冠词的知识点英语高中范文经典

灵魂是种子，它可以在知识之水的浇淋下长成参天大树，也可以在知识之水的浸泡下发成一颗绿豆芽。下面小编给大家分享一些外研社版高中英语选修六知识点，希望能够帮助大家，欢迎阅读!

冠词的知识点英语高中范文经典 1

Unit2 The Olympic Games

【重点单词、短语】

1. compete 比赛，竞争

2. take part in 参加，参与

3. stand for 代表，象征，表示

4. admit 容许，接纳，承认

5. as well 也，又，还

6. host 做东，招待，主人

7. ｒｅｐｌａｃｅ 代替

8. charge 收费，控诉

in charge 主管，看管

9. advertise I做广告，登广告

10. bargain 讨价还价，讲条件，便宜货

11. one after another 一个接一个地

12. deserve 应受(报答或惩罚)

13. deserve的用法

deserve to do sth 应该做/值得做

deserve doing = deserve to be done 值得… (doing 表被动意义)

Your suggestion deserves to be considered = deserves considering.

( 用法相似的动词：need/want/require doing= need/want/require to be done 需要….)

14. take part in : 参加有组织的、重大的活动

join in 参加正在进行的活动

join: 参加团体，党派和组织，成为其中的一员(join the army; join the party)

attend: 出席，参加，后跟 meeting，wedding，class, course等

【重点句型】

1. nor/neither + 助动词/be/情态动词 + 主语：表示“…也不这样”

I have never been abroad, and neither/nor has he.

If you don’t go to the party, nor will I.

2. So+情态动词/助动词/be动词+主语 ：表示“...也是的一样的”, 强调后者同前者肯定情况一样。

3. So+主语+情态动词/助动词/be动词：表示 “的确如此”,对前面情况的肯定。

4. not only…but (also)… 不但...而且...

Women are not only allowed, but play a very important role in gymnastics.

(1) 引导并列结构：引导主语时，谓语动词 就近原则。

(2) 引导并列句时，not only句倒装，即前倒后不倒。

ot only did they take photos, but also they had a bid dinner.

【语法总结】

被动语态

一. 概念：主动语态表示主语是动作的执行者，被动语态表示主语是动作的承受者。

二. 各种时态被动语态的形式

1. 一般现在时的被动语态 am/is/are + done

2. 一般过去时的被动语态 was/were + done

3. 一般将来时的被动语态 ⑴will be done is/am/are going to be done

4. 现在进行时的被动语态 is/am/are + being + done

表示说话人说话时或现阶段正在进行的动作，经常和时间副词now (现在), right now (现在, 此刻), at present (现在,目前), at this moment (此刻)连用。

5.现在完成时的被动 have/has been done

现在完成时常与already, always, often, ever, never, yet, not...yet, just等不表示明确的时间副词连用, 还可以和表示时间一直延续到目前的带(ever )since, for的状语及包括现在在内的词连用。如: now, today, this month, this year, recently, these days，many times, so far, by now, in the past/last few days/years… 等。6. 过去完成时的被动 had been done

7. 过去将来时的被动 would be done

8. 过去进行时的被动 was/were being done

9. 带情态动词的被动语态 情态动词 + be done

10. 动词不定式的被动式 to be done

e.g. It is an honor for me to be asked to speak here.

三. 注意事项

1. 并不是所有动词都有被动语态

happen, take place, break out, belong to, cost, last等不及物动词或词组无被动语态。

2. 短语动词、固定搭配变被动语态介词或副词不能省。

E.g. Time should be made full use of.

3. 双宾语：一个宾语成主语，另一主语保留不变。

E.g. Mother will buy me an iphone5. → I will be bought an iphone5 (by my mother) .

→ An iphone5 will be bought for me (by my mother) .

冠词的知识点英语高中范文经典 2

up?to直到;由…决定?

It\\\\\'s up to him to resolve this problem.

这个问题应由他来解决。

agree?to?do?sth.同意桌某事??

Would the people agree to this?

人们会同意这么做吗?

at?the?top?of再…顶端

This one should be at the top of your list.

这一项应该在列表的顶端。

e?to?do?sth.将要做某事?

Another approach might be to do them for 10 minutes at the end of each hour.

另一个方法是在每工作一个小时后，用10分钟的时间来处理那些事务。

make?sure确保;弄清楚

Make sure that you capture the answers to these questions from them.

确保一定要从他们那里找到这些问题的答案。

encourage?sb.?to?do?sth.鼓励某人做某事

I encourage them to read or go outside .

