最实用的背单词方法大全集锦

许多初中生学不好英语，急于求成，往往是用错方法，最后适得其反。下面为同学们整理了5个低效的初中英语学习方法，看看自己有没有“中枪”!接下来小编为大家整理了初三英语学习相关内容，一起来看看吧!

最实用的背单词方法大全集锦 1

（一）填写单词补全对话

中考实例：

（2015年南宁卷）请根据对话内容，在下面的空白处填入适当的词，使对话完整与正确。每空一词。

A： Wake up， Mum！ Smoke！ There is a fire in the kitchen.

： Oh， my God！ 81 the fire station right now.

A： What should we do 82 the firemen arrive？

： Stay calm. Wet a towel （毛巾） and 83

your mouth with it. And keep 84 of the fires.

A： OK！ Can we take a lift？

： Of course 85 ， baby！ Come on！ This way， downstairs！

A： Look， Mum！ Here come the firemen！ Were safe now.

试题解析：

通读全文可以了解，本段对话考查的交际项目是“火灾消防”。其中设空处都与“火灾中怎样自救”有关。

81. 根据句意可知此处是祈使句。根据上句“There is a fire in the kitchen.”的语境可知，此处应该是立刻打电话报警。答案为Call。

82. 此句是特殊疑问句。句意为：在消防员到来之前我们应该做什么？答案为before。

83. 此处用的是祈使句。句意为：保持冷静，把毛巾弄湿，用它把嘴捂上。答案为cover。

84. 短语keep out of ... 意为“使不进入，置身……之外，躲开”。答案为out。

85. 根据上文“This way， downstairs！”得知，这里指“当然不要（乘电梯）”。答案为not。

（二）填写句子补全对话

中考实例：

（2015年长沙卷）情景交际 阅读下面的对话，根据上下文补全对话内容。

A： Hey， Frank！ 71. _______________？

： Pretty good.

A： Did you have fun last weekend？

： 72. _______________. I went to the old peoples house with my friends and had a good time.

A： Wow！ What did you do there？

： We helped the old clean their houses and chatted with them. How about you？

A： I just read a science magazine.

： Oh， really？ 73. _________________？

A： Hum ... it is about the main causes of smog （雾霾） and ways to beat it.

： Great！ But 74. __________________？

A： We can live a greener life by using cleaner energy to solve the problem， I think.

： You do？

A： Yes， natural gas is a good choice. By the way， 75. ___________________？

： Its 7：45 now.

A： Oh， God. Hurry up or well be late.

： OK.

试题解析：

通读全文可知，本段对话考查的内容侧重学习生活、时事的讨论，其场景贴近生活实际，体现了中考英语越来越注重考查实际运用能力的趋势。

71. 根据下文“Pretty good！”可知，此空应是询问对方最近的情况。答案为How is it going。

72. 上文是一般疑问句，询问“你上个周末玩得高兴吗”，根据下文had a good time可知，此处为肯定回答。答案为Yes （， I did）。

73. 根据上文“I just read a science magazine.”和下文“... it is about the main causes of smog （雾霾）”可知，此空格提问的内容是“这本科学杂志是关于哪方面的”。答案为What is it about。

74. 根据答句“We can live a greener life by ...”可知，此处应该填一个由how引导的询问方式的特殊疑问句。答案为how can we live a greener life或how to live a greener life。

75. 根据答句“Its 7：45 now.”可知，此题是在询问时间，故答案为what time is it now或whats the time now。

（三）选择单词和短语补全对话

中考实例：

（2015年南京卷）根据对话内容，从下面方框中选择适当的单词或短语填空，使对话内容完整正确。

[why hottest each other washing away

imilar to ]

A： Guess what？ Im going to Chiang Mai next week.

： Wow， sounds like fun！ But I believe that April is the 51 month of the year there.

A： Yes， thats true. But theres a water festival there from April 13th to 15th.

： I wonder if its 52 the Water Festival of the Dai people in Yunnan Province.

A： Yes， I think so. This is the time of the Thai New Year. People go on the streets to throw water at 53 .

