家庭教育计划表格合集推荐

一份好的暑期计划表能让孩子的暑期过得更加有意义，暑期计划表怎么做?小编在这里整理了相关资料，快来看看吧!

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在制定暑假计划的时候，一定要针对孩子的实际情况进行。

01、根据孩子的优势和不足来制定暑假计划。在制定计划之前，要对孩子有个评估，看看他有哪些成长中的优势是值得发扬的，有哪些成长目标是希望在暑假达到的。

02、跟老师交流，听听老师的建议。对于孩子学习方面的优缺点，有时候我们可以问问孩子的老师进行深入了解，在制定计划之前，可以问问老师哪些方面可以做得更好，对于老师提的合理建议，可以考虑到孩子的暑假计划中去。

03、召开家庭会议，探讨暑假计划。在生活中，最了解孩子的肯定是父母，所以，在制定暑假计划的时候，可以一起讨论修正，父母的参与会让孩子得到更中肯而精确的意见。

04、孩子自列心愿单。根据家庭会议和对孩子的评估结束后，家长应先让孩子自己列一个心愿单，把他想在暑假里面做的事情一一写出来。

05、推荐暑期计划模板。当孩子将心愿单列好后，家长在尊重孩子的心愿单情况下，作出合理调配和安排，并帮助孩子制作好表格打印出来，以便随身携带。

以下是一份供家长参考的暑期计划模板，一个暑假一张表，按类规划，按天监督，时间顺序完全由孩子自己规划。

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暑假两个月左右的时间，可以划分为三个阶段，每个阶段的重点任务不同：

1、完成暑假作业阶段

时间：正式放暑假—7月20日

小学阶段的孩子玩心还是比较大的，有的家长想让孩子玩几天再学习，但是往往事与愿违，孩子都沉迷于玩了，怎么能学好呢?

孩子刚结束期末考试，对知识的印象还比较深，这个时候赶紧把学校布置的暑假作业写了，效率最高。

家长可以鼓励孩子，先写后玩，完成大部分的暑假作业后，可以出去旅游、玩，尽量让孩子在暑假前期完成暑假作业的大部分，不然越拖到后面，他越不想做。

2、娱乐放松阶段

时间：7月20日—8月10日

孩子已经认真写了作业、也完成了大部分，这个阶段可以让孩子好好放松一下，不用把时间都花费在作业上。

可以早上的时候写一点，晚上的时候写一点，每天只要完成的一点即可，让孩子释放压力，身心愉悦。

同时家长可以让孩子做一些家务，洗碗、洗菜等，锻炼一下孩子;学一些待客之道，客人来了，给客人倒水、摆上水果等。

当然，家长还可以和孩子一起看一些有意义的电影、纪录片，让孩子娱乐之余丰富见识。

3、收心准备阶段

时间：8月10日—开学前

暑假快该结束了，孩子也该收收心，提前回归一下上学的状态。

看看暑假作业还剩多少没有完成，尽快写完，不要等到开学前还要着急赶作业。

可以给孩子购买一些下学期的教辅资料、或者是找上一届的孩子借书看看，让孩子提前了解下学期要学什么，心里有个数。

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一、交通安全

1、在马路上行走或骑车，都必须自觉遵守交通规则。走路要走人行道，骑自行车要走非机动车道，横穿马路要看清信号灯，绿灯行，红灯停，黄灯亮时，不准车辆、行人通行，但已超过停止线的车辆和行人，可以继续通行。

2、12岁以下的小学生不准骑自行车上路。乘坐父母的自行车时，不站在后座上。

3、不在马路上追逐打闹，不在马路上轮滑，不追车、扒车、强行拦车。

4、乘坐公交车，一定要在车停稳之后，再上车、下车。不乘坐无牌、无营运证、超载的车辆。

5、乘坐出租车前排座位，要系好安全带。车辆行驶中，不要将头、手、身体伸出窗外。

二、活动安全

1、不到禁止靠近的地方做游戏，不做危险的游戏。

2、外出玩耍要告知父母和谁玩，玩什么，在哪儿玩，什么时候回家。

3、集体活动时，遇到拥挤，要沉着冷静，保护好头、胸、腹部不被挤压。

4、观看体育活动，要注意自己的位置是否安全，避免飞来的篮球、足球排球等伤及自己。

三、防火安全

1、不将火柴、打火机当作玩具，也不烧东西玩。

2、点蚊香时，注意不要靠近窗帘、蚊帐、床单等可燃物，以免夜晚风吹动时，使这些可燃物飘到蚊香火头上。

3、家用电器必须在家长的指导下正确使用。低年级学生禁止单独使用这些电器，不超负荷用电，不乱接电线，不乱动插座、电器开关。暑假安全教育知识

4、不放鞭炮，遇到别人放鞭炮要远离，不捡拾鞭炮。

5、常见的灭火方法：用水灭火； 用东西盖住灭火；

用沙灭火。遇到不可控制的火势要及时逃生和报警。

四、用电安全

1、不用手、金属物或铅笔芯等东西去拨弄开关，也不要把它们插到插座孔里。喝水或饮料时不要在插座附近喝，以免水或饮料洒到插孔里，造成电器短路、着火。

2、在户外玩耍时，要远离高压输电设备及配电室之类的地方。不要在高压线附近放风筝，不要到配电室附近去玩。

3、不要在电线上面搭挂、晾晒衣物，以免发生危险。

4、发现有人触电，在救助触电者时，首先要切断电源。在切断电源之前，千万不要用手去拉触电者，否则救助者也会触电。如果无法切断电源，救助者要穿上绝缘胶鞋，或带上绝缘手套，或站在干燥的木板上，用干燥的木棍、竹竿等去挑开触电者身上的电线。