我鼓励他们阅读或者去户外活动。

close?to?靠近的，接近的;亲密的

His house is close to the park.

他的家挨着公园。

ractice?doing??sth.练习做某事

Then she would practice writing.

然后，她会练习写作。

as?a?result?结果;因此?

As a result, the bad thing has been turned into a good one.

结果坏事变成了好事。

冠词的知识点英语高中范文经典 3

定冠词的用法

1.特指某(些)人或某(些)物，这是定冠词的基本用法。

The girl under the tree is my sister.

树下的女孩是我妹妹。

2.指谈话双方都知道的人或事物。

Open the window，please.请打开窗户。

3.指上文已经提到的人或事物。

I have a car. The car is red.

我有一辆小汽车，它是红色的。

4.指世界上独一无二的事物。

Which is bigger，the sun or the earth?

哪一个大，太阳还是地球?

5.用在序数词，形容词最高级前。

The first lesson is the easiest one in this book.

第一课是这本书最简单的一课。

6.用在由普通名词构成的专有名词前。

the great wall 长城，the united states美国

7.用在某些形容词前，表示某一类人。

the poor穷人,the blind盲人

8用在姓氏复数形式前，表示“全家人”或“夫妻俩”。

the Greens 格林一家或格林夫妻俩

9.用在方位词前。

on the left在左边，in the middle of在中间

10.用在乐器名称前。

he plays the piano every day.她每天弹钢琴。

11.用在表示海洋，河流，山脉，群岛及国家和党派等名词前。

the black sea黑海，the yangzi river长江

12.用在某些固定词组中

冠词的知识点英语高中范文经典 4

第一单元

1 ) starve

作不及物动词，表示“饿死，挨饿”。

tarve for=be starve of/for ，表示“渴望获得，迫切得到”。

2 ) plenty

作不可数名词，只用于肯定句中，表示“充足，大量，富裕”，可做主语，宾语或表语。

做主语时，谓语动词随着 plenty 所指的单复数形式作相应的变化。

lenty 也可作副词，表示“充分地，十足地，好多”。

in plenty 表示“大量的，丰富，充裕”可作表语，定语，状语。

3 ) satisfy

作及物动词，表示“满意，使满足”，直接跟宾语，若接 that 从句时，意思是“使相信”，从句前有间接宾语。

atisfy … with 以……满足

e satisfied with 对……满足

atisfy … for 向……偿还

e satisfied to do sth 满足于做某事

4 ) harm

作名词，意为“损害”，不与不定冠词连用，常与 do ， come ， mean 等动词搭配。

do more harm than good 弊大于利

There ’ s no harm in ( sb ’ s )doing sth=It does no harm for sb to do sth 做某事无害处

作及物动词，表示“损害，伤害”。

5 ) lead

作及物动词，表示“领导，引导”其宾语常接介词短语或者副词作宾补。

表示“影响，致使”时，后接介词 to ，也可以接不定式。

lead sb into 使某人陷入某种不良的状态。

lead sb away 使盲从，常用于被动语态。

lead nowhere 毫无结果，，对……不起作用。

lead up to sth 作为……准备，导致。

lead sb by the nose 牵着某人的鼻子，完全操纵某人

lead a dog ’ s life 过困难的生活

lead sb believe that 使某人相信(假的事情或不确切的事情)

