高一英语学习方法的建议经典集锦

想要学好英语不是一朝一夕的事情，重在大家的积累和运用，高一英语学习的正确方法到底是什么呢?下面给大家分享一些关于高一英语学习方法和技巧，希望对大家有所帮助。

高一英语学习方法的建议经典集锦 1

　　一、树立理解背诵的观念

　　随着年龄的增长，同学们的理解能力逐渐增强，简单机械的背诵不但费时费力，而且容易产生厌倦的情绪，因而学习效率很低，这就要求大家不要死记硬背，而要在理解的基础上进行背诵，以提高背诵速度，增强学习效果。

　　二、扫除语音障碍

　　单词读不准音或不会读是背诵的一大障碍。一篇课文中如果有太多生疏的单词，就会影响同学们背诵的信心。为此，我们可以通过听录音或听教师的示范朗读来 帮助自己找出这样的单词，纠正发音。同时，还要注意句子的语调、不完全爆破、重弱读等语音现象，增强诵读的节奏，提高背诵的效果。

　　三、抓关键词语

　　背诵时，有些同学习惯逐字逐字的背诵，把一个完整的句子弄得支离破碎，影响了背诵的效果。我们知道句子是短语构成的，不同的短语构成不同的意群，读的时候，我们应该按完整的意群进行停顿，保证句子形式和意思上的完整，这样在我们记忆中也是一个完整的句子。

　　四、排除语法上的困难

　　课文中那些句子较长、结构较复杂的句子是同学们最难理解最难背诵的。对于这样的句子，同学们可以先分析其结构类型：简单句，分清主、谓、宾、定、状、 补;复合句，弄明白是哪一种类型的复合句。同时，还要注意句与句之间的联系。这样就可以迅速理解句子的意思，背诵起来就容易多了。

　　五、把课文分层进行背诵

　　根据课文的中心内容划分层次化整为零、化难为易、逐层背诵。最后，通背全文，查找不熟的地方，进行强化背诵。

高一英语学习方法的建议经典集锦 2

(1)发声动觉记忆和书写动觉记忆

学习高一英语最根本的就是记忆，无论是平时背诵课文还是记忆单词、句子，一边读一边写，效果都比只读不写或只写不读好。在记忆时，读书的声音要洪亮，如果用手指在空中或桌子上划，使记忆活动立体化，有利于记忆。

(2)形象记忆和联想记忆

形象记忆要求学生有充分的想象力，将无规律的单词记忆串起来，如book、look中oo像眼睛，与“看”有关，在对课文的形象记忆时可以通过表现课文内容的画面或在头脑里产生的相关情景而实现。联想记忆在记忆单词时，通过查字典找出词缀、词干，联想同义词、同类词、反义词、派生词、对照词等，如由appreciate联想到love\\enjoy\\like等同类词。

(3)循环记忆和分类记忆

按照遗忘先快后慢的规律，背诵应该在最初记忆过后，最近期内多复习，然后逐渐减少;背诵时可以按照共同的框架从整体上加以把握，进行分类记忆。

高一英语学习方法的建议经典集锦 3

　　1、学英语的目的是使用英语，只能在用中体会它的规律，掌握它的方法，通过练习学会使用。因此我们要抓住每一个机会用英语。如课程表的书写用英 语，学习学科的英文书写等。课上40个人，能有机会一定要抓住机会，而且要给自己创造机会练习口语，课下要寻找机会去练习使用英语。练习听、说、读等能 力，做适量的练习巩固课内知识。

　　2、关于语法知识的学习：掌握一定的语法知识是必要的，它是基础，中国人学习外语要学点语法，但是过分地研究语法是不利于能力的培养的，这也是 中国人学习英语的误区。有人说，那么高考怎么办?高考正是考查学生实际使用英语的能力，语法的考试也是在实际语境中考查，因此语篇的能力才是真正的能力。

　　3、语言的学习应听、说、读、写全面发展，在开始阶段应以听说为主。高一新学期1—2月内主要以训练自己的听与说的能力为主要目标，逐步加大阅读。

　　4、语言的学习与任何知识的学习一样，以自学为主。要有一定的自学能力，外语学习不是老师讲会的，是自己练会的。在使用中、练习中掌握规律。精讲多练，讲练结合，以练为主是外语教学的主要特点，仅仅靠老师是不够的。因此外语学习的过程是练功夫的过程，是长期坚持不懈的学习过程。在这个暑假尚未开 学之前，希望大家要有一个英语学习目标，真正地行动起来做好新高一的准备工作。

高一英语学习方法的建议经典集锦 4

我现在是越来越觉得口语的重要了。你想想你肚子里有货, 假如你说不出来的话有什么用? 更何况, 英语不同于其他学科, 英语是一门语言, 如果你学一门语言你不会说, 或者说说得不好, 你怎么可以说自己学会了这门语言呢?

