14种高二英语完形填空快速解题技巧大全合集

　　这是解答这类题的最后一步，要求考生解完题之后务必再把文章通读一遍，从整体上准确把握文章的真正意思，及时修改与全文有出入的一些选项。下面是学习啦小编给大家带来的高二英语完形填空最实用的方法，供大家参考!

14种高二英语完形填空快速解题技巧大全合集 1

　　(1)通读全文，理解大意文章都有中心议题和中心内容。通读全文，才能全局在胸，理清思路。抓住文章的主线，展开解题思路，可使思维朝着正确的方向发展。在阅读中要特别注意提示句，并尽量记忆关键词、句，力求把文章内容串连起来。

　　(2)边读边想，初选试填遵循词不离句、句不离文的原则，用平时积累的英语语法和语言知识及根据文中语义、逻辑和搭配的需要推测选项。在选择的过程中要先易后难;对少数难题，可暂定答案，在复读全文后分析推敲。

　　(3)瞻前顾后，寻觅启示获得信息的来源有以下几个方面：首句提供的信息;通读全文获得的信息;已补充完整的句子提供的信息;后文提供的信息;平时积累的日常常识和背景知识提供的信息。对上述信息全面考虑，寻找启示，选择选项。

　　(4)重读全文，校核答案重读信息完整的文章，进一步加深对文章的理解。根据文章的中心思想与各段落之间、前句与后句之间的内在逻辑关系，检查文章的整体性，也可以从语法、惯用法和固定搭配等方面进一步验证所选答案，修改不合理部分。

14种高二英语完形填空快速解题技巧大全合集 2

1、连蒙带猜最后发现错一片;

2、感觉自己读懂了咔咔选，一对答案发现还是错一片

完形填空20个空算多的，所以经常造成错误率太高，今天小编分享一些技巧来帮助大家救救场，提高你完形填空的准确率。

1. 跳读首尾句进行预测

一般来讲，高考完形填空的首、尾句通常是不挖空的。先跳读这两句，便可判断体裁，猜想它要讲什么。若首句交代了when, where, who, what，即四个W，那么就是记叙文，很可能就是一个故事;若首句是提出或解释说明某事物，一般来说是说明文;若首句提出一个论点，那么就是议论文。

首句往往开宗明义，是文章的主题。细读首句可启示全文。而尾句又往往是对文章主题的总结。所以，它们是了解文章大意的一个窗口，对我们理解全文有着重要的启示作用。

Evelyn Glennie was the first lady of solo percussion in Scotland. In an interview, she recalled how she became a percussion soloist (打击乐器独奏演员) in spite of her disability.

本文主要讲述的是苏格兰第一位女打击乐器独奏演员Evelyn Glennie在耳聋的情况下成功学习打击乐器的经历。根据首句给出的信息，下面我们可以猜想Evelyn Glennie学习打击乐器过程必然充满困难，而能够在耳聋的情况下学习打击乐器，Evelyn Glennie对音乐肯定也是充满热情的。

2. 利用语法分析解题

完形填空虽然以语境填空为主，但也有部分考查语法项目的题目。对于这类题，考生可以利用平时所学的词汇知识，分析单词(组)的使用范围、动词的及物和不及物，并利用句子结构、句式特点等知识全面衡量所有选项排除干扰。如：

___8___ I had been born in the 16th century, I would have had no job.

A. Because B. While C. If D. Since

【解析】根据后面的I had been born in the 16th century可知这只是个假设，是一个虚拟语气的条件句。故前面要用 if 引导。

3. 利用固定搭配解题

完形填空题中对词汇知识的考查，主要体现在习惯用法和同义词、近义词的辨析两方面。习惯用法是英语中某种固定的结构形态，即所谓的“习语”，不能随意改动。所以，考生平时应掌握好习惯用法。对词义辨析题的考查有加大力度的趋势。要做好这类题，需要有较大的词汇量和词语搭配能力、词语辨析能力，特别是在特定的语境中能灵活运用的能力。如：

They couldn’t read or write. They didn’t like to work and they never ___12___ baths.