： Cool！ But 54 do they do that？

A： Because the new year is a time for cleaning and 55 bad things. Then youll have good luck in the new year.

试题解析：

通读全文，该段对话以“泼水节”为话题。题目共设有5个空格，备选词语也刚好5组。只要我们能读懂大意，做这道题不会太难。

51. 对话开头谈到“下星期我要到（泰国）清迈去”，此空前面是定冠词the，后面的单词month是名词。句意为：但我相信四月是那里一年中最热的月份。故答案为hottest。

52. 句意为：我想知道这与云南傣族的泼水节是否相似。答案为similar to，意为“与……相似”。

53. 句意为：人们走在街上互相泼水。答案为each other，意为“彼此、互相”。

54. 此句是特殊疑问句，根据下文“Because the new year is ...”可知，答案为why。

55. and前后是并列关系，根据cleaning 可知，答案为washing away。句意为：因为新年是打扫和洗刷掉不好的东西的时机。

（四）选择句子补全对话

选择句子补全对话一般是7选5，即对话内容设5个空，对话后的方框中给出7个选项，其中有2个选项是多余的。有的试卷中这种题型采用“5选5”的模式（如2015年娄底卷）；也有的采用“10选8”的模式（如2015年哈尔滨卷）。

中考实例：

（2015年安徽卷）根据对话内容，从方框内的选项中选出能填入空白处的最佳选项，其中有两个选项为多余选项。

A： It is such a lovely day. I love sunshine.

： 66

A： I hope it stays like this.

： 67

A： Is the weather usually like this here？

： A bit hotter than today.

A： 68

： Its pretty cold and it often snows in winter. 69

A： A lot like the weather here， not too hot or cold.

： I heard it rains a lot. 70

A： Mmm， yes. It rains but not any more than other places.

[A. I hope so， too.

. Whats the weather like in winter？

C. Is that true？

D. I dont think so.

E. Thank you for your kindness.

F. Yes， its really a nice and bright day.

G. What about your hometown？]

试题解析：

通读全文可知，此段对话是以“天气”为话题展开交流。

66. 根据上文句意“多好的天气！我喜欢阳光”可知，答案为F。句意为：是的，这真是美好而晴朗的一天。

67. 根据上文句意“我希望天气一直这样”可知答案为A。句意为：我也希望如此。

68. 根据下文“冬天相当冷，经常下雪”可知，上文需要选择一个询问“冬天天气情况”的疑问句，答案为B。句意为：冬天的天气怎么样？

69. 根据后文句意“很像这里的天气，既不太冷也不太热”可知，这一句应该是询问对方家乡的天气情况，答案为G。句意为：你的家乡天气怎么样呢？

70. 根据后文“Mmm， yes.”可知，这一句是一般疑问句，结合前一句“我听说经常下雨”可知答案为C。句意为：是真的吗？

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最实用的背单词方法大全集锦 2

翻译句子就是要求根据汉语句子完成英语，每空填一个单词（有些试题对此没有限制）。在初中阶段，翻译句子是非常重要的题型，包含对词汇、语法、句型、习惯用法等各个方面的考查。完成句子可以反映出学生综合使用英语进行书面交际的能力。下面就翻译句子的解题技巧作一一介绍：

（一）确定考查对象

一看到题目，我们首先应该对照汉语，确定考查对象是短语还是句子，是动词短语还是介词或连词等，以便有的放矢。

【典例1】（2015年淮安卷） 像往常一样，我们放学后步行回家。

______， we went back home ______ after school.

【解题思路】对照汉语部分可知，空格处要填写的是“像往常一样”和“步行”，这两个短语的英文分别是as usual和on foot。

【答案】As usual； on foot

【典例2】（2015年荆州卷） 知道了哪些人不友好，就离他们远点。

If you know what kind of people are unfriendly， just ______ them. （stay）

【解题思路】根据汉语意思及括号中所给提示可知，要填写的部分的意思是“远离”。英文正确形式为stay away from。

【答案】stay away from

（二）根据空格数量确定所填内容

这类命题在大多数试卷中都明确给予提示，即每空填写一个单词，但是有些试卷只给出一个大空格，并不按照填词数给出对应的空格数量，还有的试卷不给任何英语提示。所填写的内容往往是重要的短语及重要的句型。

【典例3】（2015年天津卷） 你不在家时，我会照顾孩子们。

While you are not at home， Ill ______ ______ the children.

