九年级英语方法措施整理集锦

看到网上有背单词30法、50法觉得不可思议，如果光背单词方法就那么多，还哪有精力背单词呢，下面介绍的就是最实用的背单词方法——科学重复，只有不断的重复记忆，才能加深单词在大脑中的印象，下面就来看看怎样背单词更高效。

九年级英语方法措施整理集锦 1

（一）通览全文，确定话题

首先通读对话，了解对话的基本内容和交际情景，确定此题目属于哪一类交流话题，如打电话、问路、购物、看病、邀请、约会、就餐、谈论喜好等，这些不同的场景有其特定的习惯表达方式和惯用句式。做题时应该运用相关的常用句式，这样才会得心应手。

（二）结合语境，逐句推敲

在弄清楚话题的基础上，要细读对话，充分利用已知的有效信息，摸清对话发生的地点、时间、人物的身份等。要注意对话中的标点符号（如问号、句号、省略号、感叹号等）暗示的意思，由易到难，逐层深入，先将有把握的答案确定下来，暂时放下不能确定下来的答案，然后回过头来再解决难题。如果是选择题，则在选择过程中注意把已选出的选项划去，避免重复选择带来的错误。

（三）瞻前顾后，通盘考虑

要从整体理解对话出发，依照上下文的关系来考虑补缺单词、短语或句子。因此一定要注意前后照应，密切关注上下文之间的关系。如在看病时，上句问“Whats the matter with you？”或“Whats wrong with you？”，下句就应该是“I have got a cough / headache / cold ...”等，这样前后对照，才能使上下文相呼应。

（四）复读对话，核对答案

做完之后，再将整段对话通读一遍，看看对话是否通顺、流畅、自然，单词的拼写是否有误，语法结构和习惯用语搭配是否正确，全篇对话是否连贯、流畅，内容是否清晰，前后意思是否矛盾，书写是否工整、规范。

三、备考建议

补全对话是近年来中考考查的热点，其考查的内容和形式越来越丰富，试题的综合性明显增强，涉及的知识面也越来越广，包括西方国家的风土人情、文化等。建议同学们在复习过程中做好以下几点：

（一）重温课本

牢固掌握初中英语教材中出现的30个交流项目以及它们各自特定的习惯表达方式和惯用句型。如对购物、打电话、问路、看病等有关话题要反复练习。

（二）掌握固定句式和用法

熟练掌握常见句式，最好能完全背诵下来，虽然试题中的补全对话有变化，但基本上都不会脱离课文中对话的原形。

（三）加强训练

在掌握话题与句式的基础上，同学们要有针对性地做一些练习题，灵活应用所学句式来解决实际问题，不断提高语言应用的能力。

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九年级英语方法措施整理集锦 2

英语是一种拼音文字，单词是该语言的基础。熟练地掌握单词是学好英语必需的步骤。同时英语的语法，特别是动词的时态、语态以及在句子中的不同形式，与汉语有很大的区别。英语语法学习从理论讲是程序性知识的学习，仅靠记忆无法达到良好的效果。还必须要求学生具有良好的思维能力，在陈述性知识向程序性知识过渡的过程中，需要学习者必须高度集中注意力并很下功夫。下面是一些学好英语的基本方法。

(一)坚持听说训练，加深巩固单词在大脑中的痕迹

每天都要坚持听英语磁带并跟着朗读。哪怕每天20分钟也行，关键是要养成每天坚持练习的习惯。这种习惯养成以后能使自己的英语学习终生受益。

每天坚持背诵单词。英语单词量的深度和广度是外语学习成绩好坏的一个标志，掌握大量的单词非常有助于外语的学习。有条件的学生可以试试像迈西背单词软件这样的工具，适合短时间内积累大量词汇，有图有真人发音，也不枯燥。