A. took B. washed C. ran D. covered

【解析】本题考查的是固定搭配take a bath，意为“洗澡”。

4. 利用固定句型解题

完形填空虽然注重考查语境理解，但同时也会考到一些固定句型，考生掌握好这些句型，对确定题目的答案很有帮助。如：

It wasn’t long ___18___the police caught the thief.

A. after B. when C. before D. until

【解析】It wasn’t long before…是常用句型，意为“不久就……”。这里说的是不久警察就把小偷捉到了。

5. 利用复现信息解题

语篇复现的信息包括原词复现、同义词和反义词复现、上义词和下义词复现、概括词复现和代词复现等。语篇中有词汇和结构同现的现象，如与语篇话题相关、意义相关的词汇同时出现，结构同现，同义同现，修饰同现，因果同现等。因此，利用上下文寻找解题信息，确定正确答案。如：

I put my head in, expecting the worst. But to my surprise, the room wasn’t empty at all. It had furniture, curtains, a TV, and even paintings on the wall. And then on the well-made bed sat Amy, my new ___44___, dressed neatly.

A. roommate B. classmate C. neighbor D. companion

【解析】名词同现，空格前出现了room, furniture, curtains, a TV等同现信息可知坐在铺好的床上的是“我”的室友。

6. 利用跳读法解题

一般而言，完形填空要填的20空中总有一些空是相对简单的。对于这类空格考生可以先将其确定下来，之后再逐个去突破其他空。跳过那些不太容易得出答案的题。切忌做题时循规蹈矩地一个顺着一个地去完成。如：

“Visitors!” repeated Josh, wide-awake at once. He___1___ up and looked around. A short distance away, a group of___2___ stood quietly watching us. One of them ___3___ walking toward us. We both jumped to our ___4___ not knowing what to expect.

1. A. sat B. stayed C. thought D. put

2. A. pilots B. natives C. editors D. assistants

3. A. avoided B. delayed C. began D. desired

4. A. boat B. car C. horses D. feet

【解析】在通读全文的第一遍中，我们可以很容易地将第四空填出来，这是固定搭配jump to one’s feet (跳起来);由此也可推出第三空的答案，因为有人开始向“我们”走了过来，所以“我们”才跳了起来;再根据第一空前面的wide-awake可知，此处指的应该是“我和Josh完全清醒，坐起来，环顾四周”，所以第一空的答案为A;最后，根据句首Visitors可推知第二空的答案为B。

7. 巧用排除法解题

在有些情况下，考生如果不能很有把握地直接得出某一道题的答案，可以把排除法和词汇、语法分析结合起来运用，缩小选择的范围，提高正确率。如：

The woman looked carefully at me ___5___ through her glasses, and then questioned me in a low voice.

A. as usual B. for a while C. in a minute D. once again

【解析】这篇文章讲述的是没有工作经验的作者找到工作的故事。此题的解题关键词是carefully，既然是“认真地看”，就不会是in a minute (立刻、马上);既然互不相识，作者也未曾去找过工作，不会是as usual(像往常一样);前面没说已经打量过作者一次了，所以用once again(再一次)是不合理的。所以，答案只能是B.

8. 利用逻辑关系解题

尝试从逻辑关系的高度整体上把握，就会不无惊喜地发现逻辑关系才是征服完形填空的最佳途径。所谓逻辑关系并不缥缈，它就隐藏在句子中、句与句之间以及段落与段落的衔接中。通过逻辑关系的方法，我们可以通过确切、具体的线索，把答案的逻辑意义推测出来，从而在答案中寻找表现了相同逻辑意义的选项。这样做，使得题目的难度大大降低。

(1) 句中逻辑关系

Vitamins are similar because they are made of the same elements—usually carbon, hydrogen, oxygen, and___45___nitrogen. They are different in that their elements are arranged differently, and each vitamin performs one or more specific functions in the body.