提高英语口语水平, 没有其它路径, 唯一的路径就是要多多地去英语口语练习。但是你怎么练呢?

1) 有的人选择读课文, 读范文。大量地读, 大声地读! 不可否认, 这是一种很好的方法。但是这种方法的缺点是, 如果你没有经过实战口语练习的话(就是说与人对话练习), 你虽然可以把句子说得很通顺, 但是你往往到了实战场合, 你不能很好的把你想要说得话脱口而出。或者你可能需要一个思维组织句子的过程, 所以你说出口的话也是通顺的。但是你就是会让人感觉到一个思维的过程。

2) 有的人选择去说英语的地方。这种地方总的来说有两个地方, 一个是国外, 比如美国, 澳大利亚, 英国, 加拿大等。但是这种条件太高了, 一般人做不到。经济上不允许, 时间上不允许。那么在国内, 英语角就几乎是首选了。所谓的英语角, 就是英语学习者, 或者英语培训机构等组织的一个主要以练习英语口语为目的一个聚会活动, 有的是定期的, 有的是不定期。这种英语口语联系的方法的优点是显而易见的。因为这是最接近于真实的环境。或者说, 这本身就是一个真实的英语交流的环境。我本来就参加过很多次英语角的活动, 不仅英语口语水平通过这种方式的练习得到了提高, 而且还交到了一些有共同爱好的朋友! 真是一石二鸟啊!

3) 参加一些培训机构的英语口语特训班。这种系统的英语口语练习应该是有不错的效果的, 可以说是见效最快的, 因为有专业老师甚至一些外教的辅导和指点, 可以避免走很多弯路。缺点是你要花不菲的一笔学费。因为这些培训机构收的学费一般都不便宜。

4) 找网友在网上进行英语口语练习。其实这是我最最想推荐的方式! 因为这种方式最方便, 最容易实现, 最省钱。现在互联网技术已经很成熟了, 语音聊天已经不是什么新鲜事了。QQ, MSN, Skype等等都有语音聊天功能。另外还有YY, IS等专业的语音沟通工具等。在这里我强烈推荐Skype! 因为Skype是世界级软件, 而且提供搜索网友功能, 这样你就可以在Skype上搜索英语系国家的网友来练习英语口语! 这种功能非常有用, 因为你能够以很低的成本来找到native Englsih speakers来交流!

使用英语被动语态应注意什么

一、注意被动语态的不同时态被动语态由“be+过去分词”，其中的助动词 be 根据情况可使用各种不同时态。

如：She is respected by everyone. 她受到大家的尊重。(一般现在时)

The book will be reprinted soon. 这本书很快会重印。(一般将来时)

The road is being repaired. 路正在修整。(现在进行时)

They have been given a warning.

他们受到警告。(现在完成时)

二、注意带情态动词的被动语态该结构的基本形式为“情态动词+be(或be的适当形式)+过去分词”。这类结构非常有可能作为语境题出现在考卷中。

如：The rules must be obeyed. 这些规章制度必须遵守。

They shouldn’t have been told about it. 这事是不应当告诉他们的。

三、注意非谓语动词的被动语态

1. 不定式一般式的被动语态。由“to be+过去分词”构成。

如：She asked to be given some work to do. 她要求给她一些工作做。

He was the last person to be asked to speak. 他是最后被邀请发言的人。

2. 不定式完成式的被动语态。由“to have been+过去分词”构成。

如：I should like to have been told the result earlier. 我本想让人把结果早点告诉我的。

3. 现在分词一般式的被动语态。由“being+过去分词”构成。

如：I saw him being taken away. 我看见有人把他带走了。

eing protected by a wall, he felt quite safe. 有墙作保护，他感到很安全。

4. 现在分词完成式的被动语态。由“having been+过去分词”构成。

如：Having been invited to speak, I’ll start making preparations tomorrow. 因为邀请我去讲话，我明天就得做准备。