lead the way 带路，带头

lead 作为名词， give sb alead 给某人做出榜样，提示某人

6 ) origin

是名词，表示“起源，起因，出身”。

e of origin 起源于，出身于

7 ) event

是名词，表示“事变，事件”，既可以指历史上的，国际上的，国内的大事件，也可以指日常事件 , 复数形式还可以指事态的发展和结局。

也可以指体育比赛中的“项目”。

常见词组： at all events/in every event 总之，无论如何，不管怎样

in the event 结果，终于 in the event of 万一，如果，倘若 in that event 若果那样的话

8 ) dress

作及物动词，表示“给……穿衣”，后接人作宾语，也可以做不及物动词，表示“穿上衣服，穿着衣服”。

dress up 穿上盛装，打扮

dress 作不可数名词，表示“衣服”;作可数名词，表示“妇女及儿童的衣服”。

dress sth up 修饰，掩饰

9 ) trick

lay a trick on sb=play sb a trick 开某人的玩笑，诈骗某人

do/turn the trick 达到(预期的)目的，获得成功。

have a/the trick of doing sth (有)做……的习惯 / 癖好。

e up to tricks ， be at one ’ stricks 玩鬼把戏，闹恶作剧

trick 可以做动词， trick sbinto doing 骗某人去做某事 trick sb out of …骗取某人

10 ) memory

是名词，表示“记忆”时，接 for 而不接 of 。

复数形式 memories 可表示往事。

in memory of 纪念，一般表示对死者的纪念。

lose one ’ s memory “失去记忆”，可能永远也想不起来;而 slip sb ’ s memory 指一般想不起来，可能不知道什么时候又想起。

within one ’ s memory=within the memory of 表示“记忆所及的时间”。

11 ) gain

作及物动词，表示“获得”，指经过努力取得有价值的东西或想要的东西。

也可以表示“增加，增进;(钟，表)走得快”。

作不及物动词，表示“获得利益，增加，改善”。

作名词表示“收获，利益，增加”。常用的词组有“ gain in 增加 gain over 说服 gain on sb/sth 赶上

12 ) gather

作及物动词，意为“搜集，采集，恢复，积累，加速”。还可以表示“推断，得出(印象，想法”后常接从句。

作不及物动词，表示“聚集，群集”。

常用的词组有： gather oneself together 振作精神 gather oneself up 集中全力，鼓起勇气

13 ) admire

作及物动词，只能接名词或者代词作宾语，不能接宾语从句。

admire to do 高兴做 admire sb for sth 在某方面钦佩某人 admire at 对……感到羡慕，对……感到惊讶

14 ) forward

作副词，表示“向前地，向未来”。

look forward to 盼望，期待 push one ’ s way forward 挤着向前走 come forward 走出来

ut forward 提出 backward and forward 来回

forward 作形容词，表示“在前面的，热心参与的”。

作名词，表示“(足球，曲棍球的)前锋”。

作动词，表示“转递，增进，发送，提高”。

15 ) take place

表示“发生”有计划的，有目的的，有准备的发生，是不及物动词，无宾语，不能用于被动语态。

区别 take place ， happen ， break out ：

take place 有计划的发生，多指运动，变化，进步，会议，婚礼等。

happen 偶然发生或者意外事件的发生。

reak out 表示“突然发生，爆发”，强调出人意料，多指地震，火灾，火山，战争，疾病，瘟疫等的突然发生。

take one ’ s place 表示“代替某人，执政，上台”。

take the place of 表示“取代，代替”。

16 ) fool 的短语

make fool of 欺骗，捉弄 act/play the fool 瞎胡闹，逗乐

fool around/about 无所事事，胡混 fool out of 骗走 fool away 把(时间)胡混掉 fool with 胡摆弄

17 ) apologize

apologize to sb for doing sth 因为做了某事向某人道歉

make an apology to sb for doing sth 道歉

18 ) drown

表示“淹死，淹没，浸泡，沉浸于”。

drown one ’ s sorrow in drink 借酒消愁

drown sth out 淹没

19 ) wipe

wipe sth from/off sth 把……从……上擦掉 / 擦净。

wipe out 擦拭(盆，碗等的)内部，除去，消灭，摧毁。

wipe over 再擦一遍。

wipe the floor with sb (在辩论中，竞赛中)把某人打得一败涂地。

20 ) weep

weep about 为……而哭泣 weep at 看到 / 听到……而哭泣 weep away 一直哭

weep for/over 因……而哭泣 weep out 哭着抒发掉

21 ) forgive

作及物动词，表示“原谅，赦免”，有时可以接双宾语。

forgive sb for doing sth 原谅某人做某事

22 )有关 word 的短语：

give one ’ s word 许诺 break one ’ s word to 失信于 have a ward with sb 和某人交谈

have words with sb 和某人吵架 have word 听到消息 eat one ’ s word 认错，道歉

go back on one ’ s word 食言 put in/say a good word for sb 为某人说好话相助

ay the word 发指令，发信号 in short words 简言之 in other words 换句话说

in a/one word 总之 word for word 逐字地，一字不差地 by word of mouth 口头上

without a word 什么也没说

23 )有关 breath 的短语：

catch one ’ s breath 屏息 drawn breath 歇口气 drawn one ’ s first/last breath出生 / 死亡

get one ’ s breath 恢复正常呼吸 lose one ’ s breath 气喘吁吁 save one ’ s breath 不必浪费口舌

take one ’ s breath away 使某人吃惊 waste one ’ s breath 白费唇舌 out of/short of breath 喘不过气，上气不接下气