【解题思路】对照汉语部分可知，要填写的是“照顾”的英文形式。表示“照顾”可以用look after，care for或者take care of，而题目限定只填写两个单词，故排除take care of。

【答案】look after / care for

【典例4】（2015年烟台卷） 毫无疑问，中国人最了解茶文化。

______ ______， the Chinese know about tea culture best.

【解题思路】对照汉语可知，要翻译的部分意为“毫无疑问”。结合题目给出的两个空格可知应填写两个单词，该短语的正确形式应该是without doubt。因为without位于句首，所以其首字母要大写。

【答案】Without doubt

【典例5】他和他的同学在学校一样积极。

He is _______________ his classmates at school.

【解题思路】根据汉语提示可知，空格处要填写的内容意为“和……一样”，这是一个重要的句式，其正确的写法是as ... as，中间用形容词或副词原级。

【答案】as active as

【典例6】（2015年扬州卷） 你曾经梦想过八小时环游世界吗？

___________________________________

【解题思路】根据汉语提示可看出本句要用到dream of（梦想），around the world（全世界），eight hours（八小时）三个短语，又根据提示词ever（曾经）可知本句用现在完成时。

【答案】Have you ever dreamed of travelling around the world in eight hours？

（三）通读整句

通读整句，确定所填内容是否需要人称、时态或词性等方面的变化。做这类题目时，尤其要考虑根据时态、语态等的不同，动词要发生相应的变化。同时，我们要记一些常用的固定搭配，并注意中英文表达方式的区别。

【典例7】（2015年广州卷） 根据奶奶的建议，这汤应该煮上两个小时以上。

The soup ______ ______ ______ for more than two hours according to Grandma.

【解题思路】根据句意可知，the soup是动作的承受者，因此本句用被动语态；又根据汉语提示中的“应该”可知，本句是考查情态动词的被动语态，其结构为“情态动词+ be +过去分词”。

【答案】should be cooked

【典例8】（2015年荆州卷） Look！ The children _______________ a story for the picture in the classroom. （make）

瞧！ 孩子们正在教室里根据图片编一个故事。

【解题思路】根据提示词Look可知，句子的谓语部分应该用现在进行时。make up意为“编造（故事）”。

【答案】are making up

最实用的背单词方法大全集锦 3

要想英语取得好成绩，就要养成良好的学习习惯，“习惯决定人生”，同样习惯也决定成绩，俗话说“习惯成自然”，一旦能养成学英语好习惯，不仅对于英语这门学科，对其他学科都有帮助。

1、坚持词汇的积累

（1）每天记单词，并复习前一天记忆的单词。对于生疏的旧单词，可记录下来，随身携带并随时记忆。

（2）所有记忆完的单词，要随时复习。重复是记忆单词最好的办法，要经常看经常记，坚持一段时间就不会忘了。

（3）结合句子和文章记忆单词，效果更好。在大量的整段的背诵中，多次的重复不断激活记忆的单词，其用法自然而然就深入骨髓了。实际上，这种“深入骨髓”就形成了学语言最重要的“语感”！

2、坚持认真听课，积极参与课堂活动

课堂是孩子吸取知识的主阵地。只有注重每堂课的效率，才会起到事半功倍，举一反三的效果。课堂上要做到以下几点：

（1）“心到”。在课堂上聚精会神，让大脑始终处于积极状态，心随老师走，抓住每一个环节，理解每一个知识点，多联想、多思考。

（2） “手到”。学英语，一定要做课堂笔记。英语知识也是一点点积累起来的，学到的每一个单词、词组以及句型结构，都记在笔记本上，甚至是书的空白处或字里行间，这对以后的复习巩固都是非常方便的。不过要处理好听课和记笔记的关系，不能顾此失彼。

