小学生家长的12种教育方法经典合集

　　家长对于孩子来说不单单是父母，而且 家长是孩子的第一任老师，也是孩子孩子最早接触的人，就从这点来看就知道家庭教育对孩子是如此之重要，那么家庭教育有哪些好方法呢?小编整理了相关范文，希望能帮助到您。

小学生家长的12种教育方法经典合集 1

孩子的自尊心也是很强的，有时候一句责备的话能让他难受很长时间。相反多鼓励鼓励他会让孩子干劲十足。比如孩子帮家长擦桌子了，家长就要使劲的夸一夸孩子，说：你真棒!真勤快!谁也没有我的宝贝懂事。这样孩子会非常高兴，还有可能去接着帮忙拖地了。

小学生家长的12种教育方法经典合集 2

　　幼儿时期是天赋教育最好的时期。

　　天赋是孩子本身存在的一种潜能，如果没有，它是学不来的，如果有，他虽然抹不去，但却有可能被埋没。

小学生家长的12种教育方法经典合集 3

良好的家庭教育造就杰出的人才

联合国教科文组织提出：21世纪青少年应该具备的“四个学会”，即学会学习，学会生存，学会发展，学会与人相处。孩子是祖国的花朵，更是民族生生不息的后备力量。福禄贝尔说过：“国家的命运与其说是掌握在当权者的手中，倒不如说是掌握在母亲的手中。”这句话形象地说明了家庭教育非常重要。家长们更应当树立全局观念，让小朋友能够明白“国家兴亡，匹夫有责”。

家长如何正确教育孩子?现在的小孩自尊心都特别强，而且非常的叛逆。作为家长，该如何引导自己的孩子，已成为家长们头疼的一件事了。下面大家就一起来看看家庭教育孩子的十大方法吧。

一、树立榜样：

榜样是以别人的好思想好行为来影响和教育子女的重要方式。如同学、邻居、教师、英雄模范人物、文艺作品中的正面人物、革命领袖的优秀品质，都是子女学习、模仿的对象。不管家长的言行是错误的还是正确的，对子女都有十分深刻的影响。因此，家长在日常生活中应时时刻刻、处处检点自己的言行。

二、环境熏陶：

家长要有意识地创造良好的生活环境，使子女受到感染和熏陶。家庭是子女生活的主要场所，家长要组织好生活，处理好成员之间的关系，坚持正确的道德行为为准则，形成团结和睦的家庭气氛，建立井井有条的生活秩序，以陶冶子女的美好情操。

三、批评惩罚：

批评和惩罚都是对子女不良思想行为的否定，不过后者是对严重不良思想行为的一种教育手段。批评惩罚时，首先要全面了解情况，掌握不良思想行为的具体情节和严重程度，从错误的实际出发，批评是指出危害、思想根源，否定其思想行为，使之感到羞愧和痛楚，进而产生改正错误的动力。批评时不要讽刺，不要奚落，不要谩骂。惩罚主要是剥夺某种权利，而不是体罚，不是侮辱人格和摧残身心。

四、指导安排生活秩序：

良好的生活秩序是培养子女良好习惯的有效方法。指导子女安排生活起居，布置好生活环境，教给子女学习安排和利用时间，使之有条不紊。要让孩子自己安排，家长可以在旁指点。

五、说服教育：

说服教育的具体做法：一是谈话，家长根据子女的思想实际，摆事实，讲道理，使子女明白一定的道理，谈话要有针对性、灵活性，态度要和气，不要板着面孔，居高临下地训斥、挖苦。二是讨论，家长与子女共同讨论。讨论时要尊重孩子，耐心倾听其意见，有不正确的观点，也要耐心地讲道理，使子女明辨是非。家长观点不正确要勇于承认。

