初二上册历史重点复习提纲参考总结

历史学是由历史、科学、哲学、人性学及其时间空间五部分有机组合而成。下面小编为大家带来中考历史知识点总结及复习提纲，希望对您有帮助，欢迎参考阅读!

初二上册历史重点复习提纲参考总结 1

八国联军侵华战争

1、八国联军攻占北京

(1)1900年，义和团运动发展到京津地区，斗争矛头直指帝国主义。

(2)6月，为镇压义和团反帝爱国运动，英、俄、德、法、美、日、意、奥八国联军2000多人队伍，由英国海军中将西摩尔率领从大沽经天津向北京进犯。7月中旬，攻陷天津，8月中旬，攻陷北京。到处烧杀抢掠，无恶不作，对中国人民犯下滔天罪行。

2、《辛丑条约》

(1)时间：1901年9月

(2)李鸿章与英、俄、德、法、美、日、意、奥签订。

(3)内容：①清政府向各国赔款白银4.5亿两，以海关税收作担保，分39年还清，本息共计9.8亿两。②划定北京东交民巷为使馆界，允许各国派兵保护，不准中国人在界内居住。③清政府保证严禁人民参加反帝活动。④清政府拆毁天津大沽到北京的炮台，允许列强各国派兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地。

(4)影响：《辛丑条约》的签订，给中国人民增加了新的沉重负担，清政府完全成为西方列强统治中国的工具，着中国半殖民地半封建社会统治秩序的完全确立，中国完全沦为半殖民地半封建社会。

3、知识联想：中国是怎样逐步沦为半殖民地半封建社会的?

答：开始沦为：鸦片战争——《南京条约》;大大加深：甲午中日战争——《马关条约》;完全沦为：八国联军侵华战争——《辛丑条约》，清朝政府成为他们统治中国的工具。

初二上册历史重点复习提纲参考总结 2

一、端正学习态度

子曰：“知之者不如好之者，好知者不如乐之者”。孔子这句话揭示了取得好的学习效果的秘密--那就是对学习的热爱。不同的人在同样的学习环境下学习效果各有不同，自身素质固然是一个方面，更重要的还在于他对学习的态度。但是，有一部分同学，喜欢历史，有兴趣，但一考试往往不尽如人意，这说明，想学好历史，还要掌握一定的学习方法。接着我来谈谈初中历史的学习方法，我将它总结为“三环一总”学习法。

二、“三环一总”学习法

学习过程由“预习——上课——巩固”这三个环节组成，一个单元结束，进行复习总结这一步骤。

1、注重预习

爱因斯坦曾说“提出一个问题比解决一个问题更重要”，课前认真预习，就会发现问题。“问之不切，则听之不专”，只有对所学问题产生疑问时，才能激发学习兴趣，做到听课时有的放矢。预习的方式可以多种多样，但无论哪个年级，课本一定是预习的重中之重，预习时注意先看课本目录，目录是课本内容纲要，熟知目录，也就是熟知了课本的主要内容。就能感知历史事件之间的内在联系，有利于回答综合性的问题。再次，注意阅读单元导言，把握本单元的背景、线索。进行课外阅读也是一个预习的有效途径。例如：七年级同学可以阅读与中国古代史相关的历史书籍，《白话史记》、《上下五千年》等。八年级同学可以阅读与中考命题相关的书籍，如陈旭麓撰写的《近代中国的新陈代谢》，蒋廷黻的《中国近代史》，中考近代史材料有很多都出于此。历史学科的学习就是一个逐步积累的过程，你读的书可能短时间内展现不出太大的效果，但是等你到了初三、高中，你一定会体会到学习从来不是一蹴而就，而是厚积薄发的道理。观看纪录片或影视作品也一种不错的方式，例如：七年级同学可以观看《国家宝藏》、《如果国宝会说话》等;八年级同学可以观看《百年中国》、《我们走在大路上》等纪录片。