24 ) set off

“出发，起程”，还可以表示“使爆炸，激发”。

有关 set 的短语：

et up 建立，树立，创立 set forth 出发，起程，公布 set out 开始，着手，出发

et about 着手，试图，开始 set fire to 点火 set to doing sth 开始做某事

et … aside 把……放在一边 set sth down 记下来 set … free 将……释放

25 ) as though

表示“好像，似乎”，引导的从句谓语动词多用于虚拟语气。

如果 as though 从句中所叙述的情况是事实或有可能发生，也可用于陈述语气。

其后面除了跟句子外，还可以跟名词，动词不定式，形容词(短语)，介词短语或分词。

还可以表示感叹语气，来对某项建议、假设或推测表示不赞成，惊讶，不满和厌恶等。

3. 语法

情态动词

定义 :

情态动词是一种本身有一定的词义 , 但要与动词原形及其被动语态一起使用，给谓语动词增添情态色彩，表示说话人对有关行为或事物的态度和看法，认为其可能、应该或必要等。

情态动词后面加动词原形。

分类：

情态动词有四类：

①只做情态动词： must,can(could),may(might),ought to

②可做情态动词又可做实义动词： need,dare

③可做情态动词又可做助动词： shall(should),will(would)

④具有情态动词特征： have(had,has) to,used to

位置 :

情态动词在句中放在谓语动词之前 , 谓语动词前若有助动词 , 则在助动词之前 , 疑问句中 , 情态动词则在主语之前。

特点：

情态动词无人称和数的变化 , 情态动词后面跟的动词需用原形 ,否定式构成是在情态动词后面加 “ not ”。 个别情态动词有现在式和过去式两种形式 , 过去式用来表达更加客气, 委婉的语气 , 时态性不强 , 可用于过去，现在或将来。情态动词属非及物动词，故没有被动语态。

基本助动词与情态助动词最主要的区别之一是，基本助动词本身没有词义，而情态助动词则有自己的词义，能表示说话人对有关动作或状态的看法，或表示主观设想。

除此之外，情态助动词还有如下词法和句法特征：

1 ) 除 ought 和 used 以外，其他情态动词后面只能接不带 to 的不定式。如果我们把 ought to 和 used to 看做是固定词组的话，那么，所有情态动词无一例外地只能接不带 to 的不定式。

2 ) 情态助动词在限定动词词组总是位居第一。

3 ) 情态助动词用于第三人称单数现在时的时候，没有词形变化，即其词尾无 -s 形式。

4 ) 情态动词没有非限定形式，即没有不定式和分词形式，也没有相应的动名词。

5 ) 情态助动词的“时”的形式并不是时间区别的主要标志。在不少场合，情态助动词的现在时和过去时形式都可以表示现在、过去或将来时间。

6 ) 情态助动词之间是相互排斥的，即在一个限定动词词组中只能出现一个情态助动词，但有时却可以与 have 和 be 基本助动词连用。

用法

首先它是动词，而且不同于行为动词，行为动词表示的是可以通过行为来表达的动作(如写，读，跑)，而情态动词只是表达的一种想法(如能，也许，敢)。

用法是：情态动词 + 行为动词原形

情态动词是一种本身有一定的词义 , 表示说话人的情绪 , 态度或语气的动词 , 但不能单独作谓语 , 只能和其他动词原形构成谓语。

情态动词数量不多 , 但用途广泛 , 主要有下列 :

can (could), may (might), must, need, ought to, dare (dared), shall(should), will (would),have (to) ,had better.

功能

助动词 (auxiliary) 主要有两类：基本助动词 (primary auxiliary) 和情态助动词 (modal auxiliary)。基本助动词有三个： do, have 和 be ;情态助动词基本的有十四个： may, might; can, could; will, would; shall, should; must, need, dare,used to, ought to,had better 上述两类助动词的共同特征是，在协助主动词构成限定动词词组时，具有作用词的功能。

1 ) 构成否定式。

2 ) 构成疑问式或附加疑问式。

3 ) 构成修辞倒装。

4 ) 代替限定动词词组。

can 和 could 的用法

1. 表示能力或客观可能性，还可以表示请求和允许。

注意：① could 也可表示请求，语气委婉，主要用于疑问句，不可用于肯定句，答语应用 can (即 could 不能用于现在时态的简略答语中)。

② can 表示能力时，还可用 be able to 代替。

2. 表示惊异、怀疑、不相信的态度。(主要用在否定句、疑问句或惊叹句中)

