最新高考历史选择题解题技巧范文参考

　　我们该把握高中历史题目的特征，从特征出发，总结做题的原则。高中历史选择题的基本特征是，从材料和情境出发，得出相应的历史结论。小编在此整理了相关知识，希望能帮助到您。

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1、回归教材

教材是最好的复习资料，同学们在一轮复习中要依托于教材。切忌死记硬背，要充分理解掌握教材中的基本历史概念，扫清知识死角，把教材吃透，把书本读厚。

2、理清关系

在具备掌握历史知识的基础上，试着理清课与课之间、单元与单元之间的逻辑关系，对教材进行整合，按照中国古代史、中国近代史、中国现代史、世界古代史、世界近代史、世界现代史的顺序对知识点进行综合梳理，以保证对历史有一个整体的认知。

3、精选练习

在复习完每一章节或单元后，应精选一些思维含量高、具有启发性和典型性的各类题型的练习题(包括近几年的某些高考试题)，进行适量训练，使自己在复习巩固基础知识的同时，掌握和提高解答各类题型的方法和能力。

4、关注时政

高考历史不回避热点问题特别是重大事件。我们在日常学习之外必须对时事保持敏锐感，看其是否能与我们所需的知识相结合，说不定你感兴趣的某个重大问题在高考时就会出现在你的试卷上。

5、勤于总结

自学能力很重要，自评能力同样不可小觑。每一阶段的复习完成之后，要及时总结与反思。特别是对习题与试卷的评析，要留心解题方法的总结，进而减少失误，提高答题的准确度和得分率。同时，也可以根据自评效果适当调整下一阶段的复习内容和进度。

6、重视积累

在历史高考中，命题者有意地创造与我们平时训练不同的语境，这是考查我们的适应能力，同学们对试卷的阅读有异样、不适应的感觉是很正常的。要减少这种感觉，平时应进行大量的阅读，同时要注意提高阅读速度。

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因果型历史选择题

此类题目，旨在考查综合分析、运用知识的能力。通常将历史现象中存在的不同因素列出，再根据题干的指向列出相应的原因泪的或结果等。考查的角度有两方面：第一种形式由结果推断出原因，其结构是题干为果，备选项为因。第二种形式是由原因推出结果或影响，其结构是题干为因，备选项为果。常用根本原因、直接原因，根本原因、主要原因等表示。

解题方法：此类题目主要着眼于历史现象的背景、条件、结果、影响等方面的考查。要审清题意，明确因果关系，搞清命题意图。同时注意区别根本原因、直接原因、主观原因、客观原因、内外因等要求。切忌因果颠倒，互相混淆，不分主次等。

推理型选择题

推理选择题是指对这类选择题可以通过推理达到解题目的。这类题目往往涉及一些规律性问题，考生通过对历史规律的掌握，来分析具有同类性质的历史现象。

解题方法：解答这类题可采用推演法，通过必要的推理，来确定符合题意的正确答案。推理时要掌握正确的指导思想，如历史规律、逻辑关系等。因此，考生平时要注意归纳历史现象，总结历史规律并掌握运用。

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　　一 、 比较类

　　比较类型的题有两者比较，两个时间、两个人物、两个观点内容的比较，两者比较找异同。异则分析异的原因，同则概括共同特征，正确选项要符合共同特点。

　　比较类型的题也有多项比较，比如三个或者三个以上时间、人物、观点的比较。此类比较往往是概括发展趋势。

　　【例1】

　　春秋时期，各诸侯国还存在以村社为单位统计土地和人口的现象。战国后期，各诸侯国实行以家户为单位的户籍制度，以其作为国家对社区管理的主要办法。该变化说明( B )

　　宗法血缘关系的强化

　　小农经济在各国普遍确立

　　专制皇权向基层延伸

　　统治者意在遏制土地兼并

　　分析：此题为典型的两者比较找变化的题目。首先精简题干，找不同，然后分析原因。

　　春秋：以村社为单位

　　战国：以家户为单位,体现了以一家一户为单位的小农经济

　　【例2】

　　汉武帝时期以“孝”名科，为儒生以“经明行修”入仕开启了大门。光武帝时期为察举制增加了“务授试以职”的规定，即州郡长官对于将要察举的茂才、孝廉，应先委以一定官职，合格者方能被察举至中央。这一变化( )

　　A. 反映官吏选拔程序更加规范

　　B. 导致选官标准发生根本变化

　　C. 消除了世家大族对官场的控制

　　D. 有利于提高官员的行政效率

　　分析：精简题干，找出变化，然后分析变化的原因。

　　汉武帝：孝

　　光武帝：孝+实习考察，合格举荐，程序更加规范

　　【例3】

　　明太祖强调：“盖蛮夷非威不畏，非惠不怀，然一于威则不能感其心，一于惠则不能慑其暴。”明成祖也认为：“驭夷狄有道，谨边备是也……其来侵犯，则有以御之;其来归服，则有以处之。”这反映出明初统治者( )