（3）“耳到”。在课堂上，要认真听老师说英语的语音、语调、重音、连读、失去爆破、断句等发音要领，以便培养自己纯正地道的英语口语；要听见听懂老师传授的每一个知识点，在头脑里形成反馈以帮助记忆；要理解领会老师提出的问题，以便迅速作答，对比同学对问题的回答，以加深对问题的理解而取别人之长补自己之短。

（4）“眼到”。在认真听讲的同时，还要双眼紧随老师，观察老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具展示等，这样对老师讲解的教学内容印象就会更加深刻。

（5） “口到”。课文中设计了内容丰富并与主题相关的听、说、读、写等开放性的任务型活动和探究性学习的内容。课堂上一定要听从老师的指挥，积极参与对话、讨论、发言，要敢于开口，不怕出错，珍惜课堂上的每一分钟，不放弃每一次用英语交流的机会，不会说的也要说。要讲好英语就是要胆子大，脸皮厚。英语是一门实践性很强的学科，只有大胆实践，才能提高交流能力。

3、重视复习

英语知识点多，需要大量记忆。很多孩子抱怨，说自己的记性差，记了又忘了。有什么办法能让他们记得长久些，甚至终生不忘？有2个办法：

（1）最好的办法是听课文录音。反复地听，反复地读，课文中的语言点、词汇在录音中不断被重复。这跟我们提倡朗读是一个道理，声音对大脑的刺激有助于记忆。记住：英语首先是一门声音，要多运用耳朵和嘴巴，要大量进行声音的输入与输出。

（2）经常复习。要合理地安排复习时间。首先要及时复习。遗忘的规律是：前快后慢，先多后少，识记后最初遗忘得较快，以后逐渐减慢。针对这一规律，学习新知识后应及早加以复习。其次在复习中要多尝试回忆，背诵，就是边读边回忆。就像小学生背书一样，读一段，书合起来试着背，背不出来时再看一看。尝试着回忆与识记交替进行，印象会更深刻一些，同时也知道了教材的难点在哪里，复习更有目的性。

4、坚持读写训练

平时坚持阅读英文材料，比如原著小说。在阅读中，不要一目十行，更不要泛泛而读。要精读，循序渐进，必有所得。遇到生词，根据情景先去猜，猜不出来再去查字典。

写的练习也很重要，建议坚持写英语日记，可以把阅读时遇到的一些比较原汁原味符合英语表达习惯的句式统统转化后用到日记中，使用尽可能多的句式，提高英语的表达能力。

5、坚持朗读，培养语感

学英语记单词很重要，但机械记忆的单词量再大，也不会真正提高孩子的英语水平。要做到词不离句，句不离文。请记住：句子比单词重要，记句子比记单词划算。要养成背句子的好习惯，因为句子中既包含了语言情境，又有语法内容，还有词的具体用法。

学过的课文要高声朗读，精彩段落和文章要读透背熟，做过的完形、阅读、单项选择题、听力录音稿也要朗读。朗读也是提高口语的办法。学英语语感很重要，而朗读、背诵，多听多说有助于培养语感。通过大量的朗读背诵，孩子的语感形成了，这时候孩子的语音语调就更标准，常用句子就能脱口而出，说英语就更自信；在阅读文章时就能轻易地找到上下文关联的感觉，体会到英语文字的美。

6、坚持口语的日常练习

英语是一门语言交际工具，英语教学的目的是教会孩子使用英语，听说领先，读写跟上。如果平时不注重口语练习，说不出，听不懂，在日常交际中不能使用，那就学成了“哑巴英语”。所以学英语不仅要回做题更要学会表达哦。

最实用的背单词方法大全集锦 4

初三阶段，学习内容既深又广，不以构建框架式的学习方法可能会事倍而功半，达不到好的效果。如何构建英语知识学习框架?