3. “ can(could) + have + 过去分词”的疑问或否定形式表示对过去发生的行为怀疑或不肯定。

4. 用在疑问句及否定句中，表示惊讶，不相信等。

5. cannot … too\enough 表示“无论怎样……也不过分”，“越……越好”。

may 和 might 的用法

1. 表示许可。

表示请求、允许时， might 比 may 的语气更委婉一些，否定回答时 ( 口语中常用 ) no , you can ’ t . or , yes, please 用 mustn ’ t 表示“不可以”、“禁止”、“阻止”之意 ( 具有强烈禁止的意思 ) 。

用 May I …征询对方许可在文体上比较正式，在口气上比较客气。在日常口语中，用 Can I … 征询对方意见在现代口语中更为常见。

2. 用于祈使句中表示祝愿。

3. 表示推测、可能(疑问句不能用于此意)。

4. “ may(might) + have + 过去分词”表示对过去发生的行为的推测。

must 和 have to 的用法

1. 表示必须、必要。( must 表示主观多一些而 have to 则表示客观多一些)

回答 must 引出的问句时，如果是否定的回答，不能用 mustn ’ t ，而要用 needn ’ t 或 don ’ t have to 。

2. “ must be + 表语”的结构表示推测，它的否定或疑问式用 can 代替 must 。

3. “ must + have + 过去分词”的结构常用在肯定句中，表示对过去发生的行为的推测。它的否定或疑问式用 can 代替 must 。

4. have to 的含义与 must 相似，两者往往可以互换使用，但 have to 有各种形式，随 have 的变化而定。 must 与 have to 有下列几点不同：

① must 表示的是说话人的主观看法，而have to 则往往强调客观需要。

② must 一般只表现在， have 则有更多的时态形式。

③ 二者的否定意义不大相同。

④ 询问对方的意愿时应用 must 。

注意： have to 也可拼做 have got to 。

dare 和 need 的用法

1. need 表示“需要”或“必须”，作情态动词时，仅用于否定句或疑问句中，在肯定句中一般用 must, have to, ought to, 或 should 代替。

注意： needn ’ t + 不定式的完成式“表示本来不必做某事而实际上做了某事”

2. Dare 作情态动词时，主要用于疑问句、否定句和条件从句中，一般不用在肯定句中。

3. Dare 和need 常用作实义动词，有时态、人称和数的变化，所不同的是，作实义动词时，在肯定句中， dare 后面通常接带 to 的不定式，在否定和疑问句中， dare 后面可接带 to 或不带 to 的不定式。

hall 和 should 的用法

一 .shall 的用法：

1. shall 用于第一人称，表示征求对方的意愿。

2. shall 用于第一、第三人称疑问句中，表示说话人征求对方的意见或向对方请示。

3. shall 用于第二、第三人称，表示说话人给对方命令、警告、允诺或威胁。

二 .should 的用法：

1.should 表示劝告、建议、命令，其同义词是 ought to ;在疑问句中，通常用 should 代替 ought to 。

hould 的含义较多，用法较活，现介绍三种其特殊用法。

情态动词 should 用于第一人称时可以表示说话人的一种谦逊、客气、委婉的语气。

hould 还可以用在 if 引导的条件从句，表示一件事听起来可能性很小，但也不是完全没有可能。相当于“万一”的意思。从句谓语由 should 加动词原形构成，主句谓语却不一定用虚拟语气。

此外， Why(or How) + should 结构表示说话人对某事不能理解，感到意外、惊异等意思。意为“竟会”。

2. “ should + have + 过去分词”结构一般表示义务，表示应该做到而实际上没有做到，并包含一种埋怨、责备的口气。

will 和 would 的用法

1. 表示请求、建议等， would 比 will 委婉客气。

2. 表示意志、愿望和决心。

3. 用“ will be ”和“ will(would) + have + 过去分词”的结构表示推测，主要用于第二、三人称。前者表示对目前情况的推测，后者表示对已经完成的动作或事态的推测。

4. would 可表示过去反复发生的动作或某种倾向。 would 表过去习惯时比 used to 正式，并没有“现已无此习惯”的含义。

5. 表料想或猜想。

ought to 的用法

1. ought to 表示应该。

2. 表示推测。注意与 must 表示推测时的区别：

He must be at home by now. (断定他已到家)

He ought to be home by now. (不十分肯定)

This is where the oil must be. (比较直率)

This is where the oil ought to be. (比较含蓄)

3. “ ought to + have + 过去分词”表示过去应做某事而实际未做。

注意：在美国英语中， ought to 用于否定句和疑问句时， to 可以省略。

ought 和 should 的区别：

1.ought 语气略强。

2.should 较常用。

3.ought 在美国英语中用的很少，而 should 却相当常用。

4.ought 属正式用语。

used to ， had better ， would rather 的用法

1. used to 表示过去的习惯动作或状态，现在已不存在，在间接引语中，其形式可不变。如：

He told us he used to play football when he was young.

