中考文言文教辅整理合集

中考语文的文言文并不像高考那么多考点，对于中考语文文言文来说，只要好好备考就能拿到高分，小编整理了2020中考语文文言文虚词用法梳理，希望能帮助到您。

中考文言文教辅整理合集 1

1.天雨墙坏(名作动，下雨)

2.名：①不能名其一处也(名作动，说出)

②名之者谁(名作动，取名字)

③有仙则名(名作动，出名，有名气)

3.妇抚儿乳(名作动，喂奶)

4.一狼洞其中(名作动，打洞)

5.狼不敢前(名作动，上前)

6.处处志之(名作动，作记号)

7.不蔓不枝(名作动，长藤蔓)(名作动，长枝节)

8.任意东西(名作动，向东向西)

9.腰白玉之环(名作动，挂在腰间)

10.泉而茗者(名作动，汲泉水)(名作动，煮茶)

11.罍而歌者(名作动，端着酒杯)

12.故自号曰醉翁(名作动，取别号)

13.陈胜、吴广皆次当行(名作动，编次)

14.陈胜王(名作动，称王)

15.天下缟素(名作动，穿丧服)

16.因屏人曰(名作动，命人退避)

17.在宋城上而待楚寇(名作动，入侵)

18.一鼓作气(名作动，击鼓)

19.神弗福也(名作动，赐福，保佑)

20.琴瑟友之(名作动，亲近)

.14个名词作状语

21.吾日三省吾身(名作状，每天)

22.北饮大泽(名作状，向北)

23.其一犬坐于前(名作状，像狗一样)

24.道渴而死(名作状，在道路上)

25.石青糁之(名作状，用石青)

26.箬篷覆之(名作状，用箬篷)

27.手自笔录(名作状，用笔)

28.斗折蛇行(名作状，像北斗七星那样，像蛇那样)

29.皆若空游无所依(名作状，在空中)

30.犬牙差互(名作状，像狗牙一样)

31.山行六七里(名作状，在山中)

32.箕畚运于渤海之尾(名作状，用簸箕)

33.有亭翼然临于泉上者(名作状，象鸟张开翅膀)

34.日光下澈(名作状，向下)

C.8个形容词用作动词

35.家富良马(形作动，拥有很多)

36.欲穷其林(形作动，走完)

37.互相轩邈(形作动，往高处伸展;往远处伸展)

38.请广于君(形作动，扩大)

39.以光先帝遗德(形作动，发扬光大)

40.恢弘志士之气(形作动，发扬光大)

41.亲贤臣，远小人(形作动，疏远)

42.轻寡人与(形作动，轻视)

D.10个意动用法

43.其家甚智其子(以...为聪明)

44.邑人奇之(对...感到惊奇)

45.稍稍宾客其父(把...当作宾客对待)

46.父利其然也(把...看作有利可图)

47.渔人甚异之(对...感到奇怪)

48.不独子其子(把...当作自己的子女)

49.故人不独亲其亲(以...为亲)

50.固以怪之矣(对...感到奇怪)

51.心乐之(对...感到快乐)

52.吾妻之美我者(以...为美)

E.8个形容词用作名词

53.借旁近与之(形作名，附近的人、邻居)

54.温故而知新(形作名，旧的知识;新的知识)

55.选贤与能(形作名，有德之人;有才之人)

56.老有所终，壮有所用，幼有所长(形作名，老年人;中年人;儿童)

57.此皆良实(形作名，善良忠实的人)

58.优劣得所(形作名，好的差的)

59.攘除奸凶(形作名，奸险凶恶的人)

60.造化钟神秀(形作名，神奇秀丽的景色)

F.10个使动用法

61.无案牍之劳形(使...劳累)

62.如鸣珮环(使...发声)

63.凄神寒骨(使...凄凉)

64.忿恚尉，令辱之(使...恼怒)

65.闻寡人之耳者(使...听到)

66.钟鼓乐之(使...快乐)

67.无丝竹之乱耳(使...扰乱)

