家庭教育幼儿园中班经典大全

欢乐难忘的暑假假期生活就要结束啦，在孩子们即将进入一个崭新学期，亲爱的爸爸妈妈们，家长们该为孩子做好哪些准备呢?接下来小编为大家整理了家庭教育的内容，一起来看看吧!

家庭教育幼儿园中班经典大全 1

一、规律生活

一个人的生活作息，在现代多元的社会里，看来似乎越来越不重要，因为每个人所享有的自由越来越多。但对于一个正待灌溉成长的幼儿而言，合理正常的规律生活，对他的生长发育、有效学习都是至关重要的。我相信熬过夜加过班的家长应该很能体会不规律生活的伤害，何况一个孩子呢。

同时，还有调查发现:小学里第一批加入少先队的孩子，并不是因为他的聪明、智商高，而是他们都有共同的特点，生活很有规律，下课后先去洗手间，再去饮水，上课听讲也认真，作业写得也整洁。

二、遵守常规

现在的家长接触了很多教育理念，最为流行的观点便是爱与自由，认为“孩子天性自由”“我们要给孩子更多的自由”。但是，请家长们注意，自由的前提是规则，不管不顾的自由不是真正的自由。

我们共同生活在社会中，规则是我们约定俗成、和平共处的基础。所以，我们要从小培养起孩子的规则意识。毕竟，没有人会喜欢公共场所大喊大叫的孩子。

学前班，就是让不适应小学一年级的6-7岁孩子有一个过渡学习与适应常规的过程。遵守常规就是让孩子懂得规则、遵守，比如守纪律、懂规矩等。常规包括生活常规、幼儿园常规、社会常规等。

孩子在家、在幼儿园期间不单单是安全保障、吃好睡好，正常的生活常规、良好习惯的调教更为重要。

三、积极参与

老师和家长都要去鼓励孩子大胆参与，积极参与，锻炼孩子的自信心。在家庭现实生活中，有许多小事应鼓励孩子自己独立去做，如:洗手、漱口、洗脚、洗手绢和袜子，整理床铺，收拾玩具，自己的事情自己做，养成孩子手脚麻利、眼明手快的个人素养。

渐渐地要让孩子明白:你是家庭的成员，这个家也有你的一部分，你要学会为家庭建设做些什么。请大家注意，千万不要利用金钱交换孩子做家务。

四、独立自主

现代的孩子多是独生子女，要培养“我的事情我做主”的自主能力。

孩子上学以后在学校里会面对很多自己拿主张、做决定得事情，不要让孩子太依赖，让他自己根据情况作出正确得选择，这样学习写作业时也不会非要大人“陪太子读书”、“陪公主写作业”，自己写完作业后能独立检查，渐渐学会自理、自立。

孩子也是一个独立的人，终有一天他会离开你，去独自面对这个世界。你不可能，也不可以照顾他一辈子。所以教给孩子自立，是给孩子进入社会的最好的礼物。

五、文明礼貌

人生活在社会里，必须与他人打交道，“不学礼无以立”，和谐的集体生活靠每个人去相互营造!要教育孩子如何与人交流谈话，进门前敲门但不粗暴猛烈，进门后随手关门、向成人问好，主动换鞋等。

告诉孩子这世界很美好，好人多，坏人少，学会向陌生人友好微笑，善待每一个擦肩而过的人。在公共场所管住自己的嘴巴，只有做到我爱人人，那么人人才会爱我。

电话是孩子生活中常常接触的，而6岁孩子应学会正常的接听和拨打电话，如:“您好”、“请问您找谁?”、“需要我帮助吗?”、“我可以帮您转告”、“再见”等礼貌用语，避免“你谁呀?”、“他早走啦”、“去上班了”、“真烦人”等粗俗语言。