A. mostly B. partly C. sometimes D. rarely

【解析】短文中的usually和and是本题逻辑推理的线索。And前后构成了并列关系，即and前的 usually carbon, hydrogen, oxygen 这些维生素成分和and 后面的 nitrogen 成分形成并列关系，相应修饰 carbon, hydrogen, oxygen 的usually必然和修饰 nitrogen 的45空的词构成一一对应的逻辑关系。鉴于此，在45空考虑填入的应是和usually相对应的频度副词，而语义与usually略有不同。mostly 和partly都表示了部分、量的含义，与频度无关。rarely(很少地，罕有地)虽表示了频度关系，但其意义与usually相反，不符合一一对应的一致性，因此排除。只有C项sometimes(不时，有时)恰到好处地表示了and前后两部分的逻辑对应。故选C。

(2) 句间逻辑关系

在此，我们发现所谓逻辑关系并不抽象，它往往通过转折、让步、递进、因果等明确的逻辑关系词来体现。当然，句子的逻辑关系也不一定体现在一句话的内部，它还可以渗透到篇章的层面上，在句与句之间表现出来。如：

Ms Cleveland does not keep her workers on a short leash. ___13___, she encourages them to get ___14___ ways to do business.

A. Still B. Yet C. Instead D. While

【解析】根据前后句子的意思可推出两句间的逻辑关系是转折，意思是“Old Mr Cleveland把工人用带子捆绑起来(没有任何自由)，而她不那样，相反(instead)她鼓励雇员”。

(3) 段间逻辑关系

这种逻辑关系主要体现在段落之间的衔接上。如：

ot everyone sees that process in perspective. It is important to do so.

It is generally recognized, ___29___, that the introduction of the computer in the early 20th century, followed by the invention of the integrated circuit during the 1960s, radically changed the process, although its impact in the media was not immediately apparent.

A. indeed B. hence C. however D. therefore

【解析】这里有两种情况，第一可能是第二段前后的逻辑体现;第二就是段落的前后衔接。但是，这个题出现在第二段的第一句 ，那么，从完形填空注重逻辑关系的命题思路来看，我们优先考虑第二种情况。前段末句意为“不是每个人都能够正确看待这个进程”。而第二段首句为“大家普遍认为”，显然这两者之间存在了逻辑意义上的相反，此处可能体现了一种转折关系。故选C。

9. 巧用背景常识解题

解答完形填空题时，有时文章中提供的信息还不够，还需要把读者头脑中储存的一般知识信息结合起来考虑，最后作出符合常识的最佳答案。因此，考生的知识范围越广，则对文章的理解会更容易，整体上知道所选短文在说什么，那么局部上的每一个空填起来也会得心应手。因此解答完形填空题时，考生的英语语言知识和有关世界的知识，都发挥着重要的作用。

当对语言的把握不很准确时，可充分利用自己已掌握的文化背景和生活常识，巧妙地加以运用，先找出并理解文章主题和主线，并根据主题猜测细节，注意从重复出现的词语中寻找、体会文章表达的氛围。这样将会大大简化复杂的分析与判断过程，节省宝贵的时间，顺利地沿作者的思路阅读下去。如：

After ___2___ the British flag at the Pole, they took a photograph of themselves before they started the 950-mile journey back.

A. growing B. putting C. planting D. laying

【解析】根据常识，南极地区冰雪覆盖，须费好大的劲将旗插进极地，plant在这里的意思是“安插”“插牢”，故答案为plant。

10. 利用对比结构解题

对比结构常把两种对立的事物或同一事物的两个不同方面并列出来加以比较或对比。高考完形填空题常常利用句子之间的对比关系或者同一个句子的不同部分之间的对比关系设计题目。如：

A pupil who can do his homework in a quiet and___59___room is in a much better position than a pupil who does his homework in a small, noisy room with the television on.

A. furnished B. expensive C. comfortable D. suitable

【解析】本题利用相似短语之间的对比关系来命题。设空部分与下文的a small, noisy room with the television on存在对比关系。作者想借此说明“相同的作业”对于“不同家庭背景的学生”所表现出的事实上的不公平。答案为C。

11. 利用平行结构解题

平行结构指的是结构相同或相似，意思密切关联，语法一致的句子或词组成串排列的语言现象。这些结构的形式整齐匀称，内容联系紧密。

命题者常从平行结构的句式相同或相似这一角度，利用其表现意义的关联或对比这一特点来设空。高考完形填空短文常常会出现这样一些平行结构，掌握这些结构极为相似的句子可大大提高我们的解题效率。如：

Companies with low accident rates plan their safety programs, work hard to organize them, and continue working to keep them ___42___ and active.

