高中生应该学会的四个时间管理原则参考经典

　　低段小学生尤其是一年级新生，由于受年龄特点和家庭环境影响，在学习时间利用方面存在着“缺少时间观念、注意力易转移、完成作业拖拉、缺乏条理与整洁”等问题。具体有哪些?该怎么应对?小编整理了相关资料，希望能帮助到您。

高中生应该学会的四个时间管理原则参考经典 1

　　学霸不仅仅是学习成绩好，而且是各科的学习成绩都好，在每天的学习任务中，将各科都安排合理的学习时间，这样每天接触积累，能保持对每个科目的关注，日子久了，成绩也就慢慢提高了。而且这种交叉学习的方法，能够有效减缓同一科目的学习枯燥感。

高中生应该学会的四个时间管理原则参考经典 2

　　我们经常被建议先做重要的事，但有时候却很难分清什么是重要，这里推荐新四象限法则，帮助我们梳理做事情的顺序。

　　按照执行计划>随机之事>制定计划>发呆的顺序处理事情。

　　另外在工作和生活中，同时处理几件事，看似忙碌充实，实则效率很低。

　　稻盛和夫在《活法》里，也提到的一个词——集中力。他说无论是谁，只要像锤子一样，全部力量集中在一个目标，就一定能成功。

　　在某一个时间段内专注做一件事，一天中重点要做的事情不超过三件，这样不仅高效，还能带来事情完成后的满足感。

高中生应该学会的四个时间管理原则参考经典 3

　　孩子做事情磨蹭的时候，很多家长喜欢喊，不断的催促，结果感觉是越催促，孩子的动作越慢，家长就更生气。我们应该换一个思路：发现孩子做某件事情的速度快时，就表扬。

　　如果父母能经常对孩子说：“你如果再快一点儿就更出色了”，“你现在比过去有进步了”，“你看你做的多快”，“真好，现在用不着老提醒你了”……孩子为了不让父母失望，下次做事就会有意识地提醒自己快点儿。

　　另外，为了使孩子更有动力，当他做事的速度比以前加快时，或者当他达到了大人的要求时，父母还可以适当地给予一些物质奖励，比如给孩子加一个小红星，带孩子外出游玩，给孩子买他想要的玩具等等。

高中生应该学会的四个时间管理原则参考经典 4

　　我常常会问自己“我在干什么?”“为什么要做这事?”，我为什么要花2个钟头的时间去听一场讲演?我的目的何在?我为什么要去看这电影?为什么?与自己的对谈是很有趣的事，这会将很多我们“潜意识，不自觉”的举动转化成“有自觉”的行为，经过ACE自觉，选择，行动流程，你会觉得自己更有能量，因它会涵盖更多的“想像，动机，承诺，意志力和意义”。

　　其次是“停思行”功力，我常想到狮子的“动与静”，“静如处子，动如脱兔”，狮子很多时间是处在静态的，专注，储蓄能量，机会来时，闪电出击。我也看到了乐曲里“停顿”的威力，人也是一样，我们要学会“停，思，行”。

　　我的朋友都知道我身上随身带一本小笔记本，车上有一录音机，一有想法，马上记下来或录下来，不让它跑了。这是我创意的泉源，也是我最宝贵的资料库，回到家后，我会将它放进我的行动指标，并写到日记本内。

　　最后，谈谈读书，我看完一本书后，会对这本书做一个评级，A是保留并做总结介绍给好友，B是保留，C是丢弃。做总结需要很大的时间投资，但也是精读的手段，针对这几个问题来做总结：哪些观点对我有可能用?(Reflection)，我会怎么用到我的身上来改变自己?(Application)，我什么时候开始来启动自己?(Action)这是自醒的功夫，没有行动，一切计划都是白费。

　　希望大家看得懂我的讲法;要自觉，要下决定，要行动。也希望对大家有帮助。

高中生应该学会的四个时间管理原则参考经典 5

　　人的时间精力是有限的，在低价值的事情上花费的越多，留给有价值的就越少。

　　在网站上花了一个小时，终于凑够了免邮金额，满心欢喜地下单，以为省了5块钱。

　　在外卖APP上挑选了二十多分钟，以为是节省了自己做饭的时间。

　　几十块钱的网购，就因为一点快递包装问题，找客服投诉、审核、退货花去将近半天时间，而且搞得自己心情极差。

　　这些就是典型的捡了芝麻丢了西瓜。

　　花费大量时间，为了那么一点点钱，这种习惯会将你沉沦在「小便宜」的泥坑里，不再对真正重要的「大目标」感兴趣，很多人把这叫做穷人思维。

　　比起那几块钱来说，时间成本是「看不见」的，比起省下的几块钱，在未来的某一天，时间对你的帮助，要大十倍百倍千倍。