高中英语语法归纳参考推荐

英语的重点主要在词汇，语法、阅读理解、作文……等等，其中语法是让大家一直比较头疼的知识点，下面给大家带来一些关于英语语法知识大全汇总，希望对大家有所帮助。

高中英语语法归纳参考推荐 1

　　一、心态调整篇：成人英语学习更重要的是心态

　　英语学习本来就是一个持续的过程，成人学英语也是如此。也许你刚开始学习的时候效果并不是很理想，也许你每次和别人用英语对话的时候都会被嘲笑，但也不要放弃。不要不好意思，如果连英语都不敢说，又怎么能开口说“我爱你”呢!

　　速恩外教在成人英语培训方面有超过10年的经验，我们的外教老师都是英语母语国家为主、经验丰富的外教。我们不仅会根据成人的基础量身定制课程，还在课程上设置了情景式模拟教学，让你把学到的英语更好的运用起来。

　　二、方法篇：没有学不好的英语，只要你方法找对。

　　速恩外教的老师在这里给我们介绍了几个英语学习的小贴士，不仅有趣还好用。

　　1、看美剧(这里最好是中英双语字母哦!)

　　美剧是我们英语学习的一个好方法，但是需要你手、脑、口并用。

　　手：看的时候拿一个笔记本，把不会的单词记下来，查询好并做记录。

　　脑：眼睛看到的单词，大脑里也要过一遍。

　　口：跟着美剧里的人物一起大声的说，最好是模仿他们的语调，培养英语发音的韵律感。

　　ps：大家是想借着看美剧来学英语的，过程中可能会有些困难，但坚持一段时间后，你会发现效果真的好。

　　2、听英文歌

　　打开你的网易音乐，其中一定包含不少的英文歌吧，但是我们平时听的是旋律，可能并没有很好的注意其中的单词和句型。听英文歌曲的好处是既能陶冶情操、放松身心，又能学习英语、打通你英语听力的任督二脉。外教老师表示在弄懂英文歌的单词和语法重点后，可以学唱英文歌。等自己足够的熟悉后，就可以一边听、一边唱、还可以一边默写下来。

　　3、找外教学习

　　找外教学英语是个非常不错的方法，这就等于你是生活在了语言环境中，学习速度和效率也将有很大的提升。如果外教老师是英语母语国家的就更好了，你还可以跟着练习自己的英语思维和思考能力，这对于你的英语学习来说将是一个质的提升。

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高中英语语法归纳参考推荐 2

　　1.学习英语的首要理念：要努力去了解“是什么”，而尽量少去了解“为什么”。

　　因为英语是语言，是人们在长期生活中逐渐形成的一种交流的媒介。很多语汇和句型的用法没有道理可讲，没有“为什么”可言，人们就是这样用的，就是这样说的，记住就好。当然了，仔细分析起来或许可以找到语法上的解释，但实在不是学习英语的宗旨。婴儿时期，我们学说话的时候，从来没有问过“为什么会这么说”吧，但是为什么后来会说的这么好?因为我们听的多，说的多，自然就记在脑子里了，即使不去分析这样说的原因和道理，一样可以说的很好。

　　2.学习英语的最好方法：背诵课文。

　　因为英语是我们的后天语言，所以必须将人家现成的东西反复在脑海里形成神经反射，不用关心为什么这样说，套用中医里的理论“扶正才能驱邪”。为什么在考试做选择题的时候往往我们会在几个答案中犹豫不决?因为我们根本不知道到底什么才是正确的(听起来可能是句废话)，说明我们对于英语的“正”还很不够，“邪”占优势。如果我们经过了长期的经典课文背诵，长期接受了“正”的刺激，这个时候一旦遇到“邪”，自然会一眼看透，不会再在几个迷惑选项中犯糊涂。

　　3.学习英语需要多种形式的神经刺激。

　　语言学习是没有捷径可寻的，现在社会上很多人将学英语说的很简单，可以速成，在短期内闪电掌握。其实这些都是极为不负责任的说法。真正学好英语，不经历背诵大量文章，写大量东西，听大量文章，是根本不可能达到目的的，因为学习语言需要对我们的各种感观进行刺激。比如一个新单词，我们在书上看到，默写，背诵，还不能说真正认识了。在听力中听到了这个单词，能反应过来是它吗?在想表达这种意思的时候，能反应过来应该用它吗?……我们当初学说话的时候，都是无形中进行了听，说，读，写等不经意的“练习”才全面掌握了这门语言。所以建议去报一些培训班，像abc360，这样的外教一对一在线学习英语的平台，就十分适合在学习英语过程中遇到问题难以学习下去难以坚持等一系列问题的学员们，他们聘请的都是纯正口音的菲律宾和欧美外教，而且官网有免费试听的课程，只要注册就能领取的，能极大程度地帮助学员去学习英语。