2、高效的课堂

三个环节中课堂是学习过程的中心，在这里想和大家谈谈，如何提高自己的听课效率。首先，认真听讲是关键，同时要合理分配课堂时间，做到“听”、“思”、“记”三者合一。但要以“听”、“思”为主，“记”为辅。听课时全神贯注，跟上老师的节奏。“思”，即在听课时要主动思考，对信息加以筛选，吸收有价值的内容。“记”就是记笔记。记笔记要注意以下几点：(1)不要一切都记;有些同学一节课下来只顾记笔记，忽视了老师的一些精彩分析，使自己对知识一知半解，学习效率反而降低。(2)不要走另外一个极端，一切都不记。(3)要记重、难点、记书上没有、老师补充的内容。一看就懂的内容，书上有的知识则不需再记。

3、及时巩固

我们常说“温故而知新”，上完课后趁热打铁进行及时巩固是非常重要的。例如，可以做适量的习题，最好是河南中考原题。历史学科的记忆量大，这要求我们在巩固时要下功夫，动脑筋，总结记忆方法。例如：(1)浓缩记忆法：化繁为简，紧扣关键字眼，如中共成立的历史意义，只要记住八个字就行，“开天辟地”，“焕然一新”。(2)列表比较法：将历史事件、历史人物从不同角度进行对比，从中找出异同，把握特征增强记忆。例如：八年级历史上册，近代化探索中的四件大事，通过列表比较它们的发起阶层、目的、性质、影响来进行记忆。(3)图示法：魏晋南北朝时期朝代更替频繁，记忆起来很困难，使用图示法可以化繁为简，让记忆变得轻松。学习有方法，但学习没有捷径。巩固旧知识，认真读课本是王道，每天要坚持背诵一些知识点。切记，学好历史功夫在平常，临时抱佛脚是不可取的。

4、单元复习总结

还有一个步骤在学习过程中也很容易被忽略，那就是在一个单元结束后，进行复习总结。七年级历史年代跨度大，知识点多，每学完一个单元，我们可以用绘制年代尺的方式进行复习。年代尺很像数学中的数轴，先定起止时间，然后选取合适的时间刻度，在上面注明历史时间和事件。这样一来，此单元内容就清晰明了，便于记忆。八年级历史可以作专题进行复习，例如，中国近代史可以做成“列强侵华史”、“中华民族的抗争史”“探索史”等几个版块，将知识整合，注重事件之间的前后联系，便于我们找出历史发展的规律，也加深了记忆。也可以选择自己喜欢的方式进行整合复习，例如，制作思维导图，知识树，办张图文并茂的历史小报等等。

三、历史做题方法

还有一个困扰很多同学的问题，觉得自己认真听了、也复习巩固了，为什么就是考不了理想的成绩呢?在这里，一定要掌握住科学的做题方法，才能将所学知识灵活运用，取得理想成绩。

无论什么题型，审题都是最关键的第一步。我们先来看选择题的做题方法：

就选择题而言，要注意“两审一看”：即“审题干，审问法，看选项”。第一要“审题干”，审题时最重要的是找关键词，如：题干中出现的时间、地点、人物、引文等，通过找关键词判断考察的是哪个知识点。审完题干，一定要注意“审问法”。例如：要求选的是正确的?还是错误的?最后一定要认真“看选项”，先看看选项里有没有知识性错误，如果有的话，直接排除;选答案要选最佳答案，组合式选项一定要用排除法。

材料型非选择题，解题步骤是“一看”，“二找”，“三规范”。

“一看”：先看问题、看分值。在做材料题时要先看设问，再看材料，带着问题读材料。这样一来，既有针对性，又节省时间。组织答案时要先看分值，根据分值写要点。“二找”：找出材料与设问的联系，根据设问在材料中提取有效信息，切记抛开材料，另起炉灶，跟着感觉去答题。找出材料与教材的联系，把材料和课本知识进行有效衔接，要始终记住“材料在课外，答案在课内。”“三规范”：回答要规范，书写要规范。

爱因斯坦说过：“成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话”。只要养成良好的学习习惯，采取正确的学习方法，历史学习一定会事半功倍!在这个非常时期里，让我们携起手来，共克时艰，我相信，同学们通过自己不懈的努力，一定能做到“只争朝夕，不负韶华”!