六、实际锻炼：

实际锻炼的内容相当广泛，如适应周围环境，锻炼身体，生活自理，家务劳动，独立作业，文明礼貌，社会交际等等。进行实际锻炼，首先要孩子明确目的意义(为什么)，提出具体要求(怎样做)，鼓励他们克服困难，坚持到底。锻炼内容要适合孩子的年龄特征和个性特征，从他们的实际能力出发，交给的任务和提出的要求必须适当。要允许孩子在实践中有失误，不可过分苛求。家长不能因怕孩子吃苦而中途停止锻炼。

七、表扬奖励：

表扬奖励是对子女的思想行为给予肯定和好评。通过肯定和好评，以加强子女进取心和荣誉感，争取更大的进步。表扬奖励要实事求是，要及时，要说明原因，并且应以精神奖赏为主，物质奖赏为辅。

八、指导课外阅读：

指导子女阅读书报杂志，从中吸取有益的精神营养。家长要掌握子女阅读的内容，和子女一起讨论，引导子女通过阅读增长知识，开扩眼界，受到精神陶冶。

九、利用家庭电视：

电视进入家庭，子女可以从看电视中得到许多知识，增长见识，要充分利用。但是要注意：不能没有选择，不要时间过长。看完电视最好和子女谈论，讨论电视内容。

十、带领子女外出接触社会：

带领孩子到公园、风景区、商店、工厂、农村去，或者去访问同学、亲友，进行社会交往，使之开扩眼界，接触社会，认识社会。

以上是关于家长如何正确教育孩子 家庭教育孩子的十大方法的介绍，教育孩子讲究正确的方法，这样更容易让孩子接受。

小学生家长的12种教育方法经典合集 4

　　1、家庭教育，简言之就是家长的言传身教。言传就是家长随机或有意识用合适的语言指导孩子的言行;身教就是家长身体力行、率先垂范，要求孩子做到的，家长首先做到。如果概述言传身教的重要性，可以用“三流的父母做保姆，二流的父母当教练，一流的父母当榜样”来形容。

　　孩子是最伟大的观察家。他们随时都在观察父母的行为，考量着父母的言行。而且在有意无意的效仿。作为父母，一定要让孩子天天看到父母相互包容、相亲相爱的画面;让孩子发现父母认真读书、勤奋工作的身影;让孩子感受到父母乐于助人、懂得感恩的生动形象;让孩子体会到父母孝敬老人、团结邻里的真情实感.....

　　假如父母通宵达旦打麻将，玩扑克，却让孩子按时休息;父母自己看电视剧，却让孩子进屋阅读;父母邋里邋遢，却让孩子讲卫生;家长满嘴污言秽语，却让孩子使用文明用语… …这都是难以达到教育效果的。“己所不欲勿施于人”用在家庭教育上是很贴切的。现在的家长，生活丰富多彩，但切记教子是第一要务。为了孩子健康成长，做父母的要克制自己的欲望，给孩子做出榜样，不利于孩子健康成长的事千万不要涉足，不要给孩子树立反面形象。

　　2、要做智慧型父母。

　　纵观我们身边的父母，大体可以分为 四类：

　　第一类：生物学父母，他们只停留在动物的本能上，对孩子仅仅是生育和喂养，对孩子的成长不闻不问。这类父母我妹且称之为生父生母，因为他们没有尽到对孩子教养的义务。

　　第二类：朴素型父母。他们并不懂得家庭教育的原理，但有着朴素但恰巧是正确的家庭教育观念，这种观念顺应了孩子的发展，所以能把孩子培养的很好，有的还成了人才。

　　第三类非理智父母。他们接受了上一代对自己的伤害，带着创伤却全然不知，有意无意的又去伤害自己的孩子。这些人中有的信奉“棍棒底下出孝子”的信条，对孩子非打即骂;有的对孩子放任自流，认为“树大自直”;有的对孩子要求过高，强迫孩子按着自己的预设成长，全然不顾孩子当下的年龄、生理、心理特点。

　　第四类智慧型的父母。他们主动学习、掌握正确的家庭教育观念，主动学习各种育儿知识，主动掌握正确的孩子各个阶段心理生理特点，从容的走在育儿的路上，赶路和看风景两不误。