　　A. 认识到必须改变“华夷”观念

　　B. 强调完善民族地区的行政机构

　　C. 意识到尊重民族风俗习惯的重要性

　　D. 注重稳定边疆秩序以巩固统一

　　分析：此题是典型的两者比较找共同点。正确选项要能同时满足两者，可以把选项一一带入比较。明太祖强调通过威惠并施达到感其心、慑其暴，是稳定边疆秩序;明成祖也认为，边备的重要性，故选D。

　　【例4】

　　近代前期，林则徐、魏源高举“经世致用”旗帜以求纾解民困、匡时济世的良策，洋务派提出的“中体西用”仍受当时盛行的“经世致用”思想的影响;梁启超在《古议院考》中强调中国古代早有“议院”，只是被后来的“民贼”湮没。这表明近代前期的中国( )

　　A.强国御侮的探索深受传统文化的影响

　　B.传统文化的内涵进一步丰冨发展

　　C.西学传播彻底瓦解了传统思想观念

　　D.“托古改制”是历史的必然选择

　　分析：此题是典型的两者比较找共同点。以分号为界，前者为林则徐、魏源和洋务派受“经世致用”思想的影响;后者为维新派梁启超认为中国古代早已有“议院”，从开眼看世界第一人、器物到向西方学习制度，共同特点是近代强国御侮的探索深受传统文化的影响。

　　【例5】

　　表2为法国不同人物关于“欧洲联合”的主张。据此能够被认定的历史事实是( )

　　表二

时间

人物

主张

1306年

法国外交家杜布瓦

为了避免战争，建立“__共和国”

15世纪

法国国王亨利

建立由欧洲国家君主委派代表组成的总理事会

1713年

法国思想家圣·皮埃尔

提出《争取欧洲永久和平方案》，建立“欧洲联邦”

1932年

法国外长白里安

“法国和德国和解”，建立“欧洲联邦”

1950年

法国政治家让·莫内

将法德两国的煤钢生产置于一个超国家机构的管理之下，并对西欧其他国家开放

　　A. 欧洲一体化开始于中世纪

　　B. 法国在对德政策上一直主张和解

　　C. 欧洲联合的思想早已出现

　　D. 欧洲一体化是法国人努力的结果

　　分析：此题表面上看虽是表格题，但实质是多项比较题。此类比较往往是概括发展趋势，而且正确选项要具有共性。由每个时间的主张，可以概括出欧洲联合思想在逐渐发展丰富。只有C符合材料的共性，欧洲联合开始于1952年7月25日，欧洲煤钢共同体正式成立。

　　【例6】

　　西周统治者从夏、商得天命又失天命的客观事实中，认识到“天命靡常”“天不可信”，天命不会永远固定于一家一姓;他们认为天命转移与否不在于祭祀的多少，而在于“人事”的兴废，在于有德与无德，并一再强调要以灭亡的夏商两代为鉴。这表明西周统治者认识到( )

　　A. 国家的兴亡取决于神的意志

　　B. 国家兴盛的关键是敬德保民

　　C. 构建尊卑等级秩序的重要性

　　D. 要用亲族血缘加强政治统治

　　分析：此题为典型的两者比较找变化的题目。首先精简题干，找不同，然后分析原因。

　　夏商重视天命

　　西周重视人事，为什么重视人事，因为以史为鉴认识到百姓的重要性。

　　【例7】

　　学者王刚指出，伴随着秦汉间政治的展开，汉初宰相开始从“主事”走向“主臣”，在抛弃事务主义及文牍主义的过程中，通过“主臣”建设健全官僚团队，达到“百姓亲附”的目的，从而日渐疏离秦政精神。据此可知，汉初宰相的这一转变有利于( )

　　A. 巩固君主至高无上的地位

　　B. 提高官僚队伍的文化水平

　　C. 健全关注民生的官僚集团

　　D. 践行无为而治的治国理念

　　分析：此题为典型的两者比较找变化的题目。首先精简题干，找不同，然后分析原因。典型在限定词提示了“这一转变”。由“主事”向“主臣”转变，理解不了不要紧，题干有提示，主臣就是健全官僚团队，目的就是百姓亲附。

　　【例8】

　　孟子提出天下“定于一”，荀子倡导“一天下，财万物，长养人民，兼利天下”，韩非子主张“一匡天下”。这些主张反映了( )