每天坚持听英语广播几分钟，以便熟习语感。听英语广播也有助于学习语法知识。

尽可能“心译”接触到的英语。如一闪而过的广告，偶尔听到的短语或话语等。

勇敢地说外语，不要害怕出错。学习外语还要勇于请别人纠正，不要难为情，更不要泄气。

抄录和记录接触到的句型和习惯用语。

(二)清理时态、语态，熟练掌握动词各种形式的作用

现在初中阶段总共学习八种时态、两种语态及动词在句子中的四种形式，高中还要复杂一些。同学们要做到正确判断和灵活应用时态、语态和动词的各种形式，任何英语考试中几乎每一道题都离不了动词的变化。

(三)重视看试卷。分析、熟记自己所犯的错误，并找出犯错误的原因加以纠正

这一点在高年级更重要。郑州大学有一位硕士多年考博都是被英语拖了后腿，曾经为此专门请教笔者。笔者通过了解发现，其主要问题就是出现在他经常犯同一类型的错误，即使别人给予纠正后还是重复犯，根源就是没有找到犯错误的原因。

(四)每天一篇短文阅读，每周一篇书面表达

可以阅读一些浅显的英文刊物，像英语杂志等。书面表达可以写自己身边发生的生活小事，单词不熟悉可以通过查字典来解决。

(五)用英语写日记

哪怕只写一两句心里想说的话或几个单词也可以。写日记就像走进大自然一样，也是开启心灵的灵丹妙药，它一旦被养成习惯，就会成为我们学习外语的好朋友。

九年级英语方法措施整理集锦 3

句型转换主要有句式转换、同义句转换、合并句子或语态转换等形式。

（一）句式转换

1.肯定句和否定句的相互转换

陈述句用来陈述一件事或一种看法，包括肯定句和否定句。否定句一般由肯定句中的系动词（be）、助动词或情态动词后接not构成。注意事项：

（1）在“I think / believe / expect / suppose that +宾语从句”句式中，若宾语从句为否定句，习惯上将否定形式转移到主句上来。

（2）肯定句中的and在否定句中要改为or；too， also要改为either；some有时要改为any。

（3）用no， no one， nobody， nothing， neither， none， never等表示否定意义的词也可构成否定句。

（4） both ... and ... 的否定结构为neither ... nor ...。

【典例1】（2015年重庆B卷） There are many old people exercising in the park now. （改为否定句）

There ______ ______ many old people exercising in the park now.

【解题思路】句中有系动词be，改为否定句时，直接在be后面加not。

【答案】are not

【典例2】（2014年乌鲁木齐卷） Both her father and her mother are very pleased with her Chinese. （改为否定句）

______ her father ______ her mother is very pleased with her Chinese.

【解题思路】如果陈述句的主语是由连词both ... and ... 连接，这类句子变为否定句时，不能直接在be动词后加not，而是要把both ... and ... 变为neither ... nor ...。

【答案】Neither； nor

2.陈述句改为一般疑问句

一般疑问句指能用yes或no来回答的疑问句。一般把陈述句中的be动词、助动词或情态动词调到句首，并在句尾加上问号。

【典例3】（2013年济南卷） She is good at playing the piano. （改为一般疑问句）

______ ______ good at playing the piano？

【解题思路】该陈述句中含有系动词be的第三人称单数形式is，改为一般疑问句时，直接把is调到句首。

【答案】Is she

【典例4】（2015年乌鲁木齐卷） I want to go somewhere quiet for my vacation. （改为一般疑问句）

______ you want to go ______ quiet for your vacation？

【解题思路】没有含系动词和情态动词的陈述句，在改为否定句和疑问句时常借用助动词。疑问句的主语是第二人称，故用do引导。somewhere改为anywhere。

【答案】Do； anywhere

3.陈述句改为特殊疑问句

这类题型主要是就画线部分提问。其结构是：特殊疑问词+一般疑问句。特殊疑问词的使用要根据画线部分所指代的情况来确认。比如：对人提问用who / whom（宾格）；对地点提问用where；对频率提问用how often；对距离提问用how far；对数量提问用how many / how much；对时间提问用when / what time；对价格提问用how much等。

