八年级上册英语unit9知识点范文总结

勤奋是开启知识大门的钥匙，思考是理解知识的利器，读书是掌握知识的捷径，练习是巩固知识的方法，讨论是理解知识的妙招，探求是创新知识的途径。下面给大家带来一些关于人教版八年级下册英语unit 5知识点，希望对大家有所帮助。

What were you doing when the rainstorm came?

八年级上册英语unit9知识点范文总结 1

Don’t eat in class

短语

1.school rules 学校规章制度

2.break(fallow/keep)the rules 违反(遵守)规章制度

3. arrive late for late for class

上课迟到

4.dining hall饭厅，餐厅

5. in class 在课堂上

6.on time准时(in time及时)

7. eat in the classroom 在教室里吃东西

8.. wear a hat (hats) 戴帽子

9.. listen to… 听…

10.school uniforms校服

11. wear uniforms穿制服

12.I see我明白了

13. have to do 不得不做

14.be(keep)quiet保持安静

15.according to根据，依据

16.make (up)ruler 制订规则

17.share (sth )with sb和某人分享(…)

18. on school days在上学期间

19. on school nights在校期间的晚上

20. practice (playing) the piano 练习弹钢琴

21.go out外出

22.see friends看望朋友

23.clean (one’s) room打扫房间

24.do the dishes洗餐具

25. too many/much太多的(可数/不可数 )

26.make (one’s) bed铺床

27.go to bed去睡觉(be in bed 在床上)

28.think about (sb/sth/doing sth)考虑(某人/某物/做某事)

29.be strict (with sb)对某人)要求严格

30.learn to do sth学(做某事)

31. Don't talk. = No talking.不要说话

语法

一、fight作动词，意为“打架、打仗”。其过去式为fought.

fight for“为…而斗争”，后面常接抽象名词，表示为事业、自由等而斗争。

Eg:They are fighting for freedom.他们正为自由而战。

fight against“为反对…而战斗”，后接事物名词、人和国家名词。

Eg: They fought against the enemy.他们和敌人作战。

fight with“和…打架”，“同…(并肩)战斗”，后只接表示人或国家的名词。

Eg:Don’t fight with him.不要和他打架。

二、on time“准时，按时”，指按规定的时刻不早不晚。

Eg:He always go to school on time.他总是按时上学。

in time“及时”，指没有迟到，时间还充裕。

Eg:Fireman reached the house on fire in time.消防员及时赶到那幢失火的房子。

三、hear、listen和sound

都有听的意思，但三者是有区别的：?

hear听说?侧重于听的内容。

Eg:I'm sorry to hear that you are ill. 听说你生病了?我很难过。

I never heard such an interesting story. 我从来没听过这么有趣的一个故事。?

listen听侧重于听这一动作。

Eg:Listen to me carefully. 认真听我说。 ?

ound听起来?它是系动词?后面接形容词等。

Eg:That sounds great. 那听起来真不错。

四、辨析take,bring

take“带走，拿走”指把东西从说话地带到别的地方。

Eg:Can you help me to take the books to the classroom?你能帮我把这些书带到教室里去吗?

ring“带来”指把东西从别处带到说话地。

五、 strict是形容词，意为 “严格的”;“严厉的”，通常与be动词连用。

e strict with sb “对某人严厉”

Eg:Mr. White is very strict with us. 怀特先生对我们要求很严格。

e strict in (doing) sth “对某事要求严格”

Eg:Our boss is strict in our work. 我们的老板对我们的工作要求严格。

六、remember“记得，记住”，是及物动词，可以直接加名词。

remember doing sth记得已做某事(已做)

Eg:I remember seeing him once.我记得见过他一次。

remember to do sth 记得要做某事(还没做)

Eg:Remember to post the letter for me.记得给我寄这封信。

forget“忘记，忘了”，作remember反义词时，用法和remember相同。

七、help作动词意为“帮助”，常用的结构有：

help sb (to) do sth帮助某人做某事

help sb with sth(n.)帮助某人做某事

Eg:I often help him with his lessons.我常帮他学功课。

help oneself(myself/yourself/herself…) to+n.请随便用…

Eg:Please help yourselves to some fruit.请随便吃些水果。

help还可作名词，表示“帮助”，是不可数。

八、too mang,too much与much too

九、either,too与also

十、祈使句(Imperative Sentence)