　　A. 儒家与法家的主张混同

　　B. 国家统一在思想上的体现

　　C. 主要学派实现了思想的统一

　　D. 古代大一统思想初步形成

　　分析：此题属于多项比较找共同点。通过战国时期三位思想家的观点，概括出他们的思想都反映了战乱时期对统一的渴望，反映了大一统的思想出现。B项的关键词是国家统一，不符合当时的背景。

　　【例9】

　　在唐初以前，政府专设机构管理族谱编修，侧重追溯各家祖宗荣耀。北宋开始，以儒士为主的普通家族积极编纂族谱，多记录当世族人荣耀。这种变化反映了( )

　　A. 宗法制强调血缘关系为纽带

　　B. 科举制度发展推动阶层流动

　　C. 商品经济发展需要宗族认同

　　D. 理学修身齐家理念成为主流

　　分析：此题为典型的两者比较找变化的题目。首先精简题干，找不同，然后分析原因。典型在限定词提示了“这种变化”。唐前：政府设机构记录祖宗荣耀;北宋后：以儒士为主的普通家族记录当世族人荣耀。思考这种变化的原因是什么?此题很具有现实意义，高考就像科举制一样，一定层度上实现了阶层流动，靠的就是个人的努力，而不是拼爹。

　　【例10】

　　西周初年，武王之弟康叔封于卫，周公作《康诰》《酒诰》(诰，gào，劝诫，告诫)等告诫他“元恶大憝(读对，奸恶)，矧(读审，亦)惟不孝不友。”《周礼》中又强调“父子不得相诉，父子将狱，是无上下也”。这反映了西周时期( )

　　A. 家族政治与道德观念相结合

　　B. 分封制与宗法制相结合

　　C. 初步确立起儒家伦理道德

　　D. 社会秩序保持长期稳定

　　分析：此题属于典型的两者比较找共同点。题干中既有关键动词“告诫”“强调”以提示考查对象，又有《康诰》《酒诰》与《周礼》的比较，两者都共同反映了西周家族政治与道德观念的结合。找共同点，就需要将选项带入，分别满足两者要求就为答案。

　　练习要求：按照例题分析的格式，分析以下练习题

　　【练习1】

　　北宋张择端的《清明上河图》描绘了汴京的城市面貌和社会各阶层的生活状况，是汴京当年繁荣的见证;南宋李唐的《村医图》描绘了一乡村医生在田边为患者治病，救护及围观者紧张的神态跃然纸上。他们的绘画( )

　　A. 体现了文人墨客的情趣

　　B. 都具有一定的史料价值

　　C. 反映了唐宋社会变革

　　D. 是商品经济发展的产物

　　【练习2】

　　从上古时期到周代晚期，当权者的政治观念便是所谓的“天命观”，把“上天”看作一切事物命运的主宰，但管仲在施政中提出“霸王之所始也，以人为本。本理则国固，本乱则国危”。这表明( )

　　A. 天命观失去其神圣的统治地位

　　B. 管仲对孟子仁政思想有所继承

　　C. 管仲在政治上提高了人的地位

　　D. 管仲具有朴素的唯物主义思想

　　【练习3】

　　宋代的包装上出现了带有广告形式的文字和商标图形，在金箔包装纸上留有特殊墨色标记，标明店址;出土的宋代磁州窑瓷器中书写“赵家美酒飘香”的酒坛和“长生不老”的药瓶。包装在宋代获得发展是因为( )

　　A. 富商大贾操纵包装行业

　　B. 经济发展市场竞争激烈

　　C. 要防止假冒产品维护信誉

　　D. 政府鼓励发展商业经济

　　【练习4】

　　明代中叶以后，江南地区先进技艺的运用促使服装面料、色彩以及图案有了新的发展，为服饰的批量生产提供了前提，一时间形成了北方服饰效仿南方尤效秦淮的情况，改变了原来四方服饰仿京城的局面。据此可知( )

　　A. 北方政治的辐射力不断下降

　　B. 北方和南方的经济差距日益缩小

　　C. 江南地区产业化经济的快速发展

　　D. 商品经济发展引发奢侈风尚的盛行

　　【练习5】2019全国1卷

　　据学者考订，商朝产生了17代30位王，多为兄终弟及;而西周产生了11代12王。这反映出( )

　　A. 禅让制度的长期影响 B.王位继承方式的变化

　　C.君主寿命的时代差异 D.血缘纽带关系的弱化

　　【练习6】2019全国1卷

　　表1 川沙县部分名人简历表

黄彬

国学生，干练有才，上海招商局创办时，章程皆其手定。

朱纯祖

监生，幼时孤苦伶仃，学习米业，中年创设朱丽记花米行

姚光第

南邑生员，感于地方贫瘠日甚，就其家设机器轧棉厂

　　表1是19世纪末20世纪初毗邻上海的川沙县部分名人的简历，说明当时国内( )