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初二上册历史重点复习提纲参考总结 3

1.熟记课本基础知识

高考命题的根本和依据是课本，也是学生答题的前提，要取得理想的成绩，就必须回归课本，强化基础。高三历史知识面覆盖广、层次深、能力标准要求高，熟记课本的基础知识，每一个知识点。阅读至少要达到五、六遍以上，还要过好“背”这一关。知识才能运用自如熟能生巧。

全面掌握课本中的目录、正文、小字、注释、课本插图、年表、课后习题。还应包括其涉及的历史事实、历史概念、历史结论、历史现象、历史人物及其主要活动、历史事件及其基本线索和发展过程。

2.知识专题化、系统化

高三历史知识的归纳与整理，是高三学生在复习中必不可少的一个重要环节，在归纳的过程中，要尽量做到专题化、系统化。

可分别建立章节知识结构、单元知识结构、单元内专题知识结构、模块式专题知识结构、热点问题知识结构等。这样有了知识间的联系线索。

3.同学交流共同进步

在学习中，与同学交流也是我们夺取优异成绩的一个重要环节，对于一个复杂的历史问题，他们采用什么好的记忆方法?又会从哪些方面去分析与评价的?对于一些易错的知识点，他们又是如何区别，如何牢记的?通过交流，我们可以发现自已的不足，还可以学到他人的长处。在轻松的交流中得到经验共同进步。

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1.社会存在与社会意识的辩证关系原理

详细版：

(1)社会存在决定社会意识， 社会意识是对社会存在的反映。

(2)社会意识对社会存在具有反作用，先进的社会意识对社会发展具有促进作用。落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用，

(3)要求我们要一切从社会存在的实际出发，树立正确的社会意识。

(4)社会意识具有相对独立性，社会存在和社会意识的变化发展不完全同步。

精华版：

社会存在决定社会意识， 社会意识对社会存在具有反作用，要求我们要从实际出发，树立正确的社会意识。

主要应用：分析说明改革的必要性;开展各种教育活动的原因;实施公民道德建设;建立健全社会诚信体系;社会主义荣辱观;民族精神的产生及作用。

2.社会基本矛盾运动(社会发展规律)原理及方法论

详细版：

(1)社会基本矛盾运动是生产力与生产关系，经济基础与上层建筑之间的矛盾，社会发展的基本规律是生产关系一定要适应生产力状况，上层建筑一定要适应经济基础状况。

(2)生产力决定生产关系，生产关系对生产力具有反作用。(当生产关系适应生产力发展状况时，就会推动生产力的发展;反之，就会阻碍生产力的发展。)所以要尊重社会发展的客观规律，不断调整生产关系中不适应生产力的部分,使生产关系适应生产力的发展。(生产力与生产关系的辩证关系原理)

(3)经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用。(当上层建筑适合经济基础状况时，就会促进经济基础的巩固和完善;反之，就会阻碍经济基础的发展和变革。)所以要尊重社会发展的客观规律，不断调整上层建筑中不适应经济基础发展的部分，使上层建筑适应经济基础状况。(经济基础与上层建筑的辩证关系原理)

精华版：

(1)社会基本矛盾运动是生产力与生产关系，经济基础与上层建筑之间的矛盾，社会发展规律是生产关系一定要适应生产力状况，上层建筑一定要适应经济基础状况。

(2)要尊重社会发展的客观规律，不断调整生产关系中不适应生产力的部分, 上层建筑中不适应经济基础发展的部分，使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础状况。

识别的关键词：经济体制改革/所有制结构变化/分配制度改革就回答(1)(2);

识别的关键词：政治体制改革/政府(大部制改革)、政党、民族、宗教等制度变革，科技体制改革就回答(1)、(3);

3、关于我国现阶段的改革。(重点)

①改革的原因：

社会主义社会的基本矛盾仍然是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的矛盾。这一矛盾是非对抗性的矛盾，只能通过社会主义的自我发展、自我完善即改革加以解决。

②改革的目的：?