68.必先苦其心志(使...痛苦)

69.动心忍性(使...惊动)(使...坚强)

70.固国不以山溪之险(使...坚固)

中考文言文教辅整理合集 2

一增

增就是增补，在翻译时增补文言文省略句中的省略成分。

注意：补出省略的成分或语句，要加括号。

1、增补原文省略的主语、谓语或宾语

例1：“见渔人，乃大惊，问所从来。”

译句：“(桃源中人)一见渔人，大为惊奇，问他是从哪里来的。”

例2：“一鼓作气，再而衰，三而竭。”

“再”“三”后省略了谓语“鼓”，翻译时要补上。

例3：“君与具来。”

“与”后省略了宾语“之”。

2、增补能使语义明了的关联词

例：“不治将益深”是一个假设句。

译句：“(如果)不治疗就会更加深入”。

二删

删就是删除，凡是古汉语中的发语词、在句子结构上起标志作用的助词和凑足音节的助词等虚词，因在现代汉语中是没有词能代替，故翻译时无须译出，可删去。

例1：“夫战，勇气也。”

译句：“战斗，靠的是勇气”。“夫”为发语词，删去不译。

例2：“孔子云：何陋之有?”

译句：“孔子说：有什么简陋的呢?”“之”为宾语前置的标志，删去不译。

例3：“师道之不传也久矣。”

译句：“从师学习的风尚已经很久不存在了。”“也”为句中语气助词，起到舒缓语气的作用，没有实在意义。在翻译时，完全可以去掉。

三调

调就是调整，在翻译文言文倒装句时，应把古汉语倒装句式调整为现代汉语句式，使之符合现代汉语表达习惯，才能使译句通顺。这就需要调整语句语序，大体有四种情况：

1、前置谓语后移

例：“甚矣!汝之不惠。”可调成“汝之不惠甚矣”。

2、后置定语前移

例：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏。”可调成“能面刺寡人之过群臣吏民”。

3、前置宾语后移

例：“何以战?”可调成“以何战”。

4、介宾短语前移

“还自扬州。”可调成“自扬州还”。

四留

留就是保留，凡是古今意义相同的词、专有名词、国号、年号、人名、物名、人名、官职、地名等，在翻译时可保留不变。

例：“庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。”

译句：“庆历四年的春天，滕子京被贬到巴陵郡做太守。”“庆历四年”为年号，“巴陵郡”是地名，可直接保留。

五扩

扩就是扩展。

1、把文言文中的单音节词扩为同义的双音节词或多音节词。

例：“更若役，复若赋，则如何?”

译句：“变更你的差役，恢复你的赋税，那么怎么样呢?”“役”、“赋”扩展为双音节词。

2、对于一些紧缩复句或言简义丰的句子，在翻译时，要根据句义扩展其内容，才能使意思表达清楚。

例：“怀敌附远，何招而不至?”

译句：“使敌人降服，让远方的人归附，招抚谁，谁会不来呢?”

六缩

缩就是凝缩，文言文中的有些句子，为了增强气势，故意使用繁笔，在翻译时应将其意思凝缩。

例：“有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。”

译句：“(秦)有吞并天下，统一四海的雄心。”

七直

即直译，就是指紧扣原文，按原文的词句进行对等翻译的今译方法。对于文言文的实词、大部分虚词、活用词和通假字，一般是要直接翻译的，否则，在考查过程中是不能算作准确的翻译。

例：“清荣峻茂，良多趣味。”

译句：“水清，树茂，山高，草盛，实在是趣味无穷。”

八意

意即意译，就是指在透彻理解原文内容的基础上，为体现原作神韵风貌而进行整体翻译的今译方法。文言文中的一些修辞格如比喻、互文、借代、婉曲等，不能直译的要恰当处理，将其意译。

1、互文不可直译

互文，上下文各有交错而又相互补足，交互见义并合而完整达意。

例1：“秦时明月汉时关”

译句：“秦汉时的明月，秦汉时的关”。

例2：“将军百战死，壮士十年归。”