　　很希望天下父母都做智慧型父母。努力学习家庭教育知识，有意识的加强孩子的管理和教育。

　　3、孩子进入小学学习是人生一大转折，这个转折就是由以玩为主转为以学为主。

　　开国领袖毛泽东在《介绍一个合作社》一文中写道：“一张白纸。没有负担，好写最新最美的文字，好画最新最美的图画。”小学生入学后好比一张白纸，这张白纸，如何写出最新最美的文字，如何画出最新最美的图画，也就是六年的时光如何让孩子品学兼优，完全在于家长和教师的共同努力。

　　《三字经》开篇写道：“人之初，性本善，性相近，习相远。“意思是说，人出生后本性没有什么区别，都是善良的，但随着后天的学习，有的成人成才，有的成人但未成才，有的未成人但成才，有的未成人又未成才，成了人渣。这都和后天习得有直接关系。

　　“以学为主”，都学什么?

　　首先，学知识。主阵地是学校。教师是主角，家长是配角。幼儿园没有教学，只有教学活动，幼儿园以游戏为主，通过游戏学会做人的规则。小学则不然，小学生的学习某种程度上带有强制性。小小的孩子要学会忍耐、放弃、付出。学习从来就不是快乐的事，学习的快乐主要体现在学习结果上，过程是枯燥的。

　　其次，学做事，学做人。主阵地在家庭。家长是主角，教师是配角。我们有很多家长，认为把孩子送到小学，教育孩子的任务就是老师的，家长可以高枕无忧了，这就大错特错了。殊不知，孩子在家的时间大于在校时间，孩子的为人处世的方式，也就是性格很大程度是在家庭形成的，家长必须担负起教孩子做人做事的责任。

　　无论是学知识，还是学做事、学做人，过程都很艰难，没有捷径可走。孩子各项习惯能力的形成有很多是从强制兴趣向直接兴趣的转化。也就是说，可能开始孩子不愿意学，但随着学习的深入，就会逐渐对学习产生兴趣。所以，这个阶段的孩子，家长要舍得让孩子吃苦，教育孩子学会坚持。切不可心慈手软。

　　4、孩子人生起跑线是在家庭，而不是学校，或者可以说孩子的起跑线是在于家长的素质。从孩子出生，甚至母亲从怀孕起，直到孩子融入社会，家长的一言一行，一举一动都在潜移默化的影响着孩子的生长和发展。从孩子成人角度来看，如果把孩子的成长比喻成一棵树，那么，家庭教育就是根和主干，学校教育、社会教育只是枝叶而已。

　　在中国，为人父母不需要考试，只要有了结婚证就可以生孩子。很多年轻的父母幼稚地以为，有能力生，就有能力教育孩子。要知道，生孩子是不允许“退货”的。也有很多家长误解，认为教育孩子是学校的事。还有的认为“树大自直”对孩子的教育不闻不问。还有的家长错误的认为，家庭教育就是知识教育。

　　在家庭教育问题上，唤醒家长比唤醒孩子重要。

　　5、家庭教育从方法上讲，没有“点金之术”，适合孩子的教育才是最好的教育。张家教育孩子的方法迁移到李家未必好使。目前，有很多家长不从孩子气质类型来选择合适的教育方法，而是盲目效仿一些有成就的家庭的做法，重视家庭教育却不懂家庭教育的现象比较普遍。

