高考英语冲刺知识点全集总结合集

考前需要做好各方面的知识储备，高考英语语法你掌握了多少，下面是小编为大家整理的关于2020高考英语知识点分类，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!

高考英语冲刺知识点全集总结合集 1

一、在复习词汇时，学会自我总结

通过自我总结，学生主动取得了知识的精华，并转化为适合自己需要的东西。善于归纳中学教材中常用词汇的基本用法及相关知识点的异同，如：mean一词，可以表示“意思是”、“意味着”，常用于mean something/doing something，而在“mean to do something”结构中，则是“计划”、“打算”之意。

善于对有共同用法或特点的词汇进行归纳，形成相关的小知识链。如：suggest(建议)，insist(坚持要求)，demand(要求)、ask(请求)等后接的宾语从句中都要用虚拟语气。善于归纳近义词、同义词，如：在复习join的用法时，可以联系join in，take part in，join sb in归纳复习之后，要做对应练习。这样才能扩大词汇量，又可以提高实际运用英语能力。

二、句型复习应结合课本的例句进行

中学英语课本的句型很多，有强调句、祈使句、倒装句、省略句、反意疑问句、插入语等句型。这些都是高考的常考点。我们通过复习课本的例句，总结归纳这些句型的特点、用法及它们的适用条件，既掌握英语的基本句型用法，又可以促进我们的英语谴词造句能力。

三、语法复习要考虑语境

通过语境来训练我们的语言使用能力。每一个语法项目的复习可分三个层次进行：复习要点、主要考点、精选练习。如果能做到这一点，定能做到学以致用。现在高考英语试题淡化了语法，但学好语法却是正确和规范运用英语的保证。因此，语法复习不可轻视。

四、重视交际用语复习

如今高考试题越来越重视考查学生的英语交际能力，而且中学英语教材的每一单元都有以交际功能贯穿的对话课。因此，学生在复习时，要注意对各单元的对话进行排列分类，整理归纳，总结出相关话题的典型句型，并设想具体语境，亲身实践，学会运用。如果交际用语复习和听力复习结合起来进行，效果更佳。

高考英语冲刺知识点全集总结合集 2

● one泛指一个人或物?其复数形式为ones one和the one作同位语时,如果与其同位的词语是特指,则用the one;如果是泛指,则用one,

● that指代前面提到过的名词,常有后置定语 that的复数形式是those that可指代单数可数名词(= the one), 也可指代不可数名词,或指代前面提到过的一件事

● it可指代前面提到过的一 个名词,如例7;指代一件事,如例8;指代不明性别的婴儿或不明确的人,也可指代时间?天气?距离等0

二、考查all, both, either, neither, none, no one的用法

[考点解读]

● both表示"两个人或物都",具有肯定含义; either表示"两者中的 任何一个",如例13; neither表示"两者都不"

高考英语冲刺知识点全集总结合集 3

虚拟语气和情态动词

—David, we went to Lake Geneva for the weekend.

—That _______ a very nice change. I wish I had gone there.

A. must be B. must have been C. could be D. could have been

【正确答案】B

【高考考点】考查情态动词。

首先A和B里面都有must，must表推测，它表示“肯定…”，这个语气是非常确定的，百分之百的;那么当must表推测的时候呢，它还可以表示不同的时间，例如：

第一，must be表示的是“现在的状态”，He must be a teacher. 他肯定是一个老师。

第二，must be doing表示“现在进行的动作”，They must be having a meeting in the office.他们现在肯定正在办公室里开会。

第三，must have done表示“过去发生的事情”，You must have met him yesterday.你昨天肯定见过他了。让我们看一下将“must have been”填到题干里面是否正确?句意：“David,我们周末去了日内瓦湖。”“哦，那肯定是一个非常好的改变，我希望我也去那里了。”这里是表示一个肯定的推测;又因为是上个周末的事情，说明这件事情已经发生了，我们所以用B. must have been,而不是A。

【详细解析】C选项是could轻微的怀疑或委婉的陈述看法，“可能”e.g. His story could be true, but I hardly think it is.他所说的这个故事可能是真的，但是我基本上不相信。

D选项是could have done虚拟语气，某事过去有可能发生而实际没有，“本来可以”，表示惋惜、遗憾 e.g. The accident could have been prevented.这个车祸原本是可以避免的。e.g. You could have done better, but you didn’t try your best.你原本是可以做的更好的，但是你并没有尽自己最大的努力。

高考英语冲刺知识点全集总结合集 4

【高考英语考点：词汇篇】

大纲3500+个单词，总有一年出现几次和几年才出现一次的，十指还有长短，何况那么多单词，怎么可能都是重点?其实市面上很多书都抓住这个点，出了很多高频词汇总。

一是它从考频出发，把单词划成了必考词、常考词、基础词、超纲词等，先背重点的，更节省时间;

