会议纪要指导范文参考

在公文部分的考察中，公文的稿本部分有一些易混淆的概念，以下我们就对这个版块进行一个梳理。公文的稿本包括公文的文稿和文本，指的是同一份公文在撰写、审核、印制过程中所形成的在形式、内容、作用上有所不同的文稿和文本。

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申论公文题中所有的格式问题都包括在“格式五要素”中，那五要素都是哪五个呢?

首先是标题，无论什么文种都需要有标题，这是最基本的格式，而标题最常见的写法就是“关于+事由+文种”的类型。所以，考生在作答时，除了题干中明确有不需要写标题的要求，剩下的情况都需要写标题，按照“关于+事由+文种”的形式书写即可。

接下来是发文对象，也就是“写给谁的”、“给谁看的”，具体发文对象需要根据题干要求来确定。

然后就是正文了，按照“开头+主体+结尾”的逻辑来书写要点即可。

紧随其后出现的就是发文单位，也就是“我是谁”、“谁写的”，具体发文对象同样需要根据题干信息来确定。

最后便是发文时间，一般情况下按照“X年X月X日”书写即可，当然，写考试当天的日期也可以。

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即公文思想是横向发展的，各个层次之间的关系不是从属关系而是表并列关系，内容相对比较简短，重在概括性描写，表达有力，抒情色彩浓厚，且不易跑题。这种“横式”又具体分为三种：

1、按章条款安排的横式，比如各种法规、规章制度的内容多采用这种结构。

2、按过去、现在、未来次序安排的横式。比如大型工作会议纪要，涉及某一个重要方面工作的决定，年度工作计划。

3、按情况、问题、今后意见安排的横式。比如综合性工作总结，工作情况报告，调查报告等。

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尤其在字数要求较多的情况下，很多考生长篇大论、堆砌材料内容，让阅卷老师眼花缭乱。对此，广大考生应多思考，所谓讲话稿是在一定场合面对某类群体的讲话内容，那么在讲话的过程中，就必须做到重点突出、条理清晰，让听众能够听的清楚、能够听的明白;同时，讲话本身也凸显讲话者的讲话水平，而不是东扯一句西扯一句，让发言者讲着累，也让听众听着累。因此，对于本道题来说，在主体内容部分一定要重点突出，学会提炼观点;要逻辑清晰，合并同类项并分条作答。

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作为应用文中的讲话稿，其开头部分一般也是介绍发文事由，包括发文目的、意义、背景等内容。另外，结合日常工作讲话等实际情况，在开头部分往往需要简单的问候语等。本道题开头部分的写作，就可以结合具体材料，写问候语及与十九大精神相关的目的、意义、背景等。因此，广大考试应牢牢掌握中公教育申论理论体系中常见的开头写作方式：目的式、政策式、原因式、意义式等。

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按照《党政机关公文处理工作条例》,下列不适用于“决定”的是( )。

A.《关于对陈_等3人进行辞退的》

.《关于对张X、邱_进行通报表扬的》

C.《国务院关于修改和废止部分行政法规的》

D.《国务院关于开展质量提升行动的指导》

【答案】D。解析：决定适用于对重要事项作出决策和部署、奖惩有关单位和人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项。A、B属于奖惩有关单位和个人的用途，C属于变更或者撤销下级机关不适当的决定事项。D应用意见。故本题答案为D。