【典例5】（2015年济南卷） The supermarket is two miles from the hotel. （就句子画线部分提问）

______ ______ is the supermarket from the hotel？

【解题思路】画线部分“two miles”意为“两英里”，在句中表示距离，因此用how far引导特殊疑问句。

【答案】How far

【典例6】（2015年重庆A卷） The English dictionary is 25 dollars. （对画线部分提问）

______ ______ is the English dictionary？

【解题思路】画线部分“25 dollars”表示价格，因此对其提问用how much。

【答案】How much

4.陈述句改为选择疑问句

首先注意的是：不能用yes或no来回答选择疑问句。回答选择疑问句时应根据事实选择一种情况作答。其结构为：一般疑问句+ or +一般疑问句的省略形式。

【典例7】（2015年绥化卷） My favourite color is green. （用yellow改为选择疑问句）

______ your favourite color green ______ yellow？

【解题思路】陈述句中含有系动词is，改为一般疑问句时，把is调到句首。选择疑问句的构成是由“一般疑问句+ or +一般疑问句的省略形式”。故第二个空填or。

【答案】Is； or

5.陈述句改为反意疑问句

反意疑问句是由陈述句和附加问句两部分构成，表示说话者对自己的看法没有把握，需要对方证实。如果陈述句是肯定句，附加问句是由“be动词/助动词/情态动词+ not（缩写）+人称代词”构成；反之，如果陈述句是否定句，附加问句是由“be动词/助动词/情态动词+人称代词”构成。注意事项：

（1）陈述句是there be句型，附加问句要用there，不能用人称代词。

（2）陈述句中含有no， nothing， never， hardly， seldom等表示否定意义的词语时，附加问句用肯定形式。

（3）Lets引导的祈使句，附加问句用shall we。

（4）肯定祈使句的附加问句用will you / wont you；否定祈使句的附加问句只能用will you。

【典例8】（2015年新疆卷） Its a nice day， ______ ______？ （完成反意疑问句）

【解题思路】陈述句是肯定句，附加问句用否定形式。陈述句中含系动词is，其否定形式为isnt。人称代词用it。

【答案】isnt it

【典例9】（2014年黔西南卷） Mr. Smith and his wife seldom drive their car to work， ______ ______？ （完成反意疑问句）

【解题思路】陈述句部分含有seldom，表示否定意义，附加问句用肯定形式。主语是Mr. Smith and his wife，用人称代词they替代。

【答案】do they

【典例10】（2013年白银卷） There is something wrong with the radio. （改为反意疑问句）

There is something wrong with the radio， ______ ______？

【解题思路】陈述句为肯定形式，附加问句用否定形式。该句为there be句型，附加问句要用there。

【答案】isnt there

6.陈述句改为感叹句

感叹句由感叹词what或how引导，其具体结构如下：

（1）What + a / an + adj. +可数名词的单数形式（+主语+谓语）！

（2） What + adj. +可数名词的复数形式/不可数名词（+主语+谓语）！

（3） How + adj. + a / an +可数名词的单数形 式（+主语+谓语）！

（4） How + adj. / adv.（+主语+谓语）！

【典例11】（2015年乌鲁木齐卷） The cat made an awful mess in the house. （改为感叹句）

______ ______ awful mess the cat made in the house！

【解题思路】句意为：在这个房子里这只猫弄得多么糟糕啊！修饰名词用what；mess是单数名词，并且awful以元音因素开头，故用an。

【答案】What an

【典例12】（2014年安顺卷） It rained heavily yesterday morning. （改为感叹句）

______ ______ it rained yesterday morning！

【解题思路】句意为：昨天上午雨下得多么大啊！修饰形容词用how。该句结构为：How + adj. +主语+谓语！

【答案】How heavily

（二）同义句转换

1.用同义词（短语）替代

【典例13】（2015年乌鲁木齐卷） The book Journey to the West is mine. （改为同义句）

The book Journey to the West ______ ______ me.

【解题思路】原句句意为：这本《西游记》是我的。改写后的句子中空格后面是宾格代词，因此与原句相符的短语应该是belong to，且时态为一般现在时。

【答案】belongs to

2.用反义词（短语）替代

【典例14】（2013年白银卷） They are in different teams. （改为同义句）

They arent in ______ ______ team.