A. alive B. vivid C. mobile D. diverse

【解析】因空格处与and后面的active是平行的，所以答案为与active意思相近的alive。

12. 利用暗示和对应解题

完形填空题中虽然也穿插了对语法、短语和单词的辨析、句子结构的考查等，但对文章故事情节发展线索的逻辑考查仍是重点。暗示与上下对应的思维方法，是突破此类完形填空最关键的思维方式。

考生在做题时要有全局观念，进行连贯性思维，做题时要把每个空白处的含义与前后句的意思联系起来理解，进行合乎逻辑的推理判断。难选之处前后通常多有暗示，这种暗示多为后面暗示前面。如：

...he would join student groups to discuss a variety of ___47___: agriculture, diving and mathematics.

A. questions B. subjects C. matters D. contents

【解析】此题后面的冒号部分有提示：agriculture，diving and mathematics是他们谈话讨论的话题，由此可得出本题的答案为B。

13. 根据文章的感情色彩解题

考生在第一遍通读时，应在掌握文章大意，弄清作者思路的基础上，着重寻找反映语境褒贬性的标志性词汇或句子，这些标志性词汇或句子往往对文章的语境褒贬性起着决定性的作用。如：

I was so surprised that I was ___47___(speechless). My cousin must have made an effort to get himself into shape. ___48___(As a result), at the point in our game when I’d have predicted the score to be about 9 to 1 in my favor, it was ___49___(instead) 7 to 9 and Ed was 50 (leading).

【解析】surprised 一词道出了情况的转折，我们可以看到这时作者用词的转变。made an effort，get into shape 等这些褒义词的使用对这些空的选择起到了很好的引导作用。speechless, instead 都是由惊讶得出的。

14. 综合利用各种线索解题

完形填空题主要考查短文阅读理解的能力。因此考生必须阅读全文，弄清句子与句子之间的关系，准确理解全文。为了答好题，考生必须从字里行间寻找能够利用的线索。如书写和形态变化线索(graphic and morphological clues)、词汇线索(lexical clues)、句法线索(syntactical clues)、社会文化线索(socio-cultural clues)，并根据有关的线索进行猜测，作出合理的判断。如：

And the clerk confirmed that his plane was leaving at nine o’clock three days from that day… Since he was ___44___ in three days, Andy didn’t lose any time.

A. moving B. returning C. staying D. leaving

【解析】单从这句来看，考生实难判断出正确答案，但如果结合前文，就可以找到设空部分的解题线索——上文中出现的词汇leaving。故本题答案为D。

14种高二英语完形填空快速解题技巧大全合集 3

1.在英语考试中阅读理解往往占很大部分的分数，做阅读题并非要读懂每一个字，或完全理解，只要能理解其中大至含义既可。

平时要多做阅读练习，在练习中提高阅读解题能力，阅读的材料还是以真题为主,不要在细节甚至语法上面花时间,关键是把握文章的大体结构,作者所持的态度等等.问到细节了再回原文定位.类比反义如果没有把握拿非常高的分数的话,阅读最好不要放弃。

其次要提高阅读的速度：

提高英语阅读的速度，靠的不是一日之功，通常需要相当长一段时间的学习及训练。但过，加强英文基础训练、掌握必要的测试技巧和鄙弃一些坏习惯，都会有助于考生们阅读文章是加快速度。

2.英语完形填空应试技巧

“完形填空”题旨在测试学生综合运用英语的能力，做此题必须通篇考虑，掌握大意，综合运用所学词汇、语法及常识进行判断推理。解此类题主要从以下四步做起：

1.重视首句，把握开篇。完形填空一般无标题，首句一般不留空白，是完整的一句，全文信息从此开始。细读首句，可判断文章体裁，预测全文大意和主旨。

2. 速读全文，掌握大意。速读全文要一气呵成，尽管有空格、生词或不明白的地方，仍要快速读下去。读时要注意找出关键词、中心词，划出某些代表人物和情节的词，以便于形成思路。要注意不要在未掌握大意的基础上，边阅读，边做题，这样速度慢、准确率低。