六、清洁卫生

要教育孩子从小养成优良的个人卫生习惯，个人卫生与己有利于健康、与人出于尊重他人，生活中注意帮助孩子克服吃手指、抠鼻孔、揉眼、挠头等不雅观的小动作。

同时还要教育孩子公共场合的卫生问题。有一个人去应聘工作，随手将走廊上的纸片捡起来，放进了垃圾桶，被路过的考官看到了，他因此得到了这份工作。原来获得赏识很简单，只要养成好习惯就行了。

七、与人合作

孩子未来生活在社会群体之中，因此应该教育孩子从小知道团结他人、与人合作，借助他人的力量最终双赢。知道自己能力有限，而更主要的是他明白别人比自己强。让孩子懂得能与人分享的快乐最幸福、能与人分享的思想最有见解!有一个聪明的男孩，有一天妈妈带着他到杂货店去买东西，老板看到这个可爱的小孩，就打开一罐糖果，要小男孩自己拿一把糖果，但是这个男孩却没有任何的动作。几次邀请之后，老板亲自抓了一大把糖果放进他的口袋中。这是一个聪明的孩子，他知道自己的能力有限，而更重要的是，他也明白别人比自己强。他懂得凡事不只靠自己的力量，学会适时的依靠他人，是一种谦卑，更是一种聪明。

八、收拾整理

孩子上学后有许多收拾课桌、准备下节课的活动，这些都需要平时在家中养成良好的收拾习惯，每做完一件事情就一定要回头看看留什么“尾巴”没有。生活细节有很多，教育孩子别光说;言传身教树楷模!要有规律去生活，遵守常规记清楚，积极参与会切磋，独立完成能协作，文明礼貌要稳妥，与人合作心要和，收拾整齐尽心做。

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一、活动目的

弘扬雷锋精神，倡导社会文明新风，深化学雷锋活动，结合环保教育、革命传统教育、民族精神代代传教育，培养幼儿关爱他人、服务社会的优良品质，加强我园精神文明建设，掀起我园学雷锋活动新高潮。

二、活动主题：

【弘扬雷锋精神 构建和谐校园】

三、活动要求：

从自我做起，从身边的小事做起，像雷锋那样做好人做好事。

四、活动时间：

五、活动安排：

第一阶段：宣传发动(各班召开主题班会，制定方案)

1、升旗仪式，全园师生发出“弘扬雷锋精神 构建和谐校园”倡议，“学雷锋活动日”正式拉开帷幕。

2、充分利用家园天地，开展宣传活动。

3、幼儿园广播站播放：歌曲：《学习雷锋好榜样》，营造学雷锋活动氛围。

第二阶段：活动开展(全园按照活动内容组织实施)

主题一：义卖主题：【爱心无限，快乐奉献】

1、举办“爱心无限，快乐奉献”爱心义卖活动，号召全园幼儿将闲置的各类物品(衣物、书藉、学习用品、生活用品等)或自制小作品以班级为单位拿出来进行义卖。

2、借此活动培养我园幼儿节约、关爱的道德品质，树立正确的理财观、价值观，提高社会交往能力，达到通过活动完善自我、促进成长的作用。

主题二：学习雷锋，服务他人，奉献社会

2、组织幼儿参加一些校外的公益劳动

(1)走进福利院看望老人，以实际行动去服务社会

(2)走向市区进行清除白色垃圾

(3)创建清洁文明校园，对校园进行一次彻底的打扫除。

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采用丰富多彩的数学活动，提高幼儿学习的积极性

随着新课改的进行，教师在教学过程中，不仅要转变思想观念，还要不断进行学习，提高自身的文化修养和教学能力，以灵活地应对教学中可能出现的状况。在激发幼儿学习积极性的过程中，教师要从创新教学方式来进行，让幼儿在好奇心的支配下积极主动地进行知识探究，加深对数学知识的认识和理解，使他们由被动的学习状态转变成主动探究的学习状态，充分发挥幼儿在学习中地积极性。

