凌同学的“坏孩子”。那么从现在开始，家长和老师必须要引导孩子们，让他们去观察看看哪些同学的行为非常有礼貌，与人友善团结，哪些总是给别人制造麻烦，招人讨厌。当你真这样去引导后，孩子们会带着目标去观察身边的同学。观察一段时间后，再去引导他们，让他们说说自己心目中出色的同学是什么样的?自己想做一个什么样的人?这其实都是为让孩子在观察之后进行深入思考。也唯有深入思考，才能让孩子发现自己，自觉去改掉身上的缺点，从而更愿意做一个受人尊重的好孩子或好同学。这样一来，不就让孩子找到自己在学校，在家庭，在玩伴中的自我了吗?

　　5、与孩子规划小升初事宜，让孩子成为学业规划的参与者和决策者。

　　孩子进入六年级后，家长们应该特别重视一件事，那就是和孩子一起来关注小升初事宜，这是引导孩子对自己学业进行规划的一个主题。如和孩子一起来收集往年小升初的政策规定，自己家所在城区内有几所可以选报的初中，哪些初中是立公学校，哪些是民办学校，各学校有什么特色等。当孩子了解越多时，就会对自己的下一步小升初考虑的越多，到了这层境界，相信你的孩子在未来学习规划方面已经远远超出了同龄人，并且会成为自己学业规划的积极决策者。在这方面我感触特别深，我的孩子在小升初和初升高时，都是让他自己来做出决定，这对于培养青春期孩子做有主见之人非常有帮助。

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