幼儿家庭教育策略和方法参考精选

幼儿教育是教育过程中非常重要的一个环节，因为幼儿就如同一张白纸，他们很容易接受外界的知识和信息。所以在这个阶段给孩子树立正确的三观和荣辱观是非常必要的。我们该如何提高孩子的教学质量呢?让我们一起来学习吧!

幼儿家庭教育策略和方法参考精选 1

1和宝宝一起做好充分准备

宝宝上幼儿园习惯不习惯，他喜欢不喜欢幼儿园，最关键的就在于有没有给宝宝做好充分的准备。这个准备包括心理方面的，生活自理能力方面的，也包括作息时间方面的准备，做好这些方面的准备，一般宝宝就能顺利过渡到幼儿园生活。

2这些事情爸爸妈妈一定要做

心理准备：

一.带孩子到附近的幼儿园参观一下。带宝宝在幼儿园的户外场地玩耍，告诉宝宝，这将是你要去的幼儿园，这里一切都很好，有很多玩具，还有很多的小朋友。这样可以缓解宝宝对陌生环境的焦虑感，他对一切都熟悉的话，就不会太焦虑，也更容易进入幼儿园生活。

二.带孩子一起做亲子游戏。这些亲子游戏最好是宝宝即将进入的幼儿园所要做的亲子游戏，带宝宝一起做这些游戏能够让宝宝对幼儿园快速熟悉起来，也能让宝宝和老师产生亲切感，因为妈妈会玩的游戏，老师也会玩。

三.在家里多讲讲幼儿园好的地方。比如，幼儿园的玩具是很多的，幼儿园的老师会唱歌跳舞还会画画，幼儿园还有很多很多可以一起玩的小朋友，让宝宝对幼儿园产生一个良好的印象。

四.让孩子知道，送他上幼儿园并不是不要他了。很多宝宝恐惧上幼儿园就是因为觉得爸爸妈妈把他送到幼儿园就是不要他，这个时候，爸爸妈妈应该不厌其烦地向宝宝传达一个信息，就是爸爸妈妈要上班，而宝宝要上学，爸爸妈妈会在下午来接你回家。切记，对宝宝一定要说话算话，特别是在宝宝上幼儿园的初期。

生活能力准备：

一.给孩子一个专门的餐桌，让孩子自己吃饭。一般在家里的时候，都是爸爸妈妈或者爷爷奶奶喂孩子吃饭，可是到了幼儿园，一般都要求孩子自己吃饭，这就需要爸爸妈妈提前做好准备了。这可能需要爸爸妈妈多花一点精力，毕竟让孩子改变习惯不是轻松的事情。

二.最好别让孩子挑食。在家里，家人可以根据宝宝的口味给宝宝准备吃的，或者说是宝宝爱吃什么，就给他买什么。可是幼儿园并非如此，每天中午吃什么就是什么，如果宝宝不爱吃也得吃。所以，尽量让孩子不挑食，这样宝宝进入幼儿园才能更好地饮食。

三.让孩子学会自己脱裤子大小便。在幼儿园，一般会有统一时间让宝宝上厕所，这个时候，老师不可能帮到每一位宝宝，所以最好能够在上幼儿园前让宝宝学会自己脱裤子，这样就不会发生在等待老师脱裤子的过程中忍不住大小便的事情了。

作息时间准备：

一.首先要清楚，在幼儿园是有明确的作息时间规定的。

二.如果宝宝的作息时间不规律，那在上幼儿园之前就要开始努力纠正了。特别是到了冬天以后，有些宝宝8点左右起床，吃过早饭要到9点左右才到幼儿园，这会影响孩子一整天的学习活动。比如，中饭不好好吃，午睡不好好睡等等，长期下去，对宝宝的身体健康也不好。

幼儿家庭教育策略和方法参考精选 2

这种教学方法起源于意大利北方的小镇瑞吉欧 。它主要是依照孩子的兴趣来发展一系列的活动或方案。老师的工作是透过和孩子以及孩子和孩子之间的对话来发现其兴趣，并进一步引导孩子去做资料的研究、查询和相关材料的收集。方案教学强调孩子自主性的学习，重视孩子内在的学习动机，并以儿童为本位的理念来进行活动。它也是一个“教”与“学”互动的过程，教师与孩子都在彼此互相学习。

幼儿家庭教育策略和方法参考精选 3

为进一步弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，倡导时代新风正气，不断激励和本园教职工积极向上、乐于助人的精神境界和价值追求，大力开展志愿服务活动，特制订如下方案：