在数学课堂上，教师要创设丰富多彩的数学活动，并引导幼儿积极地参与到活动中。在数学活动中探究和理解知识，能够使幼儿的思维始终处于活跃状态，有助于数学思维的发展。例如，在让幼儿认识数字时，教师可以让幼儿进行识字比赛，在活跃的氛围中能够充分激发幼儿的参与热情，提高教学效率。幼儿由于年龄较小，让他们在课堂中进行学习，很难调动他们的注意力。在数学教学中，用数学活动的方法能很好地调动幼儿的参与积极性，在参与活动的过程中，幼儿的思维非常活跃，他们会自主地对活动中需要的数学知识进行探究，从而提高幼儿的数学思维能力。

在游戏中进行教学，促进幼儿数学思维的发展

在幼儿数学教学中，要培养和发展幼儿的数学思维，教师要从激发他们的兴趣出发，充分调动学生的学习积极性，使他们在探究知识的过程中提高数学学习能力，促进数学思维的形成和发展。幼儿对任何事物和知识都充满了强烈的好奇心，这种发自内心的探究欲望能支持他们进行较长时间的学习。在教学中，教师可以把游戏和教学结合起来进行，使幼儿在参与游戏的过程中感知数学知识，并通过积极的思考掌握知识，使他们在游戏中能够快乐地玩耍，不断地获得收获。寓教于乐的游戏教学方式能够激发幼儿的学习热情，在设计游戏时，教师要根据数学知识的不同来变化游戏方式，使幼儿始终在参与游戏时保持高度的积极性，提高教学效率。

例如，在让幼儿练习数数时，教师可以让幼儿进行“传球”的游戏，传到哪个幼儿手中，幼儿就要接着往下数一个数。在快乐的游戏中，幼儿能够正确地进行数数，有效促进了他们数学思维的发展。游戏在幼儿一日活动中占据了很大的时间，幼儿在游戏中轻松、自主地掌握了数学知识，从而喜欢学数学、探究数学。

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1.营养膳食对幼儿生长发育起着至关重要的作用

3—6岁的幼儿正当生长发育旺盛时期，每天必须从膳食中充分获得营养物质，才能满足其生长发育和生活活动的需要。如果幼儿长期缺乏某种营养和热量供应不足，不但影响幼儿的生长发育，还能引起许多疾病。

2.我国儿童营养状况的两个极端

目前，我国儿童营养方面存在两种现象：营养不足和营养过剩。

营养不足是孩子每天得不到足够的营养，后果是孩子智力得不到充分营养，免疫力下降，导致死亡率上升，同时，成年后造成慢性病增加;营养过剩是孩子每天摄入的营养过剩，后果是孩子出现肥胖症，成年后造成成年人易患心血管病、脂肪肝、糖尿病等非传染病，有关报道，2岁以前肥胖幼儿成年后80%以上终身肥胖，因而从幼儿时期每天合理膳食是非常重要的。

3.幼儿每日所需的七大类营养素

幼儿的合理营养，是指膳食中含有机体所需要的一切营养素和热量，摄入的食物满足幼儿身心需要，易消化，促进食欲，不含对机体有害的物质，幼儿能按时、有规律地进餐。合理营养体现在膳食上就称为平衡膳食。

4.幼儿每天的各类食物推荐量

幼儿时期是人类成长发育的关键时期，营养必须均衡，同时，食物的选择也非常重要。所以，根据科学的总结和人类的长期实践证明，幼儿每天应选择以下食物，作为营养的来源。

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父母可以让孩子在生活实践中学习数学。孩子有了学数学的兴趣，家长就要调动这兴趣，不时的拿生活常见的问题来询问小孩子，让孩子自己发挥主见，表达自己的意见。比如家长带着孩子在超市购物，孩子看见很好的玩的玩具，家长可问他想买几个，或是想喝酸奶则问他想买几盒。与数量有关的都可以问小孩子，让他对数有个概念。