定义：用于表达命令、请求、劝告、警告、禁止等的句子叫做祈使句，祈使句最常用于表达命令，因此在学校文法中也常称为命令句。

祈使句因对象(即主语)是第二人称，所以通常都省略。祈使句的动词都为一般现在时，句末则使用句号或感叹号来表示结束。

祈使句的肯定句：行为动词原形+其他

Eg:Go and wash your hands.去洗你的手。——命令

e quiet, please.= Please be quiet.请安静。——请求

e kind to our sister.对姐妹要和善。——劝告

Watch your steps.走路小心。——警告

Look out!Danger!小心!危险!——强烈警告，已如感叹句

Keep off the grass.勿践草坪。——禁止

o parking.禁止停车。——禁止

以Let开头的祈使句，Let后宾语是是第一人称时，否定形式是在宾语后加not,

Eg:Let’s not do that again.我们别再那样做了。

如果Let 后面宾语是第三人称，否定形式是在Let前加助动词Don’t,

Eg:Don’t let them come in.别让他们进来。

祈使句的否定通常使用“Don't …”，Don't+动词原形(行为动词/be动词)+其他

Eg:Don't let the dog in.不要让那只狗进来。

八年级上册英语unit9知识点范文总结 2

Unit 2 I think that mooncakes are delicious!

1.put on 增加(体重)发胖

2.care about 关心 在乎

3.end up 最终成为， 最后处于

4.not only ……but also……不但……而且……

5.shoot down 射下

6.used to do 过去常常做……

7.remind sb. of 使某人想起

8.give out 分发 发放

9.the water festival 泼水节

10.the Chinese spring festival 中国春节

11.next year 明年

12.sound like 听起来像

13.each other 互相 彼此

14.in the shape of 以……的形状

15.on mid-autumn night 在中秋之夜

16.fly up to 飞向

17.lay out 摆开 布置

18.come back 回来

19.as a result 结果 因此

20.mother’s day 母亲节

21.more and more popular 越来越受欢迎

22.think of 想起 认为 思考

23.dress up 装扮 穿上盛装

24.the importance of ……的重要性

25.make money 挣钱

26.in need 需要帮助 处于困境中

27.between ……and…… 在……和……之间

28.the dragon boat festival 龙舟节

29.the lantern festival 元宵节

30.like best 最喜欢

31.go to ……for a vacation 去……度假

32.be similar to 与……相似

33.wash away 冲走 洗掉

34.mid-autumn festival 中秋节

35.shoot down 射下

36.call out 大声呼喊

37.the tradition of ……的传统

38.at night 在夜里 在晚上

39.one……，the other……一个……，另一个…

40.Father’s day 父亲节

41.have to 必须 不得不

42.play a trick on sb 捉弄某人

43.the spirit of ……的精神

44.care about 关心

45.wake up 醒来

46.the beginning of ……的开始

八年级上册英语unit9知识点范文总结 3

1.动词be(is,am,are)的用法

我(I)用am, 你(you)用are，is跟着他(he)，她(she)，它(it)。单数名词用is，复数名词全用are。变否定，更容易，be后not加上去。变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。还有一条须注意，句首大写莫忘记。

2.this，that和it用法

(1)this和that是指示代词，it是人称代词。

(2)距离说话人近的人或物用this, 距离说话人远的人或物用that。如：

This is a flower. 这是一朵花。(近处)

That is a tree. 那是一棵树。(远处)

(3)放在一起的两样东西，先说this, 后说that。如：

This is a pen. That is a pencil. 这是一支钢笔。那是一支铅笔。

(4)向别人介绍某人时说This is…, 不说That is…。如：

This is Helen. Helen, this is Tom. 这是海伦，海伦，这是汤姆。

(5)This is 不能缩写, 而That is可以缩写。如：

This is a bike. That’s a car. 这是一辆自行车。那是一辆轿车。

(6)打电话时，介绍自己用this, 询问对方用that。如：

—Hello! Is that Miss Green? 喂，是格林小姐吗?