一、指导思想

以社会主义核心价值观为主线，努力营造团结、友爱、平等、和谐的校园氛围，着力建立并壮大本园青年文明志愿者服务队伍，不断完善志愿服务体系，组织志愿者深入社区、为全面建成良好的校园文明而努力。

二、主要目标

开展关爱活动(关爱生命·文明交通行动、清洁家园·共创文明)，形成全体教职工“奉献、友爱、互助、进步”的良好氛围。

三、组织领导

学雷锋志愿者服务工作是文明创建工作是一项重要内容，为确保活动实效，成立县财政局学雷锋志愿者服务工作领导小组，下设10个志愿者服务分队，负责对志愿者服务活动的领导、组织和协调工作。

组 长：

副组长：

成 员：

四、活动内容

1、开展“清洁家园·共创文明”志愿服务活动，11月份，组织志愿者深入126社区开展卫生大扫除、清洗乱涂乱画和“小广告”、清理卫生死角、清除白色垃圾等活动，帮助整治脏乱差，实现洁、齐、美，努力将社区营造成居民温馨的家园。

2、开展“关爱生命·文明交通行动”活动组织志愿者。通过举办交通安全知识讲座，开展全园交通安全半日活动，广泛宣传倡导健康安全出行的方式，在全园形成崇尚安全、参与安全、追求安全的文明生活方式良好氛围。

五、具体措施

1、加强组织领导。广泛开展文明志愿者服务活动是精神文明创建重点工作，要将此项工作摆到重要议事日程，在园志愿者服务工作领导小组的统一领导下，责任到人，层层落实。

2、建立健全制度。各志愿服务每次活动结束后，志愿者本人要及时写出心得体会笔记，资料员要图片配文字做详细记录。

3、加大宣传力度。利用宣传版报、电子公告栏等媒介，知晓率要达到100%，普及文明志愿服务知识，随时发现并大力宣传服务过程中涌现的先进人物及感人事迹。

六、活动要求

1、精心组织、务求实效。要加强宣传，让全园教职工深刻认识文明志愿服务活动的重要意义，全面参与到文明志愿服务活动当中。

2、注意形象、遵守纪律。在开展活动过程中要有志愿者服务队伍胸标，在开展志愿者集体活动中，要注意个人言行举止、维护本园文明形象。

3、主动联系，形成合力。针对服务对象的需求，结合自身能力开展服务。

幼儿家庭教育策略和方法参考精选 4

一不问

今天有没有哭?

入园前，孩子因为对父母和家庭的留恋，可能会用哭闹等一些方式来抗拒。

但其实家长离开后，宝贝们表现都非常好，丰富的集体活动占据了他们的注意力，也逐渐帮孩子适应分离焦虑。

当家长问孩子哭没哭的时候，其实是给孩子一种心理暗示——“只要哭闹妈妈就会心软”，妈妈心软之后，孩子就可以不用上幼儿园了。

建 议

家长可以正面面对这个问题，尝试表扬孩子来增强他们的自信，例如：

老师说宝宝今天只哭了一小会，真坚强，妈妈相信宝宝明天能做得更好。

你今天哭了3分钟，比昨天进步了不少呦，我们争取明天不哭了好不好?

这样不仅肯定了孩子，也表达了家长对上幼儿园这件事的坚决态度。

二不问

有人欺负你吗?

学龄前儿童由于年龄特点，可能会与伙伴发生冲突，却不会记仇。家长询问的出发点是好的，却在不经意间把孩子放在了与伙伴对立的位置上，让小事变大，影响人际交往。

建 议

家长不妨直接问问孩子与小伙伴们相处如何，做了哪些有趣的事情;或问问班里有没有新同学转入，认识了几个新朋友……

这些话题都是孩子感兴趣的，让消极情绪一扫而光，同时促进了孩子与同伴的良好交往。

三不问

今天老师教的什么?学会了吗?

学前教育采取寓教于乐的形式，通过各种有趣的活动，让孩子在玩乐中培养认知、运动、创新等能力。孩子这么小，这样的问题他们根本回答不了~

建 议

为避免孩子产生厌学心理，希望家长不要问这类“复杂”的问题。

我们可以直接与孩子交流当天的游戏或各种课程，了解幼儿园的教授内容，还强化了孩子的愉快心情。

四不问

你今天表现好不好?

幼儿的一日活动是非常丰富的，这样的问题范围太大，孩子不知如何回答。他们也不清楚如何衡量自己的表现，经常对家长的回答就是“表现好”“很棒”……

建 议

家长想了解孩子的表现，询问切入点要小一些，同时注意给孩子一个正向引导。

如：今天什么事最让你高兴呢?

老师今天教你们折小狗了?你能让我看看你的作品吗……

五不问

你喜欢上幼儿园吗?