3. 瞻前顾后，灵活答题。“瞻前顾后”，即先读所填词的句子，回顾上一句，兼顾下一句。如果一句中有两个空白待填，在初定答案时要“双管齐下”，在两处同时试填，然后通读全句，确定答案。答题方法：1)择优法：根据文章及结构边读边填，如果能够立刻判定最佳答案的，不必再去逐个考证其余答案。2)排除法：如答案一时难以确定，可按空格位置，从语法结构、词语搭配、上下文语境、习惯用法、词义辨析等方面，对选项逐项分析试填。排除干扰项，从而确定正确答案。

14种高二英语完形填空快速解题技巧大全合集 4

　　1. 依据上下文确定答案的法则：从近几年的完形填空题看，近义词或近义短语的测试力度逐渐加强，并成为测试热点。四个选项不是词义相近，要不就是近义动词的同一种时态的现象，或名词的单复数搭配。若选项词义差异很大，必然文章中藏有提示语，正因如此，往往第一个选项有时需要读完全篇短文才能准确回答。

　　2. 词语语义与强于语法原则：完型填空题的首句不留空，目的就是告知短文的故事的四要素：地点、时间、人物和事由。再则，单纯语法题已基本退出该题型的测试范畴，所以，指导学生时，首先要告知他们这类现象。尽管四个选项的词语都符合语法规则，然而该题的解答必须遵循先全面理解篇章语义，再结合正确语言结构对每个空格作出准确无误的抉择。

　　3. 解题四步法原则：

　　第一步：跳读。带着空格通读全文，了解短文大意，判别短文文体，同时能将会做的题及时解决掉。

　　第二步：选答。这一步最为关键，要求考生对每一道题进行认真推敲，但是要告诫他们万万不可按照题的顺序答题，对那些不能拿不准的题先跳过去，遵循先易后难的解题原则。

　　第三步：推敲。这实际上就是要求考生对完形填空短文的篇章作通盘考虑，把其中一些需要依据上下文语境来考虑的比较难解答的题，以及句子之间和段落之间的逻辑关联较强的认真推敲，甄别，筛选和抉择。

　　第四步：复查。这是解答这类题的最后一步，要求考生解完题之后务必再把文章通读一遍，从整体上准确把握文章的真正意思，及时修改与全文有出入的一些选项。

14种高二英语完形填空快速解题技巧大全合集 5

1

alter?v.?改变，改动，变更??

urst?vi.,n.?突然发生，爆裂??

dispose?vi.?除掉;处置;解决;处理(of)??

last?n.?爆炸;气流?vi.?炸，炸掉??

consume?v.?消耗，耗尽??

lit?v.?劈开;割裂;分裂?a.裂开的??

it?v.?吐(唾液等);唾弃??

ill?v.?溢出，溅出，倒出??

lip?v.?滑动，滑落;忽略??

lide?v.?滑动，滑落?n.?滑动;滑面;幻灯片??

acteria?n.?细菌??

reed?n.?种，品种?v.?繁殖，产仔??

udget?n.?预算?v.?编预算，作安排??

candidate?n.?候选人??

campus?n.?校园??

liberal?a.?慷慨的;丰富的;自由的??

transform?v.?转变，变革;变换??

transmit?v.?传播，播送;传递??

transplant?v.?移植??

transport?vt.?运输，运送?n.?运输，运输工具?

hift?v.?转移;转动;转变??

vary?v.?变化，改变;使多样化??

vanish?vi.?消灭，不见??

wallow?v.?吞下，咽下?n.?燕子??

uspicion?n.?怀疑，疑心??

uspicious?a.?怀疑的，可疑的??

mild?a.?温暖的，暖和的;温柔的，味淡的??

tender?a.?温柔的;脆弱的??

uisance?n.?损害，妨害，讨厌(的人或事物)??