【解题思路】原句句意为：他们在不同的小组。改写后的句子为否定形式，由此可知相近意思的句子意为“他们不在同一个小组”。different的反义词为same。

【答案】the same

3.用短语替代

如果原句中含有状语从句、宾语从句等，改写后的句子中可用介词短语或不定式短语等来替代。

【典例15】（2015年重庆A卷） Linda is leaving for Guangzhou when class is over. （改为同义句）

Linda is leaving for Guangzhou ______ ______.

【解题思路】句意为：当放学的时候，琳达动身去广州。when class is over是时间状语从句，相当于介词短语after class。

【答案】after class

4. 同义句式的转换

【典例16】（2015年孝感卷） How about telling stories to cheer up the sick kids？ （改为同义句）

______ ______ tell stories to cheer up the sick kids？

【解题思路】原句句意为：讲一些故事使这些生病的孩子振作起来怎么样？How about ...？意为“……怎样？”，是表示建议的句型，相当于What about，Why dont you或Why not等引导的句子。

【答案】Why not

（三）合并句子

1.用并列连词合并简单句

用并列连词将两个简单句合并为一个新的句子。常用的并列连词有both ... and ...， neither ... nor ...， not only ... but also ...， either ... or ... 等。

【典例17】（2015年上海卷） I am not good at playing badminton. Gary isnt， either. （合并为一句）

______ Gary ______ I am good at playing badminton.

【解题思路】句意为：我不擅长打羽毛球，加里也不擅长。合并之后，表示“加里和我都不擅长打羽毛球。若表示“两者都不，既不……也不……”，用neither ... nor ...，表达的是否定的意义，注意句首字母要大写。

【答案】Neither； nor

2.将从句合并为复合句

复合句既包括宾语从句、定语从句，也包括状语从句。复习时，要明确三种复合句的构成方式及句式特点。

【典例18】（2015年南通卷） Jerry was very excited. He could not express himself clearly. （合并为一句）

Jerry was ______ excited ______ he couldnt express himself clearly.

【解题思路】前后两个简单句有因果关系，因此我们就能用so ... that ... 把两个简单句合并为一个带有结果状语从句的复合句。

【答案】so； that

【典例19】（2015年绥化卷） “Are you doing the dishes？” He asked the lady. （合并为一个句子）

He asked the lady ______ ______ was doing the dishes.

【解题思路】本题是要求把两个句子合并为一个含有宾语从句的复合句。主句的时态为一般过去时，从句用相应的过去时态；又因为从句是一般疑问句，引导词必须使用if或whether，从句还要用陈述语序。

【答案】if she或whether she

九年级英语方法措施整理集锦 4

无论是语数外还是理化生，任何一个科目的学习都离不开课前的预习。通过预习，我们对即将学习的内容会有大体的了解，这样就可以提高我们的课堂学习效率，培养自主学习的能力。那么怎样才能做好课前预习呢?大家可以尝试从以下三个方面入手：

第一，预习新课的单词

课堂上，受时间所限，老师对于单词讲授时间并不是很多，如果我们课前不进行预习，我们就会发现，连单词的基本发音都没有掌握，还不知道单词对应的汉语是什么意思的时候，老师就已经进入课文的学习了。而几乎每一节课都会有新的单词要求掌握，特别是英语阅读部分，生词量非常多，如果课前没有预习新单词，就会影响到同学们对句子或者是课文的理解。因此，课前单词预习是非常必要的。

怎样预习新单词呢?

我们预习单词，主要掌握单词的发音并且要知道单词的汉语意思。

1、大家可以先根据音标去拼读单词，遇到音节比较复杂的单词，发音掌握不准确的，我们可以做好标记，在课堂上认真的去听老师对这些单词的发音。当然现在网络比较方便，同学们可以利用app软件来预习单词。

2、同学们要尽量记住单词的汉语意思，能够做到英汉互译，对于个别单词，我们还可以回忆一下它的相关词形变化。这样一来，老师在课堂上讲单词的时候，我们只需要做一个巩固加强就可以了。

第二，找重难点，做好预习笔记

同学们在预习完单词之后，就要预习相应的课文。对于课文的预习，很多同学不知道该预习什么，这里建议大家做到以下三点：

1、回顾我们上一节课学过的知识点，加深印象，做到温故而知新;