　　4.学习英语要善于利用零碎时间。

　　英语学习不是靠突击可以学好的，一下子花上好几个小时拼命学英语，是无济于事的。它的特点在于“细水长流”。每天花上十几分钟的零碎时间听，背一段课文，记几个单词，长期坚持，逐渐会得到提高的。

　　5.要着意“卖弄”。

　　新学会的词汇和用法，应该在可能的场合多多练习使用，比如email或者会话场合。不要老是用自己喜欢或者熟悉的单词或者句型，这样的话，新学的东西永远得不到强化，慢慢的又会变的陌生，人将会永远停留原有的水平。不断地将新东西变为旧东西，又不断接触新东西，再将其变为旧东西，如此往复，才能不断提高。

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高中英语语法归纳参考推荐 3

　　根据词的形式、意义及其在句中的功用将词分为若干类，叫做词类。一个句子由各个功用不同的部分所构成，这些部分叫做句子成分。

　　学一个词，要学它的发音、拼法、意义，也要记它的词类;更重要的是要了解它和其他词的关系，及其在句中作什么句子成分。如China is in East Asia(中国位于东亚)一句中的China这个单词所属的词类是名词，在句子中作主语。

　　(一)词类(partsof speech)

　　英语的词通常分为十大类：

　　1)名词(noun，缩写为n.)是人和事物的名称，如pen(钢笔)，English(英语)，life(生活)。

　　2)代词(pronoun，缩写为pron.)是用来代替名词的词，如we(我们)，his(他的)，all(全部)。

　　3)形容词(adjective，缩写为adj.)用来修饰名词，如great(伟大的)，honest(诚实的)，difficult(困难的)。

　　4)数词(numeral，缩写为num.)是表示"多少"和"第几"的词，如four(四)，eighteen(十八)，first(第一)，eighth(十八)，hundred(一百)。

　　5)动词(verb，缩写为v)表示动作和状态，如write(写)，walk(行走)，think(想)。

　　6)副词(adverb，缩写为。adv.)是修饰动词、形容词和副词的词，如quickly(快)，often(经常)，very(很)。

　　7)冠词(article，缩写为art.)说明名词所指的人或物的词，如a，an(一个)，the(这，那)。

　　8)介词(preposition，缩写为prep.)表示名词(或代词)与句子里其它词的关系，如from(从)，in(在…内)，between(在…之间)。

　　9)连词(conjunction，缩写为conj.)是连接词、短语、从句和句子的词，如and(和)，because(因为)，if(假如)。

　　10)感叹词(interjection，缩写为int.)表示感情，如。oh(噢)，aha(啊哈)，hush(嘘)。

　　[注一]属于前六类(名、代、形、数、动、副等词)的词都有实义，叫做实词(notional word)。属于后四类(冠、介、连、感等词)的词没有实义，叫做虚词(form word)。

　　[注二]不少词可以属于几个词类，如work(工作;动词和名词)，fast(快;形容词和副词)，since(自从;连词和介词)等。

　　(二)句子成分(membersof the sentence)

　　英语的句子由主语部分与谓语部分组成。具体地讲，主要有下列六种句子成分：

　　1)主语(subject)：它是句子所要说明的人或事物，是一句的主体。如I study English(我学习英语)中的I。

　　2)谓语动词(predicate verb)：它是说明主语的动作或状态的，如I study English中的study。

　　3)表语(predicative)：它是放在连系动词之后表示主语的身分或特征的，如I am a student(我是一个学生)中的student;Our classroom is clean(我们的教室很干净)中的clean。

　　4)宾语(object)：它是表示及物动词动作的对象的，如I study English中的English。介词后面的名词或代词，叫做介词的宾语，如They don't work on Sunday(他们星期天不工作)中的Sunday，就是介词on的宾语。

　　5)定语(attribute)：它是限定或修饰名词或代词用的，如He likes to drink co1d milk(他喜欢喝冷牛奶)中的co1d。

　　6)状语(adverbial)：它是修饰动词、形容词、副词用的，如He works hard(他努力工作)中的hard。

　　[注]虚词在句子中一律不能作为句子成分。

高中英语语法归纳参考推荐 4

　　英语的句子可根据两个标准分类，即按其使用目的或按语法结构(即句子的形式)来分类。

　　按其使用目的，句子可分为：

　　陈述句： This is a dog.这是一只狗。

　　疑问句： Is this a dog?这是一只狗吗?