insignificant?a.?无意义的，无足轻重的;无价值的??

accelerate?vt.?加速，促进??

absolute?a.?绝对的，无条件的;完全的??

oundary?n.?分界线，边界??

rake?n.?刹车，制动器?v.?刹住(车)??

catalog?n.?目录(册)?v.?编目??

vague?a.?模糊的，不明确的??

vain?n.?徒劳，白费??

extinct?a.?绝灭的，熄灭的??

extraordinary?a.?不平常的，特别的，非凡的??

extreme?a.?极度的，极端的?n.?极端，过分??

agent?n.?代理人，代理商;动因，原因??

alcohol?n.?含酒精的饮料，酒精??

appeal?n./vi.?呼吁，恳求??

appreciate?vt.?重视，赏识，欣赏

approve?v.?赞成，同意，批准??

timulate?vt.?刺激，激励??

acquire?vt.?取得，获得;学到??

accomplish?vt?.完成，到达;实行??

etwork?n.?网状物;广播网，电视网;网络??

tide?n.?潮汐;潮流??

2

tidy?a.?整洁的，整齐的??

trace?vt.?追踪，找到?n.?痕迹，踪迹??

torture?n./vt.?拷打，折磨??

wander?vi.?漫游，闲逛??

wax?n.?蜡??

weave?v.?织，编??

reserve?v.?保护，保存，保持，维持??

abuse?v.?滥用，虐待;谩骂??

academic?a.?学术的;高等院校的;研究院的??

academy?n.?(高等)专科院校;学会??

attery?n.?电池(组)?

arrier?n.?障碍;棚栏??

cargo?n.?(船、飞机等装载的)货物??

career?n.?生涯，职业??

vessel?n.?船舶;容器，器皿;血管??

vertical?a.?垂直的??

oblige?v.?迫使，责成;使感激??

obscure?a.?阴暗，模糊??

extent?n.?程度，范围，大小，限度??

exterior?n.?外部，外表?a.?外部的，外表的??

external?a.?外部的，外表的，外面的??

etrol?n.?汽油??

etroleum?n.?石油??

delay?vt./n.?推迟，延误，耽搁??

decay?vi.?腐烂，腐朽??

decent?a.?像样的，体面的??

route?n.?路;路线;航线??

ruin?v.?毁坏，破坏?n.?毁灭，[pl.]废墟??

ake?n.?缘故，理由??

atellite?n.?卫星??

cale?n.?大小，规模;等级;刻度??

temple?n.?庙宇??

tedious?a.?乏味道，单调的

tend?vi.易于，趋向??88.?tendency?n.趋向，趋势??

ultimate?a.?极端的，最大的，最终的?n.?极端?

undergo?v.?经历，遭受??

abundant?a.?丰富的，充裕的，大量的??

adopt?v.?收养;采用;采纳??

adapt?vi.?适应，适合;改编，改写?vt.?使适应

achelor?n.?学士，学士学位;单身汉??

casual?a.?偶然的，碰巧的;临时的;非正式的??

trap?n.?陷阱，圈套?v.?设陷阱捕捉??

vacant?a.?空的，未占用的??

vacuum?n.?真空，真空吸尘器??

oral?a.?口头的，口述的，口的??

optics?n.?(单、复数同形)光学??

3

organ?n.?器官，风琴??

excess?n.?过分，过量，过剩??

expel?v.?驱逐，开除，赶出??

expend?v.?消费??

expenditure?n.?支出，消费;经费??

expense?n.?开销，费用??

expensive?a.?花钱多的;价格高贵的??

expand?v.?扩大，扩张;展开，膨胀?

expansion?n.?扩大，扩充;发展，膨胀??

rivate?a.?私人的，个人的??

individual?a.?个别的，单独的?n.?个人，个体??

ersonal?a.?个人的，私人的;亲自的??

ersonnel?n.?[总称]人员，员工;人事部门??

the?Pacific?Ocean?太平洋??

the?Atlantic?Ocean?大西洋??

the?Arctic?Ocean?北冰洋??

the?Antarctic?Ocean?南冰洋??