　　为什么说合适的才是最好的呢?我们知道，全世界70亿人口。人人都是父母所生，主要成分都是碳水化合物，按遗传学的理论讲，没有完全相同的基因。每个人从孕育、出生、成长、衰老、死亡诸多阶段，更是各不相同。所有这些决定我们教育子女的方法也不相同。有的孩子更多的需要在赏识中成长，有的孩子则需要伴随着批评甚至惩罚来发展。没有批评的教育是不完整的教育，是缺钙的教育。包括需要赏识来激励成长的孩子，也都需要批评。只不过是同样的批评，有的可以疾风暴雨，甚至必要的惩罚，有的则需要和风细雨，不伤及自尊(可以是“三明治”式的批评，即先表扬，再批评，然后再鼓励)缺乏惩罚的教育就不会让孩子形成规矩意识。没有批评，不敢批评，孩子迟早会出事的。因为，总有一天，你的孩子会走上社会，要走出家长保护圈，社会会狠狠的惩罚他们，受委屈、受打击、遭遇挫折是迟早的事。

　　6、父母对孩子成长的最大贡献是教其独立，要培养孩子成为“社会人”，为孩子将来融入社会做准备。家长包办付出的越多，将来对父母回报的越小。教育孩子就是投资后半生幸福。培养孩子贵在坚持。家长一定要常思考这样一个问题：培养这个习惯或能力对孩子将来走上社会有什么用途?如果有，就要持之以恒的培养。

　　孩子在父母身边的日子，在他的人生中并不是很长，与父母分离是他们终究要完成的事。做父母的，不要等孩子远离了，才想起抓住点什么。有些事一旦错过，将不会重来。

　　7.教育子女的核心不是传授知识，而是人格的培养。作为家长，要致力于培养孩子自信、责任感、自我管理、抗挫折能力。

　　自信就是认为自己能行，能客观的认识到自己的长处。我曾多次接触一年级入学一个月以后的孩子，问他们班级里谁学习最好。孩子们七嘴八舌的回答，可以说出班级很多同学，唯独没有自己。刚刚一个月，孩子就认为自己不如别人了，这不是问题吗?我经常教育老师，一定要注意培养孩子的自信心，让每个孩子知道自己能行，或者是，你在这方面行，我在哪方面行。

　　责任感要从小培养。学生入学后，家长就要清楚，首先让孩子知道自己分内的事要自己做，比如，自己背书包，自己整理文具，自己叠被子;第二，就是让孩子做家务，体会父母的不容易，对这个家庭从小就有一种责任感。

　　自我管理是孩子社会化的主要标志。我们在培养孩子学习文化知识的同时，务必训练孩子的自我管理能力。在吃、住、行和各项活动中学会自我管理。

　　抗挫折能力的培养是目前家庭教育普遍忽略的问题，我们在电视节目中经常看到，竞赛失败后的选手顿足捶胸，严重事态失态，还有的选择自杀，走上绝路。

　　倒过来讲，人格缺欠就是自卑、冷漠、没有责任心、生活乱七八糟，受不了委屈，受不了挫折。

小学生家长的12种教育方法经典合集 5

　　美国是个自由国度，但这并不意味着孩子们可以不懂规矩。拿坐校车来说，学生们需要遵守的规矩就达30条之多。据美国交通局的统计资料显示，每天坐校车的学生占中小学生总数的54%，美国目前有44万辆校车穿梭在居民区和学校之间，每天要接送2500万名中小学生。一年下来，这些校车接送的中小学生就高达100亿人次。

　　每学期开始之前，学校会对需乘坐校车的学生进行统计，并发给家长和孩子乘坐校车的规章制度，具体包括：在校车来之前，必须提前五分钟在指定地点排队候车;当校车靠近时，必须站在离路边至少6英尺处，且排队不能延伸到街边;在校车停靠之前必须等待，只有当车停好，门开了并且司机说可以上车后才能上车;如果要从车头前绕过，需确保自己和校车保持10英尺距离，确认自己和司机都在相互能看见的范围内;禁止从车尾穿过;如果学生的东西掉在校车附近，告诉司机帮忙来捡，禁止私自去捡，避免司机看不见学生而发生悲剧...

　　对于以上严格的规矩，多数孩子都能遵守，不过也有少数孩子做不到。因为涉及学生的安全，老师会先对他进行严肃教育，让他明白遵守规则的重要性，再通知家长共同教育。对于屡教不改的学生，可能会禁止乘坐校车。