学习的重要性是什么总结模板

　　现在的很多孩子会在学习生涯中，学着学着就厌学了，也渐渐失去了学习的动力。孩子不明读书的重要性，家长焦灼的不知该如何对待。接下来我们就来看看家长应该怎么去帮助孩子，让孩子明白学习的重要性呢?

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(一)家长。社会心理学的研究表明，个人态度总会受到社会上他人的态度的影响。这种影响主要表现在两个方面;一是个人态度的形成要受到他人态度的影响。如一个孩子对艺术或体育活动的态度，常常受其父母对艺术或体育活动态度的影响;二是个人固有的态度也可因他人态度的影响而加强或减弱，抑制或改变。例如，通过学习张海迪等先进人物的活动，也可能使人们旧有的人生态度发生根本变化。就学生学习态度的形成来说，首先受其家长态度的影响。家长对科学文化知识的态度，对待子女学习的重视程度，在很大程度上影响着他们子女的学习态度。一些研究指出，大多数热爱学习、学习积极性高的学生来自重视文化知识的修养、求知欲高的家庭。这类学生的父母，大多是中高等学历水平。相反，大多数不爱学习，学习成绩差的学生，其父母学历很低，轻视文化科学知识的价值。另外，从许多经验和日常生活观察中还可以发现，那些关心子女的学习进展情况，对孩子的学习态度和学习行为不断给予指导、检查和奖惩的家长，促进了孩子积极学习态度的形成和学习成绩的提高。相反，在对孩子的学习不闻不问、任其自由发展的家庭环境中长大的学生，很少有积极的学习态度和获得优秀的学习成绩。

(二)教师。学生的学习态度，除受其家长影响外，更受到教师的影响。教师是教育者，处于为人师表的地位，因而他们的态度对学生学习态度的形成具有更大的影响作用。教师对所教学科的态度，即对所教学科的实用价值重要性的理解，在传授学科知识时表现出的热情，对学科进展成果的关心等，必然影响学生对该学科的态度。一位心理学家曾测量了45名初中一年级代数教师和他们所教的1063名学生对代数的态度，结果发现教师和他们所教的学生。不仅对代数的态度是一致的。对代数的实用价值的评价也是完全一致的。

教师与学生之间的关系是否融洽也是影响学生学习态度的一种不可忽视的重要因素。如果师生关系和谐、融洽，学生喜欢任课教师，认为该教师对学生热情、平等、关心，并且有很高的教学水平。那么学生就喜爱他所教的那门功课，乐意接受他所讲授的课程，从而产生积极的学习态度。相反，如果师生关系紧张，学生不喜欢某一教师，认为该教师对学生不友好、不关心、不公道，知识水平不高，学生就会对该教师产生反感、惧怕或抵触情绪，并进而发展到厌烦该教师所教的那门功课，对该门功课的学习采取消极态度，如课堂上不愿听讲，对教师提出的课堂问题和布置的作业有时也不喜欢，甚至被拒绝。在这种情况下，教师则构成了学生与学习之间的障碍。

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　　孩子的教育要从小抓起，家长什么样孩子很大几率会变成什么样。只有将自己的水平提升，才会教育出更好的孩子。而不是一个目光短浅的人。

　　因为有文化的父母会给孩子带去更多的在成长方面的的帮助，而如果孩子有一个有文化的父母，通常会在未来的道路上，生活得更好，更顺畅。

　　所以，如果有能力，一定要往好大学里去，有益的地方有很多，一定会让你有很多美好的回忆!当然啦，要是有网友挑刺找那些寒门逆袭类的例子，那也没什么好说的，只能说，学习是通向成功的最佳捷径!

　　今天，随着日新月异的科技进步，不断深化的社会变革，尤其现在互联网的普及运用，面临的新机遇和新挑战。使我们对知识与力量的关系有了新的体验。学习的重要性日显突出，学习对每一个人都是重要的。对于知识的作用和价值，古人已经有认识。“人有知学，则有力矣”。这是汉朝哲人王充的论点。近代英国学者培根也强调了同样的观点：“知识就是力量”。

　　我们所说的学习是广义的学习。既学习知识，又学习技能;既学习历史，又学习现实;既学习自然科学，又学习人文科学;既向书本学习，又向实践学习;既讨教于专家，又问计于市场;既研究本企业的实践，又借鉴他人的经验。学习是没有边界的。

　　学习的目的在于运用。要以认识加强学习的重要性，不断提高自身的思想素质和业务能力为目标，扎扎实实的学习。努力做到理论与实际、学习与运用相结合，力求达到三个方面的学习成效。

