中考辅导选择题怎么选整理总结

英语选择题占总分比例很大，稍一不慎，则可能使十年寒窗之苦付诸东流。 故令莘莘学子实在不敢等闲视之。不过，要做对选择题也决非易事一桩，这是中考的选拔性质所决定的。下面就是小编为大家带来的英语选择题的答题技巧，希望能帮助到大家。

中考辅导选择题怎么选整理总结 1

1.直接判断法

通过观察，直接从题目中所给出的条件，根据所学知识和规律推出正确结果，作出判断，确定正确的选项。它适合于基本不转弯且推理简单的题目。这些题目主要用于考查学生对物理知识的记忆和理解程度，属常识性知识的题目。

2.淘汰排除法

这种方法要在读懂题意的基础上，根据题目的要求，先将明显的错误或不合理的备选答案一个一个地排除掉，最后只剩下正确的答案。注意有时题目要求选出错误的选项，那就是排除正确的选项。

3.逆向思维法

这种方法是从选的各个答案入手，进行题意分析，即是分别把各个答案中的物理现象和过程作为已知条件，经过周密的思考和分析，倒推出题中需成立的条件或满足的要求，从而在选项的答案中作出正确的选择。

4.反证法

这种方法是先提出和定理中的结论相反的假定，然后从这个假定中得出和已知条件相矛盾的结果，这样就否定了原来的假定而肯定了定理。

5.概念辨析法

概念辨析法是对题目中易混淆的物理概念进行辨析，确定正误的方法。

6.计算求解法

计算法是根据命题给出的数据，运用物理公式推导或计算其结果并与备选答案对照，作出正确的选择，这种方法多用于涉及的物理量较多，难度较大的题目。

中考辅导选择题怎么选整理总结 2

任何一种语言都有大量的固定搭配词组，英语也不例外。那些约定俗成的词组，不可 随便更改，否则就会不伦不类，令人费解。因此我们必须对 其高度重视，认真对待。实质上，这类题属于记忆 性的考查，因为固定的搭配必定产生固定的意思，一旦记住了它的搭配和意思，解题就不会困难。

中考辅导选择题怎么选整理总结 3

希腊神话中，有一号人物──杰纳斯，他的脸分为两张，再人们要做出抉择时，他就会出现，两张脸分别给人们不同的意见，来扰乱人们的抉择。

我想，在日常，我扪要做出抉择时，在那入口也许就会有向杰纳斯一样的人在左右自己的选择。小时候去超市，爸妈会给我和弟弟一个额度，让我们自己去选择要买什么?走到卖糖果的那一区，我们就会看到很多自己喜欢的糖果，这时，我们就必须面对抉择了，到底该选哪一个好?

拿现在的我们来看，当弟、妹们在玩乐时，自己当然也会想去参与。可是另一边又有功课再拖着自己时，是该选择玩乐为先呢?还是课业为重?这样子的选择我觉得很困难。当选则玩乐乐为先时，心中又想个什么功课还没写，玩得不心安，选择先写功课时，如果定力不够，又会一值想着，他们在玩什么?而不能认真，在这两者之间的抉择是要经过多方的考虑，每一件事有条有理的分析，才能选择对自己好的。

今年校庆是在星期六、日，可是星期日当天也是亲朋好友为外婆过母亲节的日期，他们要出去吃大餐，当时弟弟也有问我“为什么不要请假呢?”其实去年外婆的母亲节，我就因为管乐队要表演而没有去，今年的校庆我当然也很想去，他们是去玩去吃大餐，但是后来我还是没有请假，因为班级的活动、班级的比赛荣誉是需要大家一起努力的，若今天换成别人请假，而活动要其它同学代为参加，这样子好像不太好，有时候在抉择时，要从比较有力的方向来选择，而不是自己所希望的一方。

我们常在很多情况下要做抉择，善与恶、好的与坏的、对的与不对的……当遇到A、B甚至C的选项时，要很清楚的知道这个选项有什么优缺点，优点有什么、什么……，缺点有什么、什么……，我选择哪一个对我比较好，这些东西再我们面临抉择时，都是很重要的资讯。

中考辅导选择题怎么选整理总结 4

互为相反者指形式相反或意义相反的两个并列选项。只要理解上稍出差错，即可使思 维误入歧途，从而得出完全相反的结果。但实质上也已明显透露了答案就在两者之中，非此即彼。

中考辅导选择题怎么选整理总结 5

选择是我们经常要面对的，如是去远一点的地方，还是近一点的?每个人都有着不同的见解。可是今天我面对的是一个非常艰难的选择。

这个选择，是从我最亲的四个人中去掉一个，包括我自己。随着老师说完了这个话题后。我们就开始了这个艰难的选择。

我写的是我、妈妈、爸爸、爷爷、奶奶。我想妈妈是生我养我的人，不能划掉。爸爸是养育我的人，不能划掉。爷爷奶奶就更不能划掉。我?如果划掉我，爸爸会如何?妈妈会如何?爷爷奶奶呢?时间在一分一秒地过去，我还是没有做出这个艰难的选择。我还是先划掉我吧。我觉得我不能划掉他们，我也不想让他们离我而去。

接着，老师又说：“再划掉一个”。我的选择再也做不出来了，因为让我从这四个中再划一个，我是再也划不出来了。

但是这只是一个游戏，我就再划一个吧。但是划谁哪?妈妈不行，爸爸不行，奶奶不行，只有划掉爷爷。但是我却怎么也下不了手。因为爷爷也是我的亲人啊!我怎能将他划掉呢?我现在一个人也不想划。时间还在一分一秒地过去，我的手心出了汗。最终我还是把爷爷划去了，但我心中难过极了!

什么!还要再划一个!…这…唉!我现在大脑一片空白，只有这几个亲人的影子、话语、动作在我脑海中，像电影一样一幕幕闪过。唉!我只好又开始了那个艰难的选择，最终我把奶奶划掉了。

我不划了，但是还要划一个，我一定不再划了。我的眼泪在眼眶里打转，“好了结束”，我的心里再也不用做那样的选择了。

然后，老师让我们把刚才想的写下来，唉!真是一次艰难的选择啊!上完这次课后，我觉得每个亲人在我的记忆里都有一点神圣而伟大的光芒。