1、巧妙识记单词

理解每一课的重点词汇、词组，用专门的小本子按词性、词意分门别类，列成条目，可随身携带，利用零碎的时间看一遍，让单词解决在不经意中;

2、及时梳理知识点

把每课中的知识点梳理归纳成句型，找出典型句，专门背上几个典型句，碰到类似的句子，可套用典型句，举一反三，学英语实际上就是套用句型;

3、理清语法规则

语法规则就是语言规则，是遣词造句的纲目，掌握了语法对理解有很大的好处，所以语法也不可轻视。每课的语法不会太多，一般一二条很容易掌握，如动词不定式和现在分词，只要把所学过的动词梳理一下，哪些动词接不定式，哪些动词接现在分词，把动词列出来，加以练习就行了，如I want to be a detective.

He denied stealing the vase.等。反复练习，就会巩固掌握，语法通常是和句型紧密联系的，练习语法的同时也巩固了句型，一举两得。

最实用的背单词方法大全集锦 5

学习-整理运用-提高

初中英语教材是按照任务型教学的原则设计语言实践活动。内容联系社会生活，贴近学生生活实际，富有时代气息，体现时代精神，符合素质教育的要求。语言素材典型，语言情景真实，语言表达规范，语言现象再现率高，符合学习语言的认知规律。应该说是原汁原味的英语。

对于即将进入初三年级的学生来说，他们不仅要完成新授课的学习任务，而且还要复习初中阶段所有内容，面对各类大小不一的考试，最终参加明年六月份的中考。

初三英语教材要求

语音：能用正确的语音语调读出英语教材中出现的单词、词组、固定搭配和习惯用语。能模仿录音，用正确的语音语调朗读各单元的对话和课文。能正确而流利地朗读与课文难度相当的材料。能复述课文。

词汇：能听懂、读准、拼写、理解、运用“四会”单词和重点短语，并能理解其他单词、词组、固定搭配和习惯用语。

语法：能掌握并记忆一定量的重点句型。掌握不定代词的用法。能辨认五种简单句并能用这五种句式造句。能正确使用副词的比较级和最高级。了解过去完成时的构成及用法。能在真实语境中正确使用提建议的方式。能正确区分和运用易混淆的动词。了解宾语从句的注意事项。掌握关系代词在定语从句中的具体用法。能正确运用间接引语转述他人的话。了解主要情态动词的用法。

话题：熟悉与本单元相关的话题如“星座与人的性格”、“色彩与情绪的关系”、“青少年问题及烦恼”、“我所喜欢的电视节目”、“我所喜欢的影视明星”、“描述一个侦探故事”、“未来的火星生活”、“我理想中的机器人”、“亚洲名城简介”、“宇航员的太空生活”等。能利用所学的词汇模仿文中对话进行交谈。

写作：学会对“主打”文章进行整理。能根据整理的要点，从仿写入手，写出此类话题的作文。条理清楚，写作规范，结构正确。

初三英语对学生的要求

1、初三学生要利用好每天早晨和睡前这两个有效时间段熟读单词、词组、对话和课文。狠抓词汇、短语、句型和范文的记忆。力争在有效的时间内先将机械的记忆存储起来。

2、一定要做到勤背。勤背不单是指背单词，背句型，而是指背一些有特色的课文、段落及常用语境表达以提高自己的综合语言能力。

3、理清各知识点的关系，把握各知识考点，查漏补缺。教完一个知识点要及时归纳、总结、提炼重点、难点和考点以形成知识网络，并学会对知识进行演绎和拓展。

4、根据每个单元出现的重点话题写不同题材的英语作文。写好后要与范文进行仔细比较，或请老师面批，找出不足，提高书面表达能力。

5、认真完成老师每天布置的家庭作业，切不可应付。

6、认真分析月考、期中、期末等重大考试中的错误。找出原因，总结规律，加以改正，避免类似错误的再现。

7、初三学生在学习新知识的同时，还要学会整理与此相关的知识点。学生要重视语言基本功的训练，灵活运用所学到的知识去解决实际问题，注意学习方法和学习策略的培养，好好把握教材，及时查漏补缺，同时在课外进行大量的阅读，这样就有可以在中考中考出水平。