专家指导：帮助孩子完成小升初衔接克服学习焦虑

在小学阶段小升初考试是一次重要的考试,需要家长和小伴侣们格外重视。下面为大家分享2020小升初应试技巧，欢迎阅读参考，大家一起来看看吧~

专家指导：帮助孩子完成小升初衔接克服学习焦虑|小升初专家指导：初中怎样适应及常见问题 1

学习语文应该是一件轻松的学习活动。学习语文其实不消刻意去学习，它靠的是日积月累和逐渐的积淀。每天固定地拿出一些时间进行阅读和写作十分重要。当阅读和写作成为习惯后，任何一位同学都会对“语文”产生兴趣，并发展成“喜好”的。久之您的文化底蕴就会越来越深。

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面对出现问题的孩子，好比早恋、网恋、打架斗殴、经常逃课等严重违犯纪律的孩子，老师也往往信心不足。这就要求父母对孩子有坚定的信心，并把这种信心传递给老师。如果家长不停给老师强化信心，老师在受到尊重、受到感染的同时，也会改变对孩子的印象，树立对孩子的信心。如果家长对孩子信心不足，老师自然也会对孩子失去信心。

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首先是要看“字”

如果孩子做作业只是为了应付老师或家长的检查的话，他往往不会有那么好的耐心，去认认真真地将每一个字写得工工整整，而是会写得“龙飞凤舞”，仿佛本身是个大书法家一般。我们看到这样的作业，就应该考虑考虑孩子是否真的认真完成他的作业了。面对这样的作业，家长应该认真检查作业完成的质量，看看究竟做对了多少--如果做对的比力多，而标题问题又比力难，就证明孩子实际上已经掌握了知识，但是可能失去了耐心，这时候要教育孩子做事要认真，不行以因为本身已经会了就开始马虎。如果孩子做的作业很是工整，笔迹清楚，就证明他做作业时表情比力安静、态度认真，这样他才会很自然地写好作业中的每一个字--如果在这种情况下，孩子做错了许多，那么可能是他对这一部分的知识掌握的不敷安稳，家长应该及时给予辅导，资助孩子掌握所学知识。

其次看是否全部做完、做对了题

如果是填空题、选择题的话，首先要看看孩子填的是否正确，如果正确的话，可以从中选出比力有代表性或是比力有难度的标题问题，让孩子给讲讲解题过程。如果孩子讲得完全正确，我们就可以判断：孩子已经认认真真的审题、分析题了;如果孩子讲不出所以然来，很有可能就是他“蒙”的，这是家长要让孩子本身把解题方法想出来，同时不要鼓励孩子“蒙”答案的行为。如果孩子做错了，家长就要看看孩子是因为不会做而做错的，还是因为态度不认真没有很好的审题、分析题而做错的。对“不会做”的孩子，要资助他“查漏补缺”，及时将所学的知识掌握;对不认真的孩子，可以通过批评、讲故事等等方式，寓教于差别的方式中，是孩子认识到本身的不足及缺点，以及时改正。

最后，我们还可以看作业整体布局

一般情况下，孩子的作业应该有一个较合理的布局。大多数情况下，老师会给孩子们一个固定的模式;但是如果没有，孩子又将作业写得乱七八糟的话，则要指出孩子的不妥之处。家长在检查孩子作业时，要看整体布局是否美观、有条理。完美的布局有利于提高孩子的审美能力以及加强对孩子的美感的熏陶。

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考试信心是建立在考试实力基础上的。因此，加强复习，提高实力是强化信心的重要办法。不打时间战，不挑灯夜战，注意提高复习效率，建立知识网络与体系，学会利用已有的知识解决问题，有助于强化小升初的信心。

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计划不该绝对稳定，按照实际情况和执行计划中的体会应允许有些变更。例如，某天孩子因参加运动会觉得身体非常疲倦，那就应该及时改变计划早早休息。如果单纯为了执行计划，你硬要孩子一边打盹儿一边坚持在规定的时间里学习，或是不解完十道标题问题就不睡觉，那就无异于削足适履了。

学习计划既要有灵活性，又必需以基本稳定为原则，这样才有利于养成良好的习惯。倘若把什么情况都看成是例外，随便变动计划，就难以养成好习惯。所以，在一开始制订计划时就要考虑留有余地，计划一旦订好之后，就尽可能不要变更。坚持这一原则十分重要。