二是它每个单词下面都会配有真题短语，其实高频单词的相关短语也就是高频短语。

不是那么勤奋的学生，可以像我上面说的那样，先背一些必考词，还有常考词，同时别忘了它附带的真题短语。

而想在高考中得更高分的学生，你们最好在英语复习上分配足够的时间。可能有人要说了，高三学习任务很重，我其他科目也不怎么好，哪有那么多时间背单词啊。

其实你完全可以用零碎时间背，比如早操前、学校开动员会时、饭后运动消化时，时间很多，你只需要把单词表塞进兜里，在适当的时候把它拿出来就行了。

【高考英语考点：真题篇】

大家应该都听过这么一句话：做历年真题就是做未来的考题。为什么?因为从中可以总结出高频的高考英语考点。

对高三学生来说，怎么才能判断真题中的知识点是高考英语考点呢?有两种途径：

1、关注自己的错题。错题代表你对某个知识点掌握不熟练，甚至完全没掌握，是你考试中的易失分点。所以对你来说，它们就是高考英语考点;

2、还有一种比较直观的判断方法，历年真题中多次出现的考点就是高频的高考英语考点，尤其是近三年的，更有参考价值。

下面再啰嗦一下，谈谈怎么做真题，因为我发现很多学生对待真题和模拟题的态度一样，做一遍就完了，甚至连错题都没有总结过，这真的是浪费了啊，真题至少做3遍：

①纠正错题，重新学习并熟练掌握相关知识点;

②关注其它没有错的题。比如一个选择，答案是A，你也确实做对了，但你现在尝试一下，你能讲出BCD为什么是错的吗?

③整理近3年真题中多次出现的高考英语考点。比如定语从句中who、which、that的选择，主谓一致，状语从句中时间状语从句、原因状语从句、结果状语从句引导词的选择等，并把相同考点的题都整理到一起。

高考英语冲刺知识点全集总结合集 5

非谓语动词作定语主要考查非谓语动词作后置定语的情况，这里关键要把握住非谓语动词与其逻辑主语之间是主动行为还是被动行为,以及非谓语动词表示的动作发生的时间性，即是正在进行或已经完成还是将要发生。一般来说，用现在分词一般式作定语往往表示动作是主动行为且正在进行当中，如果动作是被动行为且正在进行当中，就用现在分词一般式的被动语态;用过去分词作定语往往表示动作是被动行为且已经完成;用动词不定式作定语表示将要发生的动作，如果是被动行为，就用动词不定式一般式的被动语态。例如：

1.Theboy(cry)____overthereismyyoungerbrother.

依据cry与它的逻辑主语Theboy之间的主动关系和cry的动作正在进行，所以用现在分词作定语修饰boy，因而正确答案为crying。

【精选试题】名校模拟题及其答案

1.Everyoneinourclasswasworkinghardanddoingwhatwecould_______agoodcollege.

A.enter。mB.toenter

C.entering。mD.entered

2Heranasfastashecould_____tocatchtheearlybus.

A.tohope。mB.hope

C.hoping。mD.hoped

3.Hespenteveryminutehecould_____spokenEnglish.

A.practise。mB.topractise

C.practising。mD.practised

4.Beforegoingabroadhedevotedallhecould_______hisoralEnglish.

A.improve。mB.toimprove

C.improvingD.toimproving

5.Heknowsnothingaboutit,sohecanthelp_______anyofyourwork.

A.doingB.todo

C.beingdoingD.tobedone

6.Allhertime_______experiments,shehasnotimeforfilms.

A.devotedtodoB.devotedtodoing

C.devotingtodoingD.isdevotedtodoing

7.Onceyourbusinessbecomesinternational,_____constantlywillbepartofyourlife.

A.youflyB.yourflight

C.flightD.flying

8.Notonlyshouldyougetused______underdifficultconditionsbutyoualsoyoupaymoreattention______yourworkwell.

A.towork,todoB.toworking,todoing

C.towork,todoingD.toworking,todo

9.Bothofmyparentsinsisted_______acomputerforme,butIdontthinkitisnecessary.

A.tobuyB.buying

C.onbuyingD.inbuying

10.Doyouhaveanythingmore______,sir?No.Youcanhavearestordosomethingelse.

A.typingB.tobetyped

C.typedD.totype

11.Idontknowwhetheryouhappen____it,butImgoingtostudyintheU.S.A.thisSeptember.

A.tobeheardB.tobehearingC.tohearD.tohaveheard

12._____andoutofbreath,wereachedthetopofthemountainandstopped_____thebeautifulscenery.

A.Tiring;toadmireB.Beingtired;admiring

C.Tired;toadmireD.Tired;admiring

13.Dontleavethewater____whileyoubrushyourteeth.