The subject having been opened，he had to go on with it. 话题已经开始了，他不得不谈下去。

5. 动名词一般式的被动语态。由“being+过去分词”构成。

如：She likes being looked at. 她喜欢被人瞧。

He hates being made a fool of. 他讨厌被别人愚弄。

This question is far from being settled. 这个问题远没解决。

6. 动名词完成式的被动语态。由“having been+过去分词”构成。

如：Jenny’s not having been trained as a dancer is her one regret. 杰妮没受过舞蹈的专业训练是她感到遗憾的事。

After having been instructed to drive out of town, I began to acquire confidence. 在接到把车开出城的指令后，我开始信心十足了。

注：过去分词没有被动式，因为它本身可以表示被动意义。如：The door remained locked. 门仍然锁着。

四、注意“get+过去分词”构成的被动语态英语被动语态通常由“助动词be+过去分词”构成，有时也可用“get+过去分词”过去分词构成。

如：James got beaten last night. 詹姆斯昨晚被打了。

How did that window get opened? 那个窗户是如何打开的?但总的说来，用get构成的被动语态不如用be构成的被动语态常见，尤其是在含有施动者的by短语时，用get构成被动语态更是少见。不过有时用be+过去分词构成被动语态构成误解时，人们可能会选get+过去分词来避免这种误解：The window was broken. 窗户破了(表状态)。/ 窗户被打破了(表动作)The window got broken. 窗户被打破了(表动作)

五、注意哪些动词不用于被动语态

1. 不及物动词没有被动语态。因为不及物动词没有宾语，所以若将其用于被动语态则没有主语，故不能用于被动语态。但是值得注意的是，有些英语中的不及物动词，译成汉语时却可能是“及物”的，很容易出错，这类动词如：take place(发生)，happen(发生)，)come about(发生)，break out(爆发)，appear(出现)，disappear(消失)，last(持续)，arise(出现，发生)等：

Influenza usually breaks out in winter. 流感通常发生在冬季。

Use this money when the need arises. 有需要时就使用这笔钱。

2. 英语中的静态动词(如have, lack, fit, hold, suit, resemble 等)通常不用于被动语态：

My shoes don’t fit me. 我的鞋不合适。

The young man lacks experience. 这个年轻人缺乏经验。

六、注意两类被动句型的相互转换英语中有一种主动句可以转换成两种被动句型，它们通常是一些表示客观说明的句子。

如：People believed that she is honest. 大家相信她是诚实的。

It’s believed that she is honest. 大家相信她是诚实的。

高一英语学习方法的建议经典集锦 5

1、词汇题。这类题考查目的是，让考生以上下文内容为参考，尝试理解文中出现的生词。而文章中出现这个生词的位置，往往下文中出现的内容是对这个词的解释、说明、举例等。猜测生词词义的方法很多，常用的有同义解释法、因果推断法、前后对比法、基本构词法、语境理解法、举例说明法、常识背景法、类属分析法等。

2、主旨题。大家应该很熟悉这类题型。碰到这类题最简单的方法是把文中每段的首句串起来考虑。若是仅问其中某一段的中心思想，则可将该段的首、尾句加起来考虑。

3、作者观点、态度题。这种题是考查读者对于作者的写作意图和态度是否明了。解题的关键是要看作者在文中用了什么样的口气。若用褒义词，显然是赞成;若用贬义词，显然是反对;若客观陈述，则是中性的立场，不偏不倚。更为明显地一个解题办法，就是寻找文中的转折词，一般转折此后面的文段表明了作者的观点。

4、细节问题。这类题出现的特点是，以考查文章中某一个细节问题为入手点。它可能出现与原文中某一句话。但是，往往照抄原文的句子并不一定是正确选项。解答这类试题时，一个常用的方法就是运用定位法，即根据题干或选项中的线索词从原文中找到相关的句子，与选项进行比较从而确定答案(此时要特别注意一些常见的同义转换或简单换算)。这类题的正确答案，应该是与原文意思和所问问题相符的才对。

5、推理性问题。既然这类题被命名为推理题，你就不应该指望在原文中搜索出答案，而应该通过自己的理解去推理答案，但切忌凭空瞎想，要忠实原文内容去推理。这类题是阅读理解种最难的一类问题。应严格依据作者所陈述的细节、事实以及作者的措词、态度和语气等，找出能够表露作者思想倾向和感情色彩的词语，然后利用自己已获得的相关知识进行推理判断，从而得出符合逻辑的结论。此时应特别注意：当问及作者的看法、意图与态度时，不要误认为是在问“你”(考生)的想法，而是作者本人在字里行间所表述的观点。你只有以原文中某句话或某个词语为依据去合理推测才能找到合适的答案。