可译为：“将军和壮士身经百战，有的战死沙场，有的凯旋而归。”

2、比喻

例：“金城千里”中的“金城”，不能译为“金子修筑的城”或“金属修筑的城”，可译为“钢铁般的城防”或“坚固的城防”。

3、借代

例：“臣本布衣”中的“布衣”代未做官之人，“万钟于我何加焉”中的“万钟”代高官厚禄等。“黄发垂髫，并怡然自乐”中的“黄发”代指老人，“垂髫”代指孩子。

4、婉曲

主要是避讳。如把国王的死说成“山陵崩”，把自己的死说成“填沟壑”，还有把上厕所说成“更衣”。

九替

替就是替换。

1、用现代词汇替换古代词汇。

把古词替换成同义或近义的现代词或词组。

例1：“愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之。”这句中的“愚”，要换成“我”;“悉”，要换 就是选择，文言文中一词多义，一词多用的现象很常见，因此要选用恰当的词义翻译才能使句子正确。 成“都”;“咨”，要换成“商量”。

例2：“先帝不以臣卑鄙”中的“卑鄙”要换成“出身卑微，见识短浅”。

2、把文言文中的固定结构替换成现代词或结构。

例：“然则...”：换成“既然这样，那么...”;“何以...…?”换成“根据什么...”。

十

选

例：“威天下不以兵革之利。”“兵”是一个多义词，它有“兵器;士兵、军队、军事、战争”等义项。例句中的“兵”翻译时应选择“兵器”。

中考文言文教辅整理合集 3

基础知识方面

拼音、语音、字形、字词、古典文学、古诗词、名篇好文记忆背诵赏析等基础知识，要牢记。这是学习初中语文知识的基础，也是提高语文成绩的根基。课堂专心听课，课后温故知新，要极大限度地扩展自己的知识面。

提高阅读水平

阅读理解一直是初中语文中很重要的一部分，考试占的分值也很大，所以，要想提高语文成绩，就一定要提高自己的阅读水平。通过教师对课文的分析来提高阅读水平。

因为课本上的每一篇文章都是一篇典型的初中语文阅读理解，教师在讲解课文的时候，实际上就是在教学生如何去做阅读理解，所以听教师分析课文是最好的、也是最有效的一种提高自己阅读水平的一种方式。

要养成预习的习惯

在小学的时候，学生普遍不重视预习作用，课程大多都是在课内完成的，所以，不少同学到了初中还是按步而行，几个月下来才发现成绩跟不上了，又找不出什么原因，初中语文，课程进度快，语文篇幅较长，这就要求一个初中生一定要学会提前预习，否则一定会掉队的。

中考文言文教辅整理合集 4

古汉语判断句一般用名词或名词性短语对主语进行判断，一般不用判断词“是”字。其基本形式是“...者，...也”，“...，...者”，“...，… …也”。另一种是用“则”“皆”“乃”“为”“即”“非”等判断词表示肯定或否定判断。还有一种情况是不用判断词，要根据上下文判断。

(1)“为”表肯定判断，可译为“是”例:中蛾冠儿多髯者为东坡。

(2)“乃”表肯定判断，可译为“是” 例:吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。

(3)“即”表肯定判断，可译为“就是”例:吟鞭东指即天涯。

(4)“则”表肯定判断，可译为“是”例:此则岳阳楼之大观也 非天质之卑，则心不若余之专耳 则素湍绿潭，回清倒影。

(5)“是”做动词，表肯定判断 例:斯是陋室，惟吾德 闻今是何世，乃不知有汉。

(6)“非”表否定判断，可译为“不是” 非天质之卑 兵革非不坚利也。

(7)“...，...者也”牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。

(8)“...者，...也”。陈胜者，阳城人也，字涉。然而不胜者，是天时不如地利也。

(9)“...者，...” 例:马之千里者，一食或尽粟一石。

(10)“...，...也” 例:鱼，我所欲也;熊掌，亦我所欲也 夫战，勇气也。

(11)“...也”例:此诚危急存亡之秋也。

中考文言文教辅整理合集 5

1.道：①会天大雨，道不通(道路)

