高三化学学习方法学习技巧经典总结

有机化学是中学化学的一个重要组成部分，由于其种类繁多、结构复杂、与生产生活联系密切，使之成为中学化学的难点，会考、高考的热点。下面是由小编整理的高中有机化学学习方法，希望对您有帮助。

高三化学学习方法学习技巧经典总结 1

实验是高考中必考的内容，与理论相辅相成。有的同学对于实验这一部分感到头痛的表面原因在于操作细节多、步骤复杂等等，但是深层次原因是对实验目的以及每一步到底是在做什么根本不清楚。在这一背景下，给出一些实际的建议：

1、明确每个实验的目的。

不管是课内实验还是课外实验，做题也好，复习也好，不要急着去看实验怎么做，第一步一定要明确实验目的是什么。是为了合成某种物质？还是为了除去杂质？还是为了检验物质的某个性质？只有知道实验到底要做什么之后，再去看每一步的操作才会显得有理有据，自己就会明白每一步的目的是在干什么。

2、牢记操作细节。

这一建议是针对课内一些常考实验的。许多实验考题反复考察的就是那么几个细节操作，而不是要你复述整个实验是怎么做的。所以，比如焰色反应中用铁丝不用玻璃棒、提纯实验中的加料顺序等，这些常考的操作细节在平时题目、老师上课时肯定都会多次出现，那么你要做的就是两个方面：①记住正确的答案是什么；②清楚为什么这么做才正确。

3、反过头去联系理论知识。

所有实验操作，都可以用理论知识去解释。比如为什么硫酸将醇脱水的反应温度不能过低不能过高？回答这个问题就需要联系到这个反应本身需要的条件以及温度过高会发生副反应。这样子我们就可以根据理论知识去解释实验现象，根据实验现象反推理论上它有的性质。所以，希望同学们千万不要把实验与理论割裂开，这两部分在化学中一定是相辅相成的。

高三化学学习方法学习技巧经典总结 2

试题特点：该类题主要把热化学、电化学、化学反应速率及三大平衡知识融合在一起命题，有时有图像或图表形式，重点考查热化学(或离子、电极)方程式的书写、离子浓度大小比较、反应速率大小、平衡常数及转化率的计算、电化学装置、平衡曲线的识别与绘制等。设问较多，考查的内容也就较多，导致思维转换角度较大。试题的难度较大，对思维能力的要求较高。

答题技巧：该类题尽管设问较多，考查内容较多，但都是《考试大纲》要求的内容，不会出现偏、怪、难的问题，因此要充满信心，分析时要冷静，不能急于求成。这类试题考查的内容很基础，陌生度也不大，所以复习时一定要重视盖斯定律的应用与热化学方程式的书写技巧及注意事项；有关各类平衡移动的判断、常数的表达式、影响因素及相关计算；影响速率的因素及有关计算的关系式；电化学中两极的判断、离子移动方向、离子放电先后顺序、电极反应式的书写及有关利用电子守恒的计算；电离程度、水解程度的强弱判断及离子浓度大小比较技巧等基础知识，都是平时复习时应特别注意的重点。在理解这些原理或实质时，也可以借用图表来直观理解，同时也有利于提高自己分析图表的能力与技巧。总结思维的技巧和方法，答题时注意规范细致。再者是该类题的问题设计一般没有递进性，故答题时可跳跃式解答，千万不能放弃。

高三化学学习方法学习技巧经典总结 3

对于高中化学的学习要有一个很好的学习计划。好的计划是成功的一半，我们只有设计好一个好的学习计划，学习计划包括单元学习计划，学期学习计划等等。好的学习计划能使我们学习的时候有个目标和方向。在学习的过程中也可以根据需要调整自己的学习计划，但是一定要坚持到底!

接下来，我们每节化学课前，都要好好预习一下本节课化学教材中我们要学习的内容，比如方程式，反应原理，概念等等，对于不清楚的问题我们标记下来，一定要做到对于那些内容不了解心知肚明，只有这样我们才能为要学习的东西有个大体的了解。

大家知道化学是一门以实验为主的科目，所以我们会专门有一些实验课!对于我们要做的实验首先要搞清实验目的，实验原理，实验方法，实验步骤等等，然后在实验课上认真做实验，并且认真去观察。而且我们要做好实验的记录!当然做实验一定要养成良好的实验习惯，也许你做实验的一些习惯都可能是考试要考的内容!