　　祈使句： Open your eyes!睁开眼睛!

　　感叹句： What a beautiful dog this is!这是只多么漂亮的狗!

　　按语法结构，句子可分为：

　　简单句： I am studying.我在读书。

　　并列句： I am studying， but he is playing.我在读书，他却在玩。

　　复合句： Although I am studying， he is playing.虽然我在读书，他却在玩。

　　陈述句

　　凡是说明一件事情，提出一个看法，或是表达种心情的句子都是陈述句。大多数的句子都是陈述句，它可以用肯定式和否定式。句末用句号“?”，通常用降调。

　　We live in Beijing.(肯定句)

　　我们住在北京。

　　We don’t live in Beijing.(否定句)

　　我们不住在北京。

　　因为陈述句是英语中最常用的基本句子，我们在讲述时态时，详细地讲述了各种时态的陈述句。

　　本节侧重于陈述句中的否定结构，现把英语中否定句总结如下：

　　1 be动词、一般动词(实义动词)、情态动词的否定句

　　I am not a student. 我不是学生。

　　I don't know him. 我不认识他。

　　He can't speak English. 他不会说英语。

　　1.be动词的否定句

　　a.句型：主语+be动词+not～.

　　I wasn't good at English.

　　我英语不好。

　　He isn't hungry.

　　他不饿。

　　b.进行时和被动语态(现在时、过去时、进行时)都有be动词，所以它们的否定句与be动词的否定句同形。(详见第十三章被动语态)

　　They aren't cleaning the room.(现在进行时)

　　他们没在打扫房间。

　　The child was not looked after.

　　(过去时的被动语态)

　　这个孩子以前没有被照顾过。

　　c.将来时(will，shall)、完成时及情态动词的被动语态不能用be动词的否定句型。

　　(○) They will not be sent to the front.

　　(×)They will be not sent to the front.

　　他们将不会被送到前线。

　　2.情态动词的否定句

　　句型：主语+情态动词+ not +动词原形

　　I cannot do it myself.

　　我自己做不了这件事。

　　You mustn't take the books out.

　　你们一定不能把书拿出去。

　　3.一般动词的否定句

　　句型：主语+ do(does， did)+ not +动词原形

　　注意

　　否定式的缩略形

　　is not→isn't

　　are not→aren't

　　Was not→wasn't

　　were not→ weren't

　　do not→don't

　　does not→doesn't

　　did not→ didn't

　　Can not→can't

　　will not→ won't

　　must not→ mustn't

　　have not→ haven't

　　has not→ hasn't

　　had not→hadn't

　　am not无缩写形式，应为I'm not形式。

　　He doesn't do his homework every day.

　　他不是每天都做作业。

　　They didn't have the class-meeting yesterday.

　　他们昨天没开班会。

　　They don't live in Shanghai.

　　他们不住在上海。

　　.现在完成时的否定句

　　句型：主语+ have(has)+ not +动词的过去分词～.

　　I haven't finished reading the book yet.

　　这本书我还没读完。

　　He hasn't had his breakfast yet.

　　他还没吃早饭呢。

　　5.过去完成时的否定句

　　句型：主语+ had + not +动词的过去分词～.

　　He hadn't finished reading the book by the end of last month.

　　截至上月末，他还没看完这本书。

　　2否定结构应注意事项

　　1.使用not的部分否定

　　含有not的句子，如果使用了very，always以及不定代词all，both，every及every的复合词，则表示部分否定。(其余的半否定结构请参见第二章的不定代词部分)

　　I don't play football very well.

　　我足球踢得不特别好。

　　It isn't always hot here in summer.

　　这儿夏天不总是很热。

　　比较

　　I don't play football well.

　　(全否定)

　　我足球踢得不好。

　　It isn't hot here in summer.(全否定)

　　这儿夏天不热。

　　2.not的其他否定表示

　　a. not…at all一点也不

　　I'm not tired at all.

　　我一点也不累。(语气强烈)

　　I don't like it at all.

　　我一点儿也不喜欢它。

　　b. not…any more，not…any longer再也不……

　　I don't live here any longer.

　　我再也不在这儿住了。

　　I can not eat any more. =I can eat no more.

　　我再也不能多吃了。

　　3.使用not以外的否定词表示否定

　　a.用no表示：no +名词=not any…一点也不……

　　There is no wind .= There is not any wind.