ｇｒａｎｔ?vt.?授予，同意，准予??

grand?a.?宏伟大，壮丽的，重大的??

invade?v.?侵入，侵略，侵袭??

acid?n.?酸，酸性物质?a.?酸的;尖刻的??

acknowledge?v.?承认;致谢??

alcony?n.?阳台??

calculate?vt.?计算，核算??

calendar?n.?日历，月历??

optimistic?a.?乐观??

optional?a.?可以任选的，非强制的??

outstanding?a.?杰出的，突出的，显著的??

export?n.?出口(物)?v.?出口，输出??

import?n.?进口(物)?v.?进口，输入??

impose?vt.?把...加强(on);采用，利用??

religion?n.?宗教，宗教信仰??

religious?a.?宗教的??

victim?n.?牺牲品，受害者??

video?n.?电视，视频?a.?电视的，录像的??

videotape?n.?录像磁带?v.?把...录在录像带上??

offend?v.?冒犯，触犯??

other?v.?打搅，麻烦??

interfere?v.?干涉，干扰，妨碍

internal?a.?内部的，国内的??

eforehand?ad.?预先，事先??

racial?a.?人种的种族的??

radiation?n.?放射物，辐射??

radical?a.根本的;激进的??

range?n.?幅度，范围?v.?(在某范围内)变动??

wonder?n.?惊奇，奇迹?v.?想知道，对...感到疑惑??

isolate?vt.?使隔离，使孤立??

issue?n.?问题，争论点;发行，(报刊)一期??

hollow?a.?空的，中空的，空虚道??

hook?n.?钩?vt.?钩住??

4

adequate?a.?适当地;足够??

adhere?vi.?粘附，附着;遵守，坚持??

an?vt.?取缔，禁止??

capture?vt.?俘虏，捕获??

valid?a.?有效的，有根据的;正当的??

valley?n.?山谷，峡谷??

consistent?a.?坚固定;一致的，始终如一的??

continuous?a.?继续的，连续(不断)的??

continual?a.?不断地，频繁的??

explode?v.?爆炸;爆发;激增??

exploit?v.?剥削;利用，开采??

explore?v.?勘探??

explosion?n.?爆炸;爆发;激增??

explosive?a.?爆炸的;极易引起争论的??

remote?a.?遥远的，偏僻的??

removal?n.?除去，消除??

render?vt.?使得，致使??

recaution?n.?预防，防备，警惕??

idle?a.?懒散的，无所事事的??

identify?vt.?认出，鉴定??

identify?n.?身份;个性，特性??

overty?n.?贫穷??

resistant?a.?(to)抵抗的，抗...的，耐...的??

resolve?vt.?解决;决定，决意??

arrel?n.?桶??

argain?n.?便宜货?vi.?讨价还价??

coarse?a.?粗的，粗糙的，粗劣的??

coach?n.?教练;长途公共汽车??

code?n.?准则，法规，密码??

coil?n.?线圈?v.?卷，盘绕??

adult?n.?成年人??

advertise?v.?为...做广告??

advertisement?n.?广告??

agency?n.?代理商，经销商??

focus?v.?(使)聚集?n.?焦点，中心，聚焦?

forbid?vt.?不许，禁止??

debate?n./v.?辩论，争论??

debt?n.?欠债??

decade?n.?十年??

enclose?vt.?围住;把...装入信封??

encounter?vt./n.?遭遇，遭到??

globe?n.?地球，世界;地球仪??

global?a.?全球的;总的??

can?vt.?细看;扫描;浏览??

candal?n.?丑事，丑闻??

ignificance?n.?意义;重要性??

ubsequent?a.?随后的，后来的??

virtue?n.?美德，优点??

virtual?a.?实际上的，事实上的??

orient?vt.?使适应，(to,toward)使朝向?n.?东方??