高三化学学习方法学习技巧经典总结 4

有机化学可能是许多同学化学学习中最头疼的一部分，主要原因就是对这部分知识很陌生，与无机化学比起来有很大不同。另外一方面，有机化学是一个庞大的体系，不仅仅是单纯的物质，也有结构、实验、合成等等方面。

1、分门别类，逐个掌握

机化学东西这么多，胡子眉毛一把抓的方法绝对不是值得提倡的。我们要学会按照一定标准分类，最普遍的一个分类就是按照官能团来区分。简单来说，就是按照双键、叁键、羟基等等来分类，分类可以不用很详细，但是就是要把有相同点的东西放在一起。

分类完之后，要做的事情就是逐个把每一类物质具有的的性质、会发生怎么样的反应了解清楚。推荐同学们自己画一张表，按照“什么样的结构是什么物质，什么物质又有什么样的性质，什么样的性质导致有什么反应”这样的逻辑去归纳总结。当自己全部归纳一遍之后，一定会有十分深刻的影响。

2、如何串联，理清条件

上一种方法目的在于教会同学们明白单独的某种官能团物质有什么性质和反应，但是同样重要的是，要明白各类官能团之间是如何转化的。举例来说，当你知道醇、醛、酸、酯等等各自的性质后，就要来考虑这一条线上面的物质是怎么转化的，这就要去思考醇到醛、醛到酸、酸到酯各自反应条件是什么，反过来酯到酸、酸到醛、醛到醇的反应条件又是什么。

这里要强调的是，各个反应条件并不是完全相同，千万不能草率地推广(比如看到醇可以催化氧化到醛，不能误认为所有的氧化反应都是可以用催化氧化这个条件)。所以一定要好好区分，理清反应条件到底是什么。

3、有疑就问，切忌拖延

很多同学在学习过程中碰到问题常常不求甚解，最多打个标记又放了过去。但是有机化学中，这是一个很严重问题。因为在刚刚接触有机化学的基础阶段，所有的结构、命名、书写、定义等基本概念，都是后面要反复用到的基础知识。

在整个有机化学的学习中，前后的关联性也十分强。如果开头或者中间有疑问，一定要第一时间弄清楚。很多同学明明知道自己或多或少有不清楚的地方，但是就会“习惯性”地听之任之而不去补漏洞。克服拖延症是一个很难的任务，但是你必须去做。

高三化学学习方法学习技巧经典总结 5

理想的阶梯，属于珍惜时间的人。富兰克林有言：“你热爱生命吗?那么别浪费时间。”还一句话是这样说的：唯母亲和时光不可辜负。其实，你在辜负时光的时候，就连最无私爱你的母亲也辜负了。我们有时会想(特别是在完成假期作业的时候)，今天先放松一下，明天开始学习，然后一直往后推，最后匆匆忙忙把作业赶完，效果之差可想而知。古代的悬梁刺股、凿壁借光、囊萤映雪，成就了匡衡、孙敬、苏秦、车胤、孙康等一大批思想家。当代的李嘉诚创业时累到每天早晨用两个闹钟才能叫醒，滴滴公司总裁柳青经常把孩子哄睡之后半夜在自家客厅开会。我们身边优秀的同学又何尝不是这样!暑假前给身在北大光华管理学院的学生吴隆昊发微信，他告知我他已经通宵学习好几天了。有一位省状元说，市场上能买到的辅导书他都做过，每天的学习时间能达到十七八个小时。

有家长问我，孩子学习也很辛苦，周末和假期都在辅导班学习，为什么成绩不见进步?我说，您知道孩子在辅导班干什么吗?有很多同学的课外学习都是“身在曹营心在汉”，人在心不在，肉体在灵魂不在，结果只是浪费时间浪费金钱，钱花了可以再挣，时间一去就不复返。对于课外辅导班，我的建议是，不自觉的孩子千万不要报班，就在家里由家长陪着学，或找一对一辅导。如果家长都看不住，在辅导班里更不会学，与小班大班没有关系。成绩特别拔尖的，如稳上清北的同学，还有基础特别差的同学，也不要报辅导班，因为就没有这样的辅导班，在家自学就行了。总之，报班的目的是有效学习，而非图的心理安慰。