—Yes, this is. Who’s that? 是的，我是，你是谁?

注意：虽然汉语中使用“我”和“你”，但英语中打电话时绝不可以说：I am…, Are you…?/Who are you?

(7)在回答this或that作主语的疑问句时, 要用it代替this或that。如：

①—Is this a notebook? 这是笔记本吗?

—Yes, it is. 是的，它是。

②—What’s that? 那是什么?

—It’s a kite. 是只风筝。

3.these和those用法

this, that, these和those是指示代词，these是this的复数形式,指时间,距离较近的或下面要提到的人或事;those是that的复数形式,指时间、距离较远或前面已经提到过的人或事物。

①This is my bed. That is Lily’s bed. 这是我的床。那是莉莉的床。

②These pictures are good. 那些画很好。

③ Are those apple trees? 那些是苹果树吗?

在回答主语是these或those的疑问句时，通常用they代替these或those以避免重复。如：

④Are these/those your apples? 这些(那些)是你的苹果吗?

Yes, they are. 是的，他们是。

4.名词+’s所有格

单数名词后直接加 “ ’s ”：

Jim’s coat 吉姆的外套 Jeff’s mother杰夫的妈妈

以s结尾的复数名词，只加“’”

Teachers’ Day教师节 the twins’ books双胞胎的书

不以s结尾的不规则的名词复数，加“ ’s ”

Children’s Day 儿童节 men’s shoes男式鞋

表示两者共同拥有时，只在最后一个名词后加’s

Lucy and Lily’s mother 露茜和莉莉的妈妈(共同的妈妈，一个妈妈)

表示两者各自拥有时，要在每个名词后加’s

Lucy’s and Kate’s rooms 露茜和凯特的房间(各自的房间，两间房子)

5.There be句型

(1)There be句型主要用以表达“某处(某时)有某人(某物)。”其基本结构为“There be+某物(某人)+某地(某时)”其中there是引导词，没有词义;主语是be后面的名词， be是谓语动词，在一般现在时中be只用is和are两种形式。下面这首歌诀可帮你巧记there be句型结构：

There be放句首，主语跟在后。地、时放句末，强调置前头。如：

There is a book on the desk.

有时为了强调地点，也可把介词短语放在句首。如：

On the desk there is a book.

(2)There be句型中的be动词如何确定呢?请先看看下面这首歌诀：

e动词，有三个，am，is还有are。“There be”真特别，不留am只留俩，那就是is还有are。要用is还是are，须看其后的名词是单数还是复数。若是单数或不可数名词用is，否则就用are。如：

①There is a tree behind the house.

②There is some water(水)in the bottle(瓶子).

③There are some pears in the box.

(3)注意：如果“be”后的主语是由and连接的两个或两个以上的名词，那么be的形式要遵循“远亲不如近邻”的原则。也就是说，“be”的形式是由与它最近的那个名词来确定的。若那个名词是单数或不可数名词要用is，是复数就用are。如：

①There is a book and some pens on the floor.

②There are some pens and a book on the floor.

八年级上册英语unit9知识点范文总结 4

Could you please clean your room?

短语归纳

1.do the dishes 洗餐具 2.take out the trash 倒垃圾 3.at least 至少

4.throw down扔下 5.all the time 一直;反复

6.in surprise 惊讶地 7.as soon as 一......就......

8.spend......on......在......花费(时间、金钱、精力)

9. in order to 为了 10.provide sth for sb 向某人提供某物

11.depend on 依赖;信赖 12.look after 照顾;照看

13.take care of 照顾 14.as a result 结果

用法归纳

1.finish doing sth 做完某事 2.want sb to do sth 想要某人做某事

3.try (not) to do sth 尽力(不)做某事 4.let sb do sth 让某人做某事

5.spend......(in) doing sth 花费......做某事

6.mind doing sth 介意做某事 7.learn to do sth 学习做某事

8.learn how to do sth 学习怎样做某事

9.The +比较级，the+比较级 越......，就越.....

语法点

情态动词could 的用法

表示请求与准许，could 委婉有礼貌;

表示能力会不会，could只把过去表

八年级上册英语unit9知识点范文总结 5