　　一是学以立德，即通过学习，科学掌握立场，观点方法，坚定理想信念，坚持正确的事业方向，牢固树立科学的世界观人生观，价值观和正确的权力观，地位观，利益观。二是学以增智，即通过学习，努力掌握基本知识，探求新知，不断提高驾驭全局的能力、宏观决策能力、综合协调能力、知人善任能力和处理复杂问题的能力，三是学以致用，把学习掌握的科学理论和知识用于指导个人发展的基础。用于研究解决本个人存在的实际问题，创造性的开展工作，把事业不断推向前进。学习需要时间，这要求我们的管理者利用好零星的时间，抓紧学习。这样在百忙之中也会学有所成。学习要靠积累，是否愿意做某一件事，实质上不是有无时间，而是重视与否的问题。重视了就舍得拿出时间，付出精力。只有想做就能挤出时间来学习，提高自己学习需要动力，学习的动力来自于不断求知上进的内在要求，也来自于竞争和生存的外在压力。如今的市场竞争很激烈，传统的教育是延续更多的先人教导。

　　要好好学习，学习可以成就功名-于是死读书读死书，有的人甚至读到了博士，以后呢，不知道怎么办!也可以说是改革开放，使中国人有了自己的觉悟，观念有所更新。上个世纪80年代以来，我们中国大学生的观念已经从读书是获取功名的旧模式中脱离出来，自我实现是他们的要求。那么现在呢，我们中的一些人更希望去实现个人创业，就是说他们终于明白了，为什么而读书学习，逐渐的他们的读书学习有了目标，可能拥有这样的想法的大学生将是中国进一步发展的一个更重要的推动力。因为中国传统上是一个中庸思想很浓厚的国家，中国人不愿冒险怕丢面子。我需要有一批敢于走在前面的人，所以我们需要放弃旧有的成功模式，毕竟知识经济时代为知识、技能、人才、资源成为资本提供了可能。财富需要重新创造和分配，所以我们现在的成功模式应当是谁会学习，谁学习的更快，谁运用的更快，成功的时候，需要突破传统，突破自我成功的人，有时候是需要一些冒险经历一些失败。

　　罗伯特清崎形象的说，这就像小孩子学习走路一样，跌倒了，他们会爬起来再继续走，然后他们就慢慢学会了怎么走路。但如果他们跌倒了，他们说跌倒了再走还会跌倒，我拒绝再前进，他们也许永远不会走路。我们都是从学走路的时候过来，那时候我们只是本能，我们没有更多的负面思想。所以我们才学会了走路。现在我们也需要那样再往前走两步!你的未来改变和变化难以预料和充满挑战，成功可以不再依赖旧的规则，价值结构和过程，关键是学习超过你今天所知道的、比你的竞争对手来的强、比市场更快捷，给你带来优势、利益和成长，学习、成长、成功、财富!

　　生命是上帝赐给人类的一颗未经琢磨的钻石!树的方向由风决定、人的方向自己决定!成功不在赢在起点，而是赢在终点。

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　　物以类聚人以群分，什么样水平的人，就会处在什么样的环境中。更会渐渐明白自己是什么样的能力。了解自己的能力，交到同水平的朋友，自己个人能力越高，自然朋友质量也越高。

　　如今成功的因素有很多，很重要的因素之一就是人际交往能力，通常很多人的成功，不但离不开自己自身的努力，也离不开自己朋友对自己的帮助。

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　　1、学单纯。单纯是一种智慧，简单就是效率。我们要把复杂的事情简单化，简单的事情重复做，重复的事情快乐做，快乐的事情天天做，用快乐的心态去享受创业的过程，这就是一种境界。

　　2、学沟通。拥有良好的人际关系是你成功的助力，也是你快乐的源泉!选对朋友，你就能成就一生!

　　3、学做人。一个拥有完美人格魅力的人，一定是一个做事让人感动，做人让人喜欢的人!我们要用鼓励，欣赏，包容，肯定的态度去对待别人，而不是指责和谩骂!鼓励和赞美能让白痴变天才，指责和谩骂能让天才变白痴!检讨自己是成功的开始，检讨别人是失败的开始!没有完美的个人，只有完美的团队!只要我们的心中种满了玫瑰，就再也没有地方来容纳杂草!

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所谓学习态度，一般是指学生对学习及其学习情境所表现出来的一种比较稳定的心理倾向。它通常可以从学生对待学习的注意状况、情绪状况和意志状态等方面加以判定和说明。关于学习态度的重要性。学生的学习态度，具体又可包括对待课程学习的态度、对待学习材料的态度以及对待教师、学校的态度等。学习态度由认识、情感和行为意向三种心理成分构成。认识成分是指学生对学习活动或所学课程的一种带有评价意义的认识和理解，它反映着学生对学习的价值的认识，它是学习态度的基础。情感成分是指学生伴随认识而产生的情绪或情感体验，如对学习的喜欢或厌恶等，由于情感本身就反映出学生的学习态度，因此，情感成分是态度的核心。行为意向成分是指学生对学习的反应倾向，即行为的准备状态，准备对学习作出某种反应。一般说来，学习态度的上述三种成分是相互协调一致的。