②得道者多助，失道者寡助(道义，仁道)

③策之不以其道(正确方法)

④不足为外人道也(说，讲)

⑤咨诹善道，察纳雅言(道理)

2.居：①不可久居(停留)

②面山而居(居住)

③居庙堂之高则忧其民(处在某种地位或某个地方)

④佛印居右，鲁直居左(在，坐)

3.毕：①吾与汝毕力平险(竭尽)

②忽然抚尺一下，群响毕绝(全部，完全)

4.亡：①河曲智叟亡以应(通"无"，没有)

②此诚危急存亡之秋也(灭亡，死亡)

③今亡亦死，举大计亦死(逃跑)

④亡羊补牢(失去，丢失)

5.绝：①以为妙绝(极点)

②忽然抚尺一下，群响毕绝(停止，消失)

③佛印绝类弥勒(非常，极)

④率妻子邑人来此绝境(与人世隔绝的)

⑤奇山异水，天下独绝(绝妙)

6.故：①而两狼之并驱如故(原来)

②公问其故(原因，缘故)

③故君子有不战，战必胜矣(所以，因此)

7.意：①意将隧入以攻其后也(企图，想要)

②目似瞑，意暇甚(神情，态度)

8.诚：①帝感其诚(诚心)

②此诚危急存亡之秋也(的确，确实)

③今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕(如果)

9.易：①寒暑易节，始一反焉(交换)

10.顾：①顾野有麦场(回头看，这里指往旁边看)

②三顾臣于草庐之中(探望，拜访)

11.举：①举大计亦死(发动)

②众议举宠为督(推荐，推举)

③举头望明月，低头思故乡(举起，抬起)

12.分：①今天下三分(划分，分开)

②必以分人(分配，分给)

③首尾长约八分有奇(长度单位，十分为一寸)

13.去：①一狼径去(走开，离去)

②西蜀之去南海，不知几千里也(距离)

14.业：①先帝创业未半而中道崩殂(事业，功业)

②武陵人捕鱼为业(职业)

15.达：①指通豫南，达于汉阴(到，达到)

②不求闻达于诸侯(得志，显达)

16.当：①当奖率三军(应当)

②木兰当户织(对着，向着)

③当是时，妇手拍儿声(介词，在)

17.伐：①十年春，齐师伐我(讨伐，攻打)

18.极：①北通巫峡，南极潇湘(尽，到达)

②初极狭，才通人(非常，很)

③感极而悲者矣(极点，极端)

19.益：①必能裨补阙漏，有所广益(好处)

②所以动心忍性，曾益其所不能(增加)

20.会：①迁客骚人，多会于此(会合，聚会)

②会宾客大宴(适逢，正赶上)

21.兵：①今南方已定，兵甲已足(兵器，武器)

②可汗大点兵(军队)

③上使外将兵(兵士)

22.度：①道不通，度(duó)已失期(揣度，推测，估计)

②万里赴戎机，关山度若飞(越过，过)

③青山依旧在，几度夕阳红(量词，表示次数)

23.方：①方七百里，高万仞(方圆)

②方欲行，转视积薪后(刚，将要)

24.固：①汝心之固，固不可彻(顽固，固执)

②固国不以山溪之险(使...巩固)

25.尽：①林尽水源，便得一山(完，消失)

②至于斟酌损益，进尽忠言(毫无保留)

26.称：①试用于昔日，先帝称之曰能(称赞，赞赏)

②不以千里称也(著称)

27.光：①以光先帝遗德(发扬光大)

②仿佛若有光(光线，光亮)

28.出：①出则无敌国外患者，国恒亡(在国外)

②率妻子邑人来此绝境，不复出焉(出去)

③奋袖出臂，两股战战，几欲先走(露出)

29.策：①执策而临之(马鞭)

②策之不以其道(鞭打，驱使)

③策勋十二转(记录)