改革的根本目的，就是使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展

③改革的意义：

改革是发展中国特色社会主义的强大动力。

④改革的性质：

改革是社会主义的自我完善和发展。

4.人民群众是历史的创造者原理

详细版：

人民群众是历史的创造者，是社会历史和社会实践的主体。人民群众是社会物质财富的创造者，是社会精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。要求我们树立群众观点，坚持群众路线。

精华版：

人民群众是历史的创造者，是社会历史和社会实践的主体，要求我们坚持群众观点和群众路线。

识别的关键词：人民群众/立党为公、执政为民/保障民生、以人为本、保障人权/与群众相结合/维护广大人民群众的利益。

初二上册历史重点复习提纲参考总结 5

1.古代世界上最长的运河：隋朝隋炀帝时开通的大运河(南北交通的大动脉)。

2.我国历的女皇帝：武则天。(其统治被称为“贞观遗风”.“政启开元，治宏贞观”)

3.唐朝的全盛时期：唐玄宗统治前期的“开元盛世”。

4.唐代陶瓷最为的是：唐三彩。

5.用分科考试选拔官员的办法开始于：隋文帝时期。科举制正式诞生的标志：隋炀帝时设“进士科”。

6.科举制中最早设立殿试、武举的是：武则天。

7.科举制中，诗赋最早成为进士的主要内容是在：唐玄宗时期。

8.科举制废除于：清朝末年(1905年)

9.研究7世纪中亚.印度半岛及我国新疆历史和佛学的重要典籍：玄奘写的《大唐西域记》。

10.现存世界上最古老的一座石拱桥：由隋朝李春设计主持修建造的赵州桥。

11.宋代最重要的粮仓：太湖流域(“苏湖熟，天下足”)。

12.北宋之后最的瓷都：北宋兴起的景德镇。

13.宋代的娱乐商业场所：“瓦子”。(或瓦舍)

14.世界上最早的纸币：北宋前期，四川地区出现的：交子“。

15.两宋、元朝管理海外贸易的机构：市舶司。

16.我国经济重心开始南移：唐中后期。

17.我国经济重心南移最后完成：南宋时期。

18.我国省级行政区制度建立的标志：元朝为加强对全国的管辖，建立的“行省制度”。

19.台湾成为我国正式行政区的标志：元朝设澎湖巡检司，管辖台湾(当时台湾叫“琉球”).澎湖列岛。

20.西藏成为我国正式行政区的标志：元朝设宣政院管理全国的佛教和西藏事务。

21.元朝的港口：泉州。

22.元朝时，形成一个新的民族──回族。

23.明朝君主专制空前加强的标志：厂卫特务机构的设置。

24.明朝科举制变化的标志：采用“八股取士”(为选拔能听命于皇帝的官吏，根本目的是加强君主专制)。

25.古代世界航海的壮举：1405─1433年，郑和七次下西洋。到过亚非30多个国家和地区，最远到达红海沿岸和非洲东海岸。

26.明政府派戚继光到浙东沿海抗倭，他的队伍人称“戚家军”，在台州九战九捷。(泉州籍抗倭将领：俞大猷)。

27.清朝封建君主集权的进一步强化的标志：雍正帝设──军机处。

28.台湾历第一次被外国侵占：1624年，被荷兰侵占。

29.1662年，郑成功(泉州南安石井人)从荷兰人手中收复台湾，是我国历的民族英雄。

30.施琅(泉州人)率清军进入台湾。1684年，清政府设置台湾府，隶属福建省。

31.中俄双方签订的第一个平等的边界条约：《尼布楚条约》。

32.我国现在现存最完整的古建筑群：明成祖修建的故宫。

33.明朝世界上内容最丰富.考订最详细的药物理学著作：明朝医学家和药物学家李时珍的巨著──《本草纲目》(被称为“东方医药巨典”)。