　　A. 科举取士转向选拔实务人才

　　B. 传统社会结构受到冲击

　　C. 儒家的义利观念被抛弃

　　D. 新式工业在经济中居于主导

　　【练习7】2019全国1卷

　　1915—1918年，《新青年》中“革命”“科学”“平等”“民主”等词出现频次大体相当;1919—1922年，“民主”出现次数不到“科学”的1/10，不及革命的1/20。这种变化可说明( )

　　A. 新文化运动主流思想发生转变

　　B.国民革命军运动受到民众普遍拥护

　　C.资本主义政体模式被知识界否定

　　D.中国社会主要矛盾发生改变

　　【练习8】2019全国1卷

　　据统计，1954年1月到4月，中国科学院图书馆上海分馆俄文书刊借阅总数为1953年同期的5倍，为1952年同期的50倍，东北各研究所俄文书刊借阅量也大幅增加。这表明当时( )

　　A.科学研究已与国际前沿接轨

　　B.科教兴国战略已展开

　　C.对苏联经验的反思蔚然成风

　　D.工业化建设需求迫切

　　【练习9】2019全国1卷

　　有研究认为，美国独立后不到半个世纪，拉丁美洲经过独立战争，推翻了殖民统治，但拉美国家并没有像近邻美国那样独立后进入现代化的快车道，而是发展停滞，究其原因，殖民统治难辞其咎。“难辞其咎”主要是指殖民者在拉丁美洲( )

　　A.奴役掠夺土著居民

　　B.建立的殖民统治最早

　　C.进行了大量的移民

　　D.移植了本国生产方式

　　【练习10】2019全国1卷

　　工业革命前，英国矿井里使用蒸汽唧筒抽水。1765年，修理过唧筒的瓦特发明了一种单动式蒸汽机，后在工厂主的合作和资助下，终于改进制成“万能蒸汽机”，并广泛使用到工业领域。该过程表明，第一次工业革命期间生产领域的主要发明创造( )

　　A. 源自于劳动实践

　　B.依赖于科学理论的突破

　　C.取决于资金保障

　　D.得益于各阶层广泛参与

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1.忽视题干所给时间(时期)匆忙答题。

2.概念的理解不透彻，深层的含义思维不到位

3.历史基本史实掌握不牢固

4.历史的阶段特征掌握不清楚不全面

5.历史与地理的结合缺乏空间思考

6.比较和迁移历史概念的能力欠缺

7.历史事件、历史现象放在特定的历史阶段分析能力欠缺

8.历史事件因果关系与结果混淆

9.不能准确区分主要原因(矛盾、目的)和根本原因(矛盾目的)

10.忽略题干中的关键词语

最新高考历史选择题解题技巧范文参考 5

一、答题时间

中考考生在答题过程中划分答题时间是非常重要的，因为如果没有对历史试卷的答题时间进行合理规划，那么有可能导致中考考生将一些该得到的分数丢掉，节省答题时间首先是答题速度要快，但是中考考生要注意的是不论是多快的速度，中考考生要仔细阅读历史试题，以免因为审题失误而丢分。

二、规范答题

在中考历史试卷中，非选择题是按照具体的知识点划分的，如果某一历史非选择题分值为5分，那么这一历史试题考察的知识点为五个。而且中考考生在回答时要注意排版，书写过乱也可能是中考考生丢分的原因。

三、选择题

中考历史选择题考查的东西比较广，主要考查中考考生的知识结构、对知识掌握的准确性以及解决问题的能力。而且考生在解决中考历史选择题时有非常多的技巧，如排除法。所以中考考生在审题时一定要认真，并且要根据在审题时得到的信息进行解答。

四、非选择题

由于中考历史非选择题的类型不同，所需要的答题技巧也是不一样的，具体如下：

1、填空题：历史填空题相比较选择题而言是要简单的，虽然也是考察中考考生对知识点的掌握情况，但是因为答案时唯一的，只要中考考生基础知识过关，在答题时认真审题就可以回答出来。

2、材料解析：这一类型试题主要是为了考察各位中考考生解决问题与文字表达的能力，不论中考历史试卷中所给出的材料是教材里的还是其他的，但是所考察的知识点都是书中的知识。所以在这类历史试题时只要认真审题就可以了。

3、图片类：这类中考历史试题主要是考察中考考生分析问题的能力，这类历史试题的答题技巧就是：先观察、在分析。然后答题。