30.归：①微斯人，吾谁与归(归依)

②太守归而宾客从也(回家，回去)

31.从：①择其善者而从之(跟从，学习)

②小惠未徧，民弗从也(跟随，跟从)

③从民欲也(依从)

④从流飘荡，任意东西(顺着，随着)

32.还：①还于旧都(返回，迁回)

②计日以还(归还，交还)

33.观：①予观夫巴陵胜状(看，观赏)

②此则岳阳楼之大观也(景色，景象)

34.环：①四面竹树环合(围绕)

②环滁皆山也(环绕)

③如鸣珮环(玉环)

35.食：①食不饱，力不足(吃)

②便要还家，设酒杀鸡作食(食物)

③食马者不知其能千里而食(sì)也(喂养)

36.舍：①便舍船，从口入(舍弃，表示离开)

②土地平旷，屋舍(shè)俨然(房舍，房屋)

37.胜：①予观夫巴陵胜状(优美的，美好的，壮丽的)

②臣不胜受恩感激(能够承受)

38.师：①三人行，必有我师焉(老师)

②齐师伐我(军队)

39.使：①送元二使安西(出使)

②日扳仲永环谒于邑人，不使学(叫，让)

40.通：①初极狭，才通人(使...通过)

②政通人和(顺利，顺畅)

③中通外直(贯通，通透)

④鸣之而不能通其意(通晓，明白)

41.间：①中间力拉崩倒之声(夹杂)

②肉食者谋之，又何间焉(参与)

③傅说举于版筑之间(中间)

④奉命于危难之间(期间)

⑤遂与外人间(jiàn)隔(隔绝，隔开)

42.具：①百废具兴(通"俱"，全，皆)

②此人一一为具言所闻(详细)

43.良：①清荣峻茂，良多趣味(真，实在)

②此皆良实(善良)

44.谓：①太守谓谁(是)

②予谓菊，花之隐逸者也(认为)

③孔文子何以谓之"文"也(叫做，称为)

45.寻：①太守即遣人随其往，寻向所志(寻找)

②未果，寻病终(不久，随即)

46.志：①必先苦其心志(志向，意志)

②便扶向路，处处志之(做标记)

③太守即遣人随其往，寻向所志(标记，记号)

47.安：①安求其能千里也(怎么)

②衣食所安(养)

48.作：①若有作奸犯科及为忠善者(做)

②困于心衡于虑而后作(奋起，有所作为)

③其中往来种作，男女衣着，悉如外人(劳作)

④一鼓作气，再而衰(振作)

49.发：①舜发于畎亩之中(起，被任用)

②野芳发而幽香(开放)

③一时齐发，众妙毕备(发出)

④黄发(fà)垂髫，并怡然自乐(头发)

50.信：①愿陛下亲之信之(信任)

②牺牲玉帛，弗敢加也，必以信(实情)

51.忍：①忍能对面为盗贼(忍心)

②动心忍性(使...坚强)

52.名：①山不在高，有仙则名(闻名，著名)

②不能名其一处也(说出)

③名之者谁?太守自谓也(命名，取名)

53.朝：①朝服衣冠，窥镜自视(早晨)

②皆朝于齐(朝见，朝拜)

54.旦：①每至晴初霜旦(早晨)

②旦日，卒中往往语(第二天)

55.秋：①此诚危急存亡之秋也(时候)

②茅屋为秋风所破歌(秋季)

56.善：①择其善者而从之(优点，长处)

②京中有善口技者(擅长)

57.将：①将欲行(副词，将要)

②王侯将相宁有种乎(带兵的人)

③上使外将兵(带兵)

58.属：①有良田美池桑竹之属(类)

②神情与苏黄不属(相类似)

③召令徒属(部下)

④属予作文以记之(通"嘱"，嘱托)

59.许：①遂许先帝以驱驰(答应)

②杂然相许(赞同)

③高可二黍许(上下)

60.数：①珠可历历数也(计算)

②扶苏以数谏故(多次，屡次)

③夹岸数百步(几)