5

ortion?n.?一部分??

target?n.?目标，靶子?vt.?瞄准??

ortable?a.?手提式的??

decline?v.?拒绝，谢绝;下降??

illusion?n.?错觉??

likelihood?n.?可能，可能性??

tripe?n.?条纹??

emphasize?vt.?强调，着重??

emotion?n.?情感，感情??

emotional?a.?感情的，情绪(上)的??

awful?a.?极坏的，威严的，可怕的??

awkward?a.?笨拙的，棘手的??

clue?n.?线索，提示??

collision?n.?碰撞，冲突??

device?n.?装置，设备??

devise?vt.?发明，策划，想出??

inevitable?a.?不可避免的??

aval?a.?海军的??

avigation?n.?航行??

ecessity?n.?必需品;必要性??

revious?a.?先，前，以前的??

rovision?n.?[pl.]给养，口粮;准备，设备，装置??

ursue?vt.?追逐;追求;从事，进行??

tale?a.?不新鲜的，陈腐的??

ubstitute?n.?代用品?vt.?代替??

deserve?vt.?应受，应得，值得??

discrimination?n.?歧视;辨别力??

rofessional?a.?职业的，专门的??

ecure?a.?安全的，可靠的??

ecurity?n.?安全，保障??

cratch?v./n.?抓，搔，扒

talent?n.?才能，天资;人才??

insurance?n.?保险，保险费??

insure?vt.?给...保险，保证，确保??

evertheless?ad.?仍然，然而，不过??

eutral?a.?中立的，中性的??

ot?n.?地点;斑点?vt.?认出，发现;玷污??

ray?v.?喷，(使)溅散??

medium?a.?中等的，适中的?n.?媒介物，新闻媒介??

media?n.?新闻传媒??

auxiliary?a.?辅助的，备用的??

automatic?a.?自动的??

compete?vi.?竞争，比赛??

competent?a.?有能力的，能胜任的??

competition?n.?竞争，比赛??

distribute?vt.?分发?

disturb?vt.?打搅，妨碍??

infer?v.?推论，推断??

integrate?v.?(into,with)(使)成为一体，(使)合并??

moist?a.?潮湿??

6

moisture?n.?潮湿??

romote?vt.?促进;提升??

region?n.?地区;范围;幅度??

register?v./n.登记，注册??

table?a.?稳定的??

ophisticated?a.?老于世故的，老练的;很复杂的??

lendid?a.?极好的，壮丽的，辉煌的??

cancel?vt.?取消，废除??

variable?a.?易变的，可变的??

rospect?n.?前景，前途;景象??

rosperity?n.兴旺，繁荣??

aspect?n.?方面;朝向;面貌??

cope?vi.?(with)(成功地)应付，处理??

core?n.?果心，核心??

maintain?vt.?维持，保持;坚持，主张??

mainland?n.?大陆??

discipline?n.?纪律;惩罚;学科??

domestic?a.?本国的，国内的;家用的;家庭的??

constant?a.?不变的，恒定的?n.?常数??

cliff?n.?悬崖，峭壁??

authority?n.?权威;当局??

audio?a.?听觉??

attitude?n.?态度??

community?n.?社区，社会??

commit?vt.?犯(错误，罪行等)，干(坏事等)??

comment?n./vt.?评论??

distinguish?vt.?区分，辨别

distress?n.?痛苦，悲伤?vt.?使痛苦??

facility?n.?[pl.]?设备，设施;便利，方便??

faculty?n.?能力，技能;系，学科，学院;全体教员??

mixture?n.?混合，混合物??

mood?n.?心情，情绪;语气??

moral?a.?道德上的，有道德的??

rominent?a.?突出的?

ubstance?n.?物质;实质??

ubstantial?a.?可观的;牢固的;实质的??

rompt?vt.?促使?a.?敏捷的，及时的??

vivid?a.?生动的??

vocabulary?n.?词汇(量);词汇表??

venture?n.?风险投资，风险项目?v.?冒险;取于??

version?n.?版本，译本;说法??

waist?n.?腰，腰部??

weld?v./n.?焊接??

yawn?vi.?打哈欠??

yield?vi.?(to)屈服于;让出，放弃?n.?产量??

zone?n.?地区，区域??

trategy?n.?战略，策略??

trategic?a.?战略(上)的，关键的??

tense?a.?紧张的?v.?拉紧?n.?时态??

tension?n.?紧张(状态)，张力?