A.runB.runningC.beingrunD.torun

14.Helookedaroundandcaughtaman_____hishandintothepocketofapassenger.

A.putB.tobeputC.toputD.putting

15._____thediamond,hehadtolookforaplacetohideit.

A.HavingstolenB.HavingbeenstolenC.StolenD.Stealing

16.Toanswercorrectlyismoreimportantthan_____.

A.thatyoufinishquicklyB.finishingquicklyC.tofinishquicklyD.finishquickly

17.Youwillseethisproductmadeinthisfactory_____whereveryougo.

A.tobeadvertisedB.advertisedC.advertiseD.advertising

18.Themonumentwasbuiltinhonoroftheexplorerwhowasbelieved_____theriver.

A.tohavediscoveredB.tohavebeendiscovered

C.todiscoverD.havingbeendiscovered

19.Haveyouconsidered_____yourjobasateacher?

Yes.Ilikethejobbecauseateacherisoftenconsidered_____agardener.

A.tochange;tobeB.tochange;beingC.changing;beingD.changing;tobe

20.Mr.Greenissaid_____anexperimenttoprovethenewmethodofsolvingtheproblemwhenyoung.

A.todoB.tohavedoneC.tobedoingD.tohavebeendoing

21.Seeingthesoldierswell_____fortheflood-fight,thegeneralnoddedwithsatisfaction.

A.prepareB.preparingC.preparedD.havingprepared

22.(山西省晋中市2009学年度高三年级第一次调研考试题，35)Iwalkedoutofthecinema,

Idnevercomebacktothishellofaplace.

A.determiningB.decidedC.todetermineD.todecide

23.(山东省日照市2009年高三模拟考试，26)Everytimehehadachance，hewouldtalkaboutthegreatdifficultyhehadinthenewcountry.

A.settledB.settlingC.tosettleD.settle

24.(山东省济宁市20082009学年度高三第一阶段质量检测，32)Therewasasuddenburstoflightaterriblenoise.

A.followingB.tofollowC.followedD.followedby

25.(福建福州八中2009年元月高三调研考试试卷，30)inaredskirtintheopeningceremonyofthe2008OlympicGames,thelittlegirlLinMiaokewontheheartsofthepeopleallovertheworld.

A.DressedB.WornC.DressingD.Wearing

26.(福建福州八中2009年元月高三调研考试试卷，34)Theproblemsatthemeetingtomorrowarereallyhardtosolve.

A.discussedB.todiscussC.tobediscussedD.discussing

27.(唐山市2008-2009学年度高一第一次教学质量检测，20)

Whenwhyhebehavedthatwayattable，hemadenoreply.

A.beingaskedB.askedC.askingD.toask

28.(唐山市2008-2009学年度高一第一次教学质量检测，23)，Momhadacupofcoffeeandafewminutesrest.

A.WithherhouseworkdoneB.Withherhouseworkbeingdone

C.WithherhouseworkdoingD.Withherhouseworktodo

29.(湖南省衡阳市八中2009年上期高二第一次月考试卷，31)Themanagerintroducedtherulesthatshewouldliketosee_______thenextyear.

A.establishB.establishingC.establishedD.toestablish

30.(重庆市一中08-09学年高二上学期期末，22)_____inthoughtcompletely,hedidntevenknowwhatwasgoingon.

A.LosingB.LostC.HavinglostD.Havingbeenlost

【答案与解析解析】

1.

【解析】其实正确答案应是B此句为省略句，即在could后省略了动词do，若把句子补完整应为Everyoneinourclasswasworkinghardanddoingwhatwecoulddotoenteragoodcollege。即句中的不定式短语(toenteragoodcollege)是用作目的状语的，而不是与情态动词(could)一起构成谓语。

2

【解析】此题的答案是C不是A，其中的现在分词短语hopingtocatchtheearlybus用作伴随状语。

3.

【解析】此题答案选C，这与前面动词spent的搭配有关，即spend(in)doingsth。若将此句补充完整，即为HespenteveryminutehecouldspendinpractisingspokenEnglish.

4.

【解析】此题答案选D，注意两点：一是devoteto是固定搭配，意为把贡献给二是其中的to是介词，不是不定式符号，后接动词时要用动名词。

5.

【解析】其实答案应选A。比较以下结构：

canthelptodosth=不能帮助做某事

canthelpdoingsth=禁不住做某事，情不自禁地做某事

6.

【解析】此题最佳答案为B。现分析如下：

(1)devote意为致力于，献身于，主要用devoteto或bedevotedto，其中的to是介词，不是不定式符号，故后接动词时要用动名词，不用不定式。

(2)选A错误：若将do改为doing则可以。

(3)选B正确：allhertimedevotedtodoingexperiments为独立主格结构，用作状语。

(4)选C错误：因为allhertime与devote为被动关系，故应将devoting改为devoted。

(5)选D错误：若单独看Allhertimeisdevotedtodoingexperiments，此句并没有错，但问题是逗号前后两个简单句没有必要的连接方式，所以从整体上看仍不对，假若在后一句的句首加上and或so，则可选D，或将D将中的is改为being也可选它。

7.