5、遇到触电者应及早叫大人来处理，并打“120”急救电话，让医生来救护。

五、游泳安全

1、游泳应在有安全保障的游泳池内进行。严禁在非游泳区内游泳。

2、参加游泳的人必须身体健康，有下列疾病的同学不能参加游泳：心脏病、高血压、癫痫、严重关节炎等。

3、小学生参加游泳应结伴集体活动，由大人带领，不可单独游泳。游泳时间不宜过长，每20-30分钟应上岸休息一会儿，每一次游泳的时间不应超过2小时。

4、小学生不宜在太凉的水中游泳，如感觉水温与体温相差较大，应慢慢入水，边走边搓身体，慢慢适应。

5、下水前应做全身运动，充分活动关节，放松肌肉，以免下水后发生抽筋、扭伤等事故。

6、遇到有人溺水，要高喊呼救，尽早报警。

六、饮食安全

1、不到小摊上买“三无”食品，不吃过期、变质的食品。

2、不喝酒精类饮料，

七、自我保护

1、在家遇生人，不要轻易开门。如不速之客来访时，要先查明身份再开门。如果不能确定身份，就打电话向父母询问，或求助邻居。

2、不要接受陌生人食品，不接受陌生人的邀请去看展览、拍电影、做广告等，更不能到陌生人家里去玩。

3、如遇问路者，可以告之大概方向，但不能应其要求带其前往。一旦发现有陌生人尾随或是不停纠缠，应迅速走向人多的地方，或是寻找街头民警的帮助。

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7：30 起床(穿衣、折被子、洗漱要求自理)

7：40—8：00 吃早饭(洗好自己的碗筷)

8：10—8：30朗读诗歌并工整地抄写

8：30—8：55户外活动(乒乓球或羽毛球)(周六、周日为户外体验活动)

9：00—12：00绘画(周六、周日为户外体验或朋友聚会活动)

12：00—12：40午饭(洗自己的碗筷)

12：50—15：00 午睡、自由阅读

15：00—15：40 看电视或电游

16：00—17：00阅读老师布置的任务(理出故事情节、人物与风景描写的重点)

17：00—18：00 户外活动(跳绳、球类、滑板、自行车、摄影、调查等等)

18：00—18：30 晚饭

18：30—19：30 自由活动(洗碗、看电视、玩游戏)

19：30—20：00 户外活动(散步或羽毛球)

20：00-20:30阅读整理(人物描写、故事变化、关键词、好句及中心点)

20:30-21:00自由活动

21:00-21:30洗漱(洗好自己的内衣裤)

21:30-22:00阅读

22：00—7:30睡觉

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语文

1.坚持每天为家人朗读5分钟诗词或好文等，每日书写诗词一篇(练字)(周六、日除外)。

2.参考老师提供的书单，也可以自己挑选课外书进行阅读，并作阅读记录(阅读记录本上)。写一篇自己喜欢的书的读后感。归类整理阅读书的人物、景物或句词(汇集本上)

3.观察或采访6位不同的人(儿童、青年与老人男女各一人)，记录他们的外貌、形态、动作及心理，简要写出自己的感受。(可在拜访亲戚后做或公交车、超市、广场观察)

4.每周一拍，配以文字，记录暑假生活。

5.每周一记，简写一周内亲身见到并体会较深的人或事。

6.尝试向喜欢的杂志投一次稿。

7.尝试每周组织一次阅读及分享会;表演话剧并制作成视频。

数学

1.每日一练，巩固计算能力及上学期知识(周六、日除外)。

2.阅读一本你喜欢的数学读本，开学分享你的收获。

3.拼魔方。

4.制作一个圆并均分成不同份数;尝试算算圆的面积。

5.体验生活及自然中的规则与不规则立体图形并尝试绘画出。

英语

1.学唱三首“阳光、向上”的英文歌曲。

2用英语和画笔，将暑假去过的地方或读过的书展现出来。

3归集专属单词本(字母或字母组合发音相同的;单词意思一类的，如水果、数字类等等;特殊类词，如单复数、进行时的特殊词)和句式集。

4. 每天(周六、日除外)为电影配音一次并朗读给家长听。

5. 阅读英文杂志《神奇的大自然》，尝试找出句式特点。

科学

1.制作一份天气日历，记录暑假每天的天气情况，如温度、温度、晴阴等(可与英语的合二为一)。

2.阅读科技方面的书籍(《少年时》)或新闻;尝试制作强对流实验。

3.种几粒花种细心培育与观察，并做记录。

4.发现身边的科学问题，进行收集整理，并试着解答或做试验。(5到10个)

5.动手收集家里每一天的垃圾做好分类及投放，每月汇总统计分类垃圾的类别、重量、来源、去处等。

6.学习一些生理知识，尝试了解人身体的系统、器官等生理知识。

7..尝试做“身边环境状况调查表”。

体育

1.和亲戚或朋友玩一些家乡传统体育项目，试着了解这些活动对身体的意义。

2.定期观看TV-5体育频道的体育节目，认识一些世界及我国的知名运动员。

3.每天上下午各打20分钟球;学会打羽毛球。

4.每周爬一次山或攀岩一次;每周游泳一次。

品德与生活

1.学会一项家务技能和一项急救技能。

2.尝试挑战两天没电视、没手机，自己独立摘洗菜、钓(捉)到鱼来做饭菜的生活(老家.老屋)。

3.与家长一道，体验“一次志愿者活动”(送书到家乡闻名全国的“豪山乡村图书馆”)并与小读者们交流读书心得。

4.拜访部分长辈亲戚们，认识一下同辈兄弟姐妹们(注意礼俗)。

5.在家长的引导下，做一份家乡经济、文化、教育现状报告表。