　　一点儿风都没有。

　　b. never决不(语气比not强烈)

　　I'll never forget you.

　　我决不会忘记你。

　　c. few/little…几乎没有

　　He has few friends.

　　他几乎没有朋友。

　　I have little money.我几乎没有钱。

　　d. no one(=nobody)无人

　　No one knows the answer.

　　=Nobody knows the answer.

　　没人知道答案。

　　e. nothing =not anything什么也没有

　　I have nothing to do today.

　　我今天什么也没做。

　　f. none of…没有任何人;什么都没有

　　None of them can answer it.

　　他们之中没有任何一个人能回答。

　　I eat none of the food.

　　这些食物中我一样也没吃。

　　g.含有否定副词seldom(很少)、hardly(几乎不)的句子。

　　He can hardly write his name.

　　他几乎写不出他的名字。

　　We seldom watch TV.

　　我们很少看电视。

　　注意

　　在含有宾语从句的主从复合句中，当主句的谓语动词是think(认为)、believe(相信)等词时，宾语从句谓语的否定，习惯上要前移到主句的谓语上。

　　I don't think you are right.

　　我认为你不对。

　　We don't believe he'll win.

　　我们相信他不会赢。

　　注意

　　none后面必须用of，none of可表示人和物，参见左例f.。而nobody只能表示人，参见左例d.。

　　3.《too…to》(太…以至于不……)的句型是不使用否定词的否定句子

　　He is too old to work.

　　他太老了，不能工作了。

高中英语语法归纳参考推荐 5

一、that 从句

1、主语从句

(1)that从句作主语时，常用it作形式主语，常见的句型有：

It+be+形容词(obvious, true, natural, surprising,good,wonderful,funny,possible,likely,certain,probable,etc.)+that从句

It+be+名词词组(no wonder, an honor, a good thing, a pity, no surprise, etc.)+that从句

It+be+过去分词(said, reported, thought, expected, decided, announced, arranged, etc.)+that从句

(2)that可以省略，但that从句位于句首时，that不能省略。

2、宾语从句

(1)常见的可以接that从句作宾语的动词有see, say, know, imagine, discover, believe, tell, show, think, consider, be sure, be afraid等。在可以接复合宾语的动词之后，如think, make, consider等，可以用it作形式宾语。

(2)That从句一般不能充当介词宾语，偶尔可作except, in 的宾语。

3、表语从句(that不可省略)

4、同位语从句

连词that引导同位语从句时，应在某些抽象名词之后，如：fact, hope, desire, thought, suggestion, idea, news, problem, possibility等，对前面的名词起补充说明的作用，that在从句中不担当任何成分，不能省略。

二、whether/if从句

1、在表语从句和同位语从句中只能用whether不能用if;当主语从句放于句首时，只能用whether不用if;当it作形式主语，主语从句放在句末时用whether或if均可;discuss后引导宾语从句时，必须用whether。

2、在宾语从句中：

(1)及物动词后：whether从句中不能有否定式，宾语从句为否定句时用if;if不能与or not连用，但可以用whether or not;whether后可以加不定式。

(2)介词后：只能用whether,不用if。

三、特殊疑问词引导的从句

1、主语从句：特殊疑问词引导主语从句时，常用it作形式主语。

2、宾语从句

(1)常见的能接特殊疑问词引导的宾语从句的动词有see, tell, ask, answer, know, decide, find out, imagine, suggest, doubt, wonder, show, discuss, understand, inform, advise等。

(2)作介词宾语。

3、同位语从句、表语从句

四、名词性关系从句

What=the thing(s) which/that, whoever=anyone who, whichever=anyone/anything that, whatever=anything that, where=the place where, when=the time when

五、名词性从句的几个难点

(一)that不可省略的情况

1、主语从句，that从句置于句首时;

2、当一个句子有两个或多个并列的宾语从句时，引导第二和以后几个从句的that不可省略;

3、由it作形式宾语时，that引导的宾语从句中，that不可以省略。

(二)wh-ever与no matter wh-的用法区别

Wh-ever既可引导名词性从句，又可引导让步状语从句;而no matter wh-只能引导让步状语从句。

(三)as if/though, because, why可以引导表语从句

注意：because引导的表语从句，主语不能是reason或cause,而且since,as不能引导表语从句。

(四)that引导的同位语从句与关系代词that引导的定语从句的区别

That引导的同位语从句成分是完整的，that在从句中不担当任何成分;that引导的定语从句成分是残缺的，that在从句中充当主语、宾语或表语。