2、在课文中画出自己认为重要的或者是新的知识点。经常坚持这样做，有助于培养我们判断重难点的能力，以便为我们今后的自学打下基础;

3、在预习的过程中，遇到自己不理解的地方，一定要做好标记，上课时我们就可以带着这些疑问去听课，这样的听课才会达到更好的效果和收获。

4、英语学科本身比较灵活，知识点比较多，不容易掌握。这就需要同学们在预习的过程中，要学会整理归纳。比如哪些动词后面可以接宾语?哪些词在不同的情况下要用不同的形式?

还有哪些名词变复数要加s，哪些要加es等，类似的问题很多，如乱麻一团，毫无头绪，但是如果同学们能进行分类整理，就会一目了然。整理的过程是加强记忆的一种好方法，更有利于我们对课文的理解。

三、拓展知识

我们除了对课本基本内容进行预习之外，还要对课文相关的文化背景等方面的知识进行预习。比如我们可以搜索一些相关的资料，这样就可以提高我们对相关话题的认识，拓展自己的文化视野，增强我们学习英语的兴趣。举个例子来说，比如我们在学习圣诞节的时候，我们就可以提前搜索一些关于圣诞节的介绍或视频，加深对这个节日的认识，这样更能提高我们学习英语的能力。

九年级英语方法措施整理集锦 5

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assage 1

假如你刚从英国回来，你的英语老师要求你在课上谈谈中英两国学生的一些差异，请根据下表内容用英语写一篇发言稿。

英国学生

◆搭校车或骑自行车上学；

◆放学后清理花园，照顾宠物等；

◆打工赚零花钱。

中国学生

◆由家长接送上学；

◆放学后只学习，不做家务；

◆父母提供零花钱

你的想法

...

注意：1.文章必须包括表中全部内容，可适当增加细节;2想法至少在两句以上;3词数：80-100。参考词汇：清理clean up;零花钱pocket money

Hello, everyone! I’m glad to be here to talk about some differences between the English students and the Chinese students. In England, students usually take the school bus or ride bikes to school. After school, they often clean up the garden and look after the pets. What’s more, they have to make pocket money by working in their free time. However, in China, students often go to school in their parents’ cars. They spend most of their time on study after school and hardly do chores at home. Also, parents provide the pocket money for their children. Different countries have different cultures. I think we should study hard, but we should practice living skills at the same time.

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assage 2

假如你们班要举行一次英语演讲比赛，请根据下表内容用英语写一篇发言稿。

主题

同学们在学习之余应该适当参加体育锻炼

现状

许多同学觉得参加体育锻炼时浪费时间，不如埋头苦读；

一些同学认为作业太多，没有时间锻炼。

你的观点

锻炼使人放松、健康；健康的身体能使我们更好地学习；我们总能找到时间锻炼身体。

注意：1.文章必须包括所给要点，可适当增加细节;2语句通顺，书写规范

Hello, everyone! I’m important for us students to find some time to exercise. So we should exercise in our free time. However, I found that now many students seem to study all day. They think taking exercise is a waste of time. And some students think they have so much homework to do every day that they have no time to exercise. But in my opinion, taking exercise is a good way to relax and keep fit. And a healthy body can help us study better. And we can always find time to take exercise if we want to do. So let’s go out to exercise together.

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assage 3

随着网络技术的不断发展，人们传递情感的方式也在不断变化。假如你叫王强，上周你就“使用纸质卡片还是电子卡片?”在班级展开了一项调查。请你给China Daily报社写一封信，介绍此次调查的结果并发表你的观点。

约30%的同学认为

约70%的同学认为

你的看法

使用纸质卡片：

1. 手工制作，表达真情

2. 携带方便，便于保存

3. ...

使用电子卡片：

1. 信息量大，传递快捷

2. 节约纸张。利用环保

3. ...

1. ...

2. ...

（至少两条）

要求：1.表达清楚，语法正确，上下文连贯;2必须包括所有相关信息，并作适当发挥

Dear Editor,

I am writing to tell you about the survey I’ve made on “Using paper cards or e-cards?” in our class.

About 30% of the students want to use the paper card. Firstly, people can make them by themselves and they can show people’s real feelings. Secondly, people can take them everywhere they go and keep them for a long time. Thirdly, people don’t have to read them through computers.

However, about 70% of the students prefer to use e-cards. E-cards can carry much information and people can send them quickly. Besides, using e-cards can save paper so that the environment can be protected well. What’s more, people can make different kinds of designs that they like.

As for me, I like to use both of the two kinds, because when I am free, I can use the paper cards, but when I am busy, I can use e-cards.

Yours sincerely,

Wang Qiang

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你校决定组织学生到医院照顾病人，以此作为教育学生的一种方式。这件事在学生中引起了热烈讨论。请你把下表中国的不同意见整理成一篇报道报告给学校，并表达自己的想法。

同意

不同意

你的意见

1. 多数学生是独生子女，不会做事

2. 学会做艰苦的工作

3. 学会理解和尊重别人的劳动

1. 太脏，容易使学生生病

2. 不是学生应该做的事情

3. 在家照顾弟弟妹妹即可

1. ...

2. ...

（至少两条）

注意：短文应包括表中的所有内容，可适当发挥，但不能主句翻译

参考词汇：尊重respect

ome students say most of them are the only child in our family. We have been given much love. We are not able to do hard work. To look after the patients is a good way to teach us hoe to do difficult jobs. By looking after the patients, we’ll learn to understand and respect others’ work.

On the other hand, some students think taking care of patients is dirty. It’s easy for us to get sick. They don’t think the job is suitable for us. We have more important things to do . looking after brothers or sisters at home is a good idea.

In my opinion, it’s quite a good way to develop our independence, but we should be careful not to get sick when caring for patients. I think the school should think about this problem.

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assage 5

假如你们学校正在开展研究性学习(exploring learning strategies)，请你根据下表提供的信息，写一篇短文，让更多的学生了解你校开展研究性学习的一些情况。

 

过去

现在

课堂

老师讲解知识点，学生听讲，记笔记，没有足够的时间独立思考问题

老师提出问题，学生相互讨论，兵学会与他人合作，从而找出解决问题的方法。

课后

做大量的作业

丰富多彩的课外活动，如：读自己喜欢的书，去图书馆或上网查资料等

个人感受

...

注意：短文应包括表格提示的所有内容，可适当发挥

Great changes haven taken place in our studies since our school began to carry on exploring learning strategies. In the past, teachers kept on explaining the language points in class. We students just listened and took some notes. So we didn’t have enough time to think about problems by ourselves. We had to do much homework after class.

ut now teachers show the problems to us first, then we discuss them for a while in pairs or groups. We try to find out the ways of solving problems, through which we’ve learnt how to cooperate with others. After class, we can have different activities. For example, we can read books we like, go to the library or use the Internet for useful information and so on.

In a word, exploring learning strategies is very good for us. Now we are the owners of our study and we’re happy.

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assage 6

对于是否参加英语夏令营，同学们有不同的观点，请你根据下面表格内容的提示，写一份报告交给Mr. Dean，陈述同学们的观点及理由，并附上你的观点及理由。

 

赞成

反对

同学们的观点及理由

放松自己

对英语不感兴趣

学习英语

时间太长

交更多朋友

父母不同意

你的观点及理由

...

注意：短文必须包括表中所有信息，可适当发挥，但不要逐字翻译。

The students of our school have different ideas about if we would like to take part in the English summer camp.

ome agree while others don’t. Those who want to take part in the activity think they can relax themselves in the camp. Also they can improve English and make lots of friends. However, some of the students are not interested in English. They think it’s too long to stay away from home. Their parents won’t allow them to do so.

As for me, I don’t want to take part in the summer camp. I have to go to lots of lessons during summer holiday, so I have no time. Besides, I like to stay at home better.