假期结束，孩子突然离开父母，肯定会有些不情愿。这类提问唤醒了孩子的不愉快经历，很可能加重厌学情绪。

建 议

家长可以多给孩子传递幼儿园正面的知识，帮助孩子提早接受和适应幼儿园生活。如教室里的新玩具，操场上的游乐设施，有趣的课程……一提到这些孩子是不是就非常期待上幼儿园了呢。

六不问

今天吃饱了吗?

幼儿园的饮食可能不如家庭准备得丰富，但一定会保证营养和卫生。

入园初期因为分离焦虑，孩子的胃口可能会受到影响。老师会在这方面多加注意，保证孩子们好好吃饭。

建 议

家长可根据老师在班级群或幼儿园的通知等信息，留心孩子的饮食。放学时，根据菜谱和孩子交谈：“让我猜猜，今天你们吃的蘑菇对不对?”

看到孩子一脸的惊讶，在孩子兴致比较高的时候教给孩子营养、卫生等知识，让孩子明白好好吃饭的重要性。

七不问

老师批评你了吗?

新学期，新环境。老师会循序渐进地培养孩子的常规。家长这样问，容易让孩子有负担，缺乏自信。

建 议

我们不妨多鼓励孩子主动与老师交流，拉近老师与孩子的距离，增进感情。

对于孩子的在园表现，家长与老师及时沟通，通过家园合作帮助孩子健康成长，取得更多进步。

八不问

你最喜欢哪个老师?

孩子回到幼儿园，刚开始面对新的环境都会有一些不适应感，没有家人的照顾，最担心的就是孩子和老师的关系，孩子能否喜欢老师，对老师产生依恋关系。

而家长这样问，会暗示孩子主动与喜欢的这位老师多接触，与其他老师越来越疏远。

建 议

希望家长不要在孩子面前比较各位老师，以免影响老师在孩子心中的地位。

如果发现孩子对某位老师有抵触情绪，一定和孩子以及老师好好交流，弄清原因。帮助建立和谐的师生关系。

对于幼儿园的孩子来说，最成功的教育就是家园共育。

开学期间，希望家长坚定态度，坚持送孩子来幼儿园。请相信老师的专业性，她们一定会好好照顾和教育孩子的。

幼儿家庭教育策略和方法参考精选 5

一、活动目的：

雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。_年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，雷锋是老一代无产阶级革命前辈为全党全民树立的一面旗帜，雷锋精神体现了伟大的中华民族优良传统，雷锋精神闪烁着共产主义思想的光辉，反映了社会主义时代新人的`精神面貌。我园认真组织广大师生学习雷锋精神，大力开展学雷锋活动，赋予雷锋精神时代意义，以此推动我园培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人的步伐。

二、活动指导思想：

1、从思想上提高对学雷锋活动的认识。

2、从行动上丰富学雷锋活动的内涵。

3、从方式上改进学雷锋活动的方法，将学雷锋活动结合到学生的校园生活实践中来，赋予雷锋精神时代意义。

三、具体活动安排：

1、三月初，每天晨间活动或餐前活动中，各班以“雷锋精神伴我成长”为主题开展故事会或谈话活动，做好学雷锋活动月的氛围宣传;

2、在教师中开展文明礼貌、助人为乐、爱护公物、遵纪守法等师德教育，以“礼仪”为核心，开展奉献爱心活动。

3、全园所有班级开展一次“学雷锋”主题班会活动;讲讲雷锋的故事、背背雷锋的名言、读读雷锋的日记，论论雷锋的精神。

4、唱一唱雷锋的歌曲，教幼儿学习雷锋的歌曲，每天的校园广播中播放“雷锋的歌”，让优美的旋律感染师生，让高尚的情怀感动师生，让雷锋的精神激励师生。

5、评选“文明小天使”。

6、开展一次《学习雷锋我行动》绘画比赛活动。结合教育局开展的“学习雷锋精神”的道德讲堂活动，学校将认真组织，公正评选，以此促进孩子对学雷锋行动的认识。

7、开展和宣传““勤俭节约”的知识，倡导幼儿从小事做起，一点一滴来节约，弘扬美德。

总之，幼儿园将系统开展“学习雷锋精神”道德实践教育活动，引领老师、带领孩子像雷锋一样珍惜时间，像雷锋一样勤奋学习，像雷锋一样勤俭节约，向雷锋一样乐于助人，学雷锋活动，通过学校统一组织安排与班级自主组织开展相结合，坚持“从我做起，从身边的小事做起”，促进学生良好行为习惯的形成，进一步推动我校的精神文明建设，为创建文明学校作出自己应有的贡献。