【解析】最佳答案为D。由于空格后出现了constantly这一副词，这就说明不能选B或C，因为B、C均为名词，不能受副词constantly的修饰。A和D均是可能的，因为其中有动词fly。但若选A，youfly是一个主谓结构，与其后的谓语willbe相冲突，所以只能选D，即动名词flying在此用作主语。

8.

【解析】正确答案为B，因为getusedto与payattentionto这两个结构中的to均为介词，不是不定式符号，故后接动词时要用动名词，不能动词原形。类似地，以下各结构中的to也是介词，不是不定式符号，后接动词时也应用动名词，而不是动词原形

9.

【解析】答案应选C。其实，动词insist后既不能接不定式也不能接动名词，因为insist通常用作不及物动词;若语义上需接宾语，要借助介词on或upon，即用于insiston[upon](doing)sth;但它有时的确也可用作及物动词，不过其宾语通常只能是that从句，而不能是普通的名词、代词或动名词。

10.

【解析】最佳答案是B。确实，在have+宾语+不定式结构中，用作定语的不定式通常用主动式表示被动含义，如Ihavesomeclothestowash等，即尽管其中的someclothes与其后的不定式towash具有被动关系，但却习惯上用主动式表示被动意义。但值得指出的是，这类句型的主语与其后的不定式具有主动关系，如Ihavesomeclothestowash中的towash就是由该句主语I来完成的。而上面一题的情形有所不同，即其中的totype这一动作不是由句子主语you来完成的，而是由说话者我来完成的。

11.

【解析】happentohavedonesth为不定式的完成时,表示一个已经完成了的动作,强调对于现在的影响.

【答案】D

12.

【解析】tiredandoutofbreath为形容词和介词短语在句中作状语。stoptodosth.停下来去做另外一件事

【答案】C

13.

【解析】非谓语动词作宾语补足语时,选项A、D表示将来可能发生的动作;B表示宾语持续性动作,根据句意选B,表示水不停地流出。

【答案】B

14.

【解析】catchsbdoingsth表示发觉或当场捉住sb在做一件事情。

【答案】D

15.

【解析】从动作发生的时间来看，应是先偷钻石，再找地方藏匿，故用-ing形式的完成式。

【答案】A

16.

【解析】题意为正确做出答案要比快速完成更重要。两个非谓语动词短语在形式上应保持一致。

【答案】C

17.

【解析】advertise意为为登广告。madeinthisfactory作定语修饰product;advertised作宾语补足语。

【答案】B

18.

【解析】用不定式的完成式表示动作发生在(定语)从句谓语动作之前。

【答案】A

19.

【解析】consider作考虑解时，后常接-ing形式(短语)作宾语;作认为解时，后常接含有名词、形容词或tobe的复合结构。

【答案】D

20.

【解析】由whenyoung可知此处应该用不定式的完成式，表示此动作发生在谓语动作之前。

【答案】B

21.

【解析】由固定短语be(well)preparedfor可知此处应用过去分词作宾补。

【答案】C

22.

【解析】determining与主语I是主谓关系，逗号后面不是一个并列句，因此排除选项B。不定式一般表示将来，不符合题意。

【答案】A

23.

【解析】havedifficulty(in)doingsth为固定搭配，因此选B。

【答案】B

24.

【解析】根据常识，先看见闪电，后听见雷声，因此要用过去分词，由by引出宾语。

【答案】D

25.

【解析】Dressedin+衣服，固定搭配，表示处于一种状态。

【答案】A

26.

【解析】Theproblems与discuss之间是被动的关系，应用被动语态;tomorrow这个时间状语决定应该是将来的事情，不定式可以表示将来，因此选C。

【答案】C

27.

【解析】句意：当他被问到在餐桌旁为什么那样表现时，他没有做出回答。根据题意，应选过去分词，此处为省略句，相当于whenhewasasked......。

【答案】B

28.

【解析】housework和do是动宾关系，过去分词done表示被动和完成，符合题意。意思是做完家务后，妈妈喝了一杯咖啡，然后休息了一会儿。

【答案】A

29.

【解析】seesthdone固定搭配，establish与rules之间是动宾关系。句子的意思是：经理介绍了一些她希望明年生效的规定。

【答案】C

30.

【解析】句意强调主语沉思，而不知道下一步将要做什么事情。由主语he，我们可知应用主动语态，排除选项D;Havinglost表示动作发生在主语动作之前，不和题意，排除C;过去分词作形容词，可以表示主语所处的一种状态，符合题意。

【答案】B