在疑问句、否定句、否定疑问句或强调句中，可有两种形式：

疑问句

Did you use to go to the same school as your brother?

Used you to go to the same school as your brother?

否定句

I usedn ’ t to go there.

I didn ’ t use to go there.

usedn ’ t 亦可拼作 usen ’ t ，但发音皆为 ['ju:snt] 。

否定疑问句

Usen ’ t you to be interested in the theatre?

Didn ’ t you use to be interested in the theatre?

Had better 意为“最好”，后接不带 to 的不定式。

注：① had best 与 had better 同意，但较少用。② You had better …用于同辈或小辈，对长辈不可用。

Would rather 意为“宁愿”，表选择，后接不带 to 的不定式。

由于 would rather 表选择，因而后可接 than 。

冠词的知识点英语高中范文经典 5

【重点词汇、短语】

1. consist 组成，在于，一致

2. consist of 由…组成

3. divide…into 把…分成

4. break away from 脱离

5. to one’s credit 在…的名下，为…带来荣誉

6. attract 吸引，引起注意

7. leave out 省去，遗漏，不考虑

8. plus 加上，和，正的

9. take the place of 代替

10. break down 损坏，破坏

11. arrange 安排

12. fold 折叠，对折

13. delight 快乐，高兴，喜悦

【重点句型】

1. How many countries does the UK consist of?

联合王国由几个国家组成?

2. You can easily clarify this question if you study British history.

如果你学习了英国历史，很容易就能弄清楚这个问题。

3. Happily this was accomplished without conflict when King James of Scotland became King of England and Wales as well.

令人高兴的是，这件事没有引起冲突就完成了，那时候苏格兰的詹姆斯国王也成为了英格兰和威尔士的国王。

4. However, the southern part of Ireland was unwilling and broke away to form its own government.

然而，爱尔兰的南部却不愿意而分离出去了，并建立了自己的政府。

5. To their credit the four countries do work together in some areas.

值得表扬的是，这四个国家的确在一些方面共同合作。

6. England is the largest of the four countries, and for convenience it is divided roughly into three zones.

在这四个国家中，英格兰最大，为了方便起见，它大致被分为了三个地区。

7. You must keep your eyes open if you are going to make your trip to the United Kingdom enjoyable and worthwhile.

如果你想要使你的英国之旅愉快又有意义，你就必须留心观察。

8. Worried about the time available, Zhang Pingyu had made a list of the sites she wanted to see in London.

由于担心时间不够，张萍玉早就把她想在伦敦参观的地点列了一张单子。

9. It looked splendid when first built.

刚建成的时候，它看起来真是金碧辉煌。

10. What interested her most was the longitude line.

她最感兴趣的是那条经线。

【语法总结】

过去分词作宾补

过去分词作宾语补足语，说明宾语的状态或性质，过去分词所表示的动作和宾语有逻辑上的动宾关系。

一. 能接过去分词作宾语补足语的动词有三类：

1. 表示感觉或心理状态的动词，如：see, hear, feel, watch, notice;think(认为), consider, find等。

We saw the thief caught by the police.

我看见小偷被警察抓住了。

We thought the game lost.

我们认为球赛输了。

2. 表示“致使”或“保持某状态”意义的动词，如：make, get, have, keep, leave等。

Don’t leave such an important thing undone.

不要让这么重要的事没有人做。

He had his hat blown away on his way home.

在回家的路上他的帽子被吹掉了。

3. 表示“希望、要求、命令”等动词，如：want, wish, like, expect, order等。

I want the house white-washed before we move in.

我想要房子在我搬进去之前粉刷完。

He won’t like such questions discussed at the meeting.

他不喜欢在会上讨论这样的问题。

二. "with +宾语+过去分词"结构

quot;with +宾语+过去分词"结构中，过去分词用作介词with的宾语补足语。这一结构通常在句中作时间，方式，条件，原因等状语。例如：

1. The murderer was brought in,with his hands tied behind his back.凶手被带进来了,他的双手被绑在背后.(表方式)

2. With water heated,we can see the steam.水一被加热,我们就会看到水蒸气.(表条件)

3. With the matter settled,we all went home.事情得到解决,我们都回家了.(表原因)