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assage 7

目前，许多学生不重视课外阅读，请你根据下表内容写一篇短文，对这一现状进行分析并提出建议，要求80词左右。开头已给出，不计入总词数。要点：

不重视课外阅读的原因

1作业太多

2没有读书习惯

3时间花在电视或网络上

课外阅读的好处

1更多地了解世界

2学会如何思考

3生活更加丰富多彩

对学校或学生的建议

...（至少一点）

At present, many students don’t do any reading after class. Here are several reasons. Firstly, a lot of students have too much homework so they have little time for reading. Secondly, many students don’t have the habit of reading. Thirdly, some students spend their spare time on TV or on the Internet.

However, it’s good for us to read. Through reading we can learn more about the world. Reading can also help us think better and make our life more colorful.

In my opinion, teachers should give students more time to read. And students can join a reading club to read more.

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assage 8

假设你班上周就“Is it OK to tell white lies?”开展了一场讨论，请你根据下表所提示的信息用英语写一篇短文，简单介绍讨论的情况，并谈谈你自己的观点。

 

主要观点

赞成者

1善意的谎言是出于好意，说了不为过；

2善意的谎言可以帮助人们友好相处；

3善意的谎言又是能使人增强自信。

反对者

1善意的谎言也是慌；

2谎言会伤害友情；

3谎言终究不能持久。

你的观点

...（至少两点）

注意：短文包括所给内容要点，可适当发挥，使文章连贯;参考词汇：善意的谎言a white lie

Is it OK to tell white lies?

Last week our class had a discussion on whether it is OK to tell white lies. The students have different opinions.

ome think it is all right to tell white lies out of kindness. Besides, white lies can often help people get on well with each other. Sometimes, they may make one more confident.

However, some people take telling lies very seriously. They believe that white lies are lies after all. They do harm to friendship. What’s more, lies never go far.

In my opinion, I have to day that all people lie at times. As long as we’re true to each other, lies, whatever kinds they are, won’t stand in our way.

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assage 9

Life is just like a mirror, you smile at it, and it smiles at you, too.请你以“Learn to Smile”为题，根据下表所列的要点写一篇100词左右的文章。

学会对自己微笑

1面对困难与烦恼学会微笑（考试失利、被别人误解等）。

2使你自信，击败你的人有时就是你自己。

3有益于身心健康。

学会对他人微笑

1便于与他人之间的交流。

2给别人带来快乐，快乐自己。

微笑是一种语言

人人都能懂，传递友谊，拉近距离。

要求：短文必须包括所有被容要点，不要逐字翻译，可适当发挥，使短文连贯通顺。参考词汇：对某人微笑smile at sb. 误解 misunderstand

Learn to Smile

I remember a song by Westlife, the first line of it is “Just a smile and the rain is gone.” Do you like smiling? I think you should learn to smile.

First, learn to smile at yourself when something unpleasant happens in your life. It you fail an exam or you are misunderstood by your friends, don’t be sad. Just smile at yourself. Smiling at yourself can bring back your confidence. Sometimes the one who beats you is not others, but yourself. And smile can also keep you healthy.

econdly, learn to slime at others. It will make you communicate better with others. Smiling at others makes yourself happy as well.

In a word, smile is a kind of language belonging to everyone. It passes love and friendship and helps shorten the distance between you and other people. Living with a smile, every day will be great.

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assage 10

目前，学生考试作弊现象严重，请围绕以下要点谈谈其中的演员以及个人的看法和建议。

原因：1考试泛滥;2自身勤奋不够;3把大量的时间用在上网和玩游戏上;4为了骗取家长和老师高兴。

看法与建议：1作弊有害;2要做人诚实，发奋学习;3学校应减少考试。

要求：词数80-100;围绕要点可适当发挥

At present, a number of middle school students have picked up a bad habit—cheating in exams.

There are four main reasons. First, schools have given students too many exams, some of which are too difficult. Second, some students are not hard-working enough and they don’t work hard at their lessons. Third, some students waste a lot of time playing games or using the Internet. So they don’t have enough time to prepare for the exams. Finally, students have to do so to make their teachers and parents happy.

In my opinion, cheating in exams does great harm to our study. We students should be honest and hard-working. Only in this way can we improve our study and make progress. Besides, our teachers should offer